2019-2020年小学数学 总复习（第一课时）教案.doc

2019-2020年小学数学 总复习（第一课时）教案课 题总复习主备人教者课 型复习课课时5时间节数教学目标知识与能力： 1、通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。2、引导学生逐步养成回顾和反思的习惯。3、通过总复习使学生在本期学得的知识系统化。4、通过形式多样的复习充分调动学生的学习积极性，体会学习数学的乐趣。5、有针对性的辅导，帮助学生树立学习的信心，使每一个学生都得到不同程度的进步。过程与方法：整理、反思、合作进步情感态度价值观：通过总复习使学生在本期学得的知识系统化，引导学生逐步养成回顾和反思的习惯。重难点重点：通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。难点：通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。教学方法教法：引导探究法。 学法：比较探究与交流相结合的方法。 教学准备教学准备：课件、学具袋。教学过程集体备课第一课时 100以内数的认识1、 揭题。师：小朋友，今天我们一起来复习100以内数的认识。2、 写数 师：请你写一个你喜欢的100 以内的数，也可以是100.3、 交流。个性设计4、 你写的是什么数，能说说理由吗？5、 观察数位表，说说41页和93页的两个表有什么地方不同，有什么地方又相同？（规律）6、 练习93页的习题。7、 师巡视检查纠错。板书设计作业设计 教学反思附送：2019-2020年小学数学 总复习（第三课时）教案课 题总复习主备人教者课 型复习课课时5时间节数教学目标知识与能力： 1、通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。2、引导学生逐步养成回顾和反思的习惯。3、通过总复习使学生在本期学得的知识系统化。4、通过形式多样的复习充分调动学生的学习积极性，体会学习数学的乐趣。5、有针对性的辅导，帮助学生树立学习的信心，使每一个学生都得到不同程度的进步。过程与方法：整理、反思、合作进步情感态度价值观：通过总复习使学生在本期学得的知识系统化，引导学生逐步养成回顾和反思的习惯。重难点重点：通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。难点：通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。教学方法教法：引导探究法。 学法：比较探究与交流相结合的方法。 教学准备教学准备：课件、学具袋。教学过程集体备课第三课时 认识人民币1、 揭题。大家都认识人民币吧？人民币有哪些单位？生：那你们还记得住人民币之间怎么换算吗？生：个性设计2、 填一填。1元=（ ）角 1角=（ ）分1元=（ ）分 2元8角=（ ）分40角=（ ）分 6元=（ ）角5角=（ ）分 3角4分=（ ）分9元 =（ ）分 60分=（ ）角15角=（ ）元（ ）角3、集体纠错。板书设计作业设计 教学反思