2019-2020年四年级科学下册 力在哪里 3教案 苏教版.doc

2019-2020年四年级科学下册 力在哪里 3教案 苏教版教学目标： 过程与方法： 1.能够收集事例，通过物体的运动状态、形状的变化及人物感受说明生活中力的存在。 2.能够通过实验探究力对物体的运动、形状的影响，体验力的大小。 3.会用弹簧秤测量力的大小。 科学知识： 1.知道力的普遍存在以及力对物体运动、形状的影响。 2.知道力有大小和方向，同一物体受到不同方向力的作用。 情感态度与价值观： 关注生活中的科学、喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣。教学重点： 认识力对物体运动的影响。 教学准备： 玻璃弹子、橡皮泥、弹簧秤、钩码、苹果、小刀、相关图片等。 课时安排：2课时第一课时 教学过程： 一、导入： 1.同学们，你们知道“力”是什么东西吗？在日常生活中你感觉到过力吗？ 2.听取学生回答。 3.出示P40图片，学生通过观察并回答问题。 （学生合作交流后再回答） 4.师小结：力是无形的，但我们可以体验和观察到它作用到物体上时所产生的效果。 活动一：研究力对物体运动的影响。 1.谈话：要使弹子（玻璃球）滚动起来，滚的快一点或停下来，应该怎样做？ 2.学生活动。 3.集体交流。 4.提问：力对物体运动有什么影响？ 活动二：研究力对物体形状的影响。 1.学生拿一小团橡皮呢或面粉，朝不同方向用力，你发现了什么现象？ 2.学生活动。 3.合作交流。 4.问：这说明了什么？ 活动三：研究力的大小、 1.谈话：力是可以测量的，要精确地测量力的大小，只有用测量仪器-弹簧秤来测量力的大小。 2.知道力的单位是牛顿。 3.强调：使用弹簧秤应注意什么？ 学生自学P41下面弹簧秤的使用方法。 4.学生活动。（测量一下苹果的质量） 5.合作交流。 6.汇报。第二课时 教学过程： 1.谈话：力在我们的生活中无处不在。 活动四：研究力的方向 1.我们手提一桶水，受到哪些方向力的作用。引导学生分析受力方向，会用箭头表示力的方向。 2.学生观察P42下图。 研究：打出去的羽毛球在空中受到哪些方向力的作用？在水中运动的帆船受到哪些方向力的作用？ 3.合作交流。 4.汇报。 活动五： 1.找两个力气大小相同的学生做推门表演，门为什么没动？两生向两边拉一只大箱子，箱子也为什么没有移动？ 2.学生讨论，并引导学生了解到力有方向以及力的作用对物体运动状态的影响。 二、全课小结： 1.这节课，你认识了什么？ 2.关于力，你还有什么问题？ 三、布置作业： 观察同学或自己哪些动作用了力？教学反思： 附送：2019-2020年四年级科学下册 动物的卵 1教案 教科版【教学目标】科学概念：1.很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。2.卵孵化成动物需要一定的时间和条件。3.像青蛙.鸡这样繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。过程与方法：1.用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。2.观察青蛙卵孵化的过程；用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。情感.态度.价值观：培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。【教学重点】观察动物卵的构造。【教学难点】经历一个饲养动物，观察孵化的过程。【教学准备】演示：各种动物的卵，不同孵化阶段的鸡蛋。放在透明水槽内的青蛙卵和水草。分组：一个新鲜鸡蛋和纵切开的半个熟鸡蛋，鲫鱼卵，蚕卵，放大镜。【教学过程】一、引入春天是一个繁殖的季节，许多动物是靠卵繁殖的。出示各种动物的卵。板书课题：动物的卵二、探究过程1.观察动物的卵（1）出示各种各样的卵：它们有哪些不同的地方？ （2）小组观察鸡蛋.鲫鱼卵.蚕卵：有什么发现？它们有相同的地方吗？（3）观察鸡蛋外形：画一个鸡蛋；用放大镜观察鸡蛋外壳：你有什么发现？表面很粗糙；外壳有很多小孔；壳很脆容易破。这些小孔有什么用？透气。（4）观察鸡蛋的内部观察：打在盘中的鸡蛋：蛋清蛋白.蛋黄.胚蛋黄上的小白点.壳。纵切开的半个熟鸡蛋。汇报：鸡蛋里面有一头是空的；蛋壳上有膜。指出蛋白.蛋黄.气室。推测：它们在胚胎发育过程中起什么作用呢？蛋白供给养料和水分；蛋黄提供营养；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳有保护作用。2.青蛙卵的孵化观察指导（1）你知道青蛙卵是怎么孵化成小青蛙的吗？（2）讨论观察方法，设计观察记录表。（3）学习饲养方法及注意事项，透明水槽，水草。3.小鸡的孵化（1）观察不同发育阶段的鸡蛋，认识鸡蛋各部分的作用。（2）小鸡孵化的条件：种蛋、温度、湿度、通风等。（3）小鸡孵化的时间：大约3个星期。三、小结像青蛙、鸡、蚕这样繁殖后代的方式叫做卵生。靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。四、布置课外活动作业：发放青蛙卵五、板书设计动物的卵蛋白、蛋黄、气室、胚、壳、膜 靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。小鸡孵化的条件：种蛋、温度、湿度、通风时间：大约3个星期。