2019年三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数整十整百数乘一位数教学建议冀教版.doc

2019年三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数整十整百数乘一位数教学建议冀教版教学目标：1、结合具体事例，经历自主探索整十、整百数乘一位数口算方法的过程。2、掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能熟练地进行口算。3、能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系，获得口算解决问题的成功体验。教学建议：卖书问题1、由生活中的保健问题引出乐乐书店新到保健小常识的事情，让学生观察情景图，说一说从图中了解到哪些数学信息。2、提出问题（1），鼓励学生用自己的方法进行口算。3、交流学生的个性化算法。如果有学生用乘法计算，给予鼓励，让学生说一说是怎样想的、是怎样算的。如果没有出现，教师参与交流，重点讲解204怎样口算，使学生明白：可以把20看作2个十，2个十乘4等于8个十，就是80。4、提出问题（2），师生列出乘法算式，鼓励学生口算，让学生说一说是怎样算的。使学生理解：可以把80看作8个十，8个十乘6等于48个十，48个十是480。5、提出问题（3），鼓励学生自己列出乘法算式并试着口算。交流时，重点说一说是怎样想的、怎样算的。使学生理解：可以把300看作3个百，3个百乘6等于18个百，18个百是1800。6、提出兔博士的问题，鼓励学生提出其他问题并计算。练一练第1题，让学生先把每组中的三个题进行比较，再计算。交流计算结果时，重点关注第三组题605和6005积中的0。第2题，先让学生读题理解题意，再独立完成，然后交流算式和口算结果。答案：40041600（米）40031200（米）第3题，让学生自己读题，独立完成计算，再交流。答案：（1）305 150（千克）（2）15030120（千克）附送：2019年三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数整理与复习教学建议冀教版教学目标：1、经历对本单元知识系统复习整理和巩固提高的过程。2、掌握两、三位数乘一位数的口算和笔算方法，提高计算速度和正确率。3、能用合适的方法解答简单问题，增强学好数学的自信心。教学建议：整理与复习第1题，让学生自己计算，交流时，重点说一说是怎样计算的。教师关注学生是否能选择合适的方法。答案：96 2800 2448288 1840 1302第2题，师生口算出各题的得数。然后分别提出一个数乘5和一个数乘2的积有什么规律的问题，鼓励学生发现并用自己的话描述规律：一个数乘5，积的个位上是5或0。一个数乘2，积的个位上的数是0、2、4、6、8。第3题，可以计算，也可以把198看作200估算，答案都一样：1000元钱够。（1）笔算：1985990（元）（2）估算：19851000（元）第4题，只能用估算。答案：40583200（元）第5题，先数一数一组企鹅大约有多少只，再估算。答案：大约有100只。练一练第1题，有的可以口算，有的需要笔算。交流时让学生说一说自己是怎样算的。答案：216 618 1230288 824 1640360 1030 2050第2题，由学生独立完成后，再交流。答案：不够。1683504（元）第3题，让学生读数并解答，然后交流。答案：3062612（棵）第4题，先让学生读数并观察图，说一说了解到哪些数学信息；再让学生自己提出问题，并解答。交流时，引导学生完整地表达提出问题、解决问题的过程。举例答案：（1）已经卖了多少元钱？58352915（元）（2）大约卖了多少元钱？58353000（元）（3）如果把票都卖完，这场音乐会门票的收入是多少元钱？708583125（张）1255625（元）29156253540（元）