2019-2020年四年级下册期中试卷人教新课标版.doc

2019-2020年四年级下册期中试卷人教新课标版一、我会填（每题2分，共18分）1.（a+ ）7=a +12 2.10.203读作： 其中1在 位上，表示 ，3在 位上，表示 ，它是 位小数。3.在计算890（189-254）时，应先算 再算 最后算 。4.0.9里面有 个0.1，5.8里面有几个 0.1。5. 把下列数从小到大排列：0.401、 2.8、 0.41、 4.1、 0.411（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）6. 有一个数，百位上的数和百分位上的数都是3，个位上的数是1，十位和十分位上的数是0，这数写作（ ）。7. 小数的末尾添上（ ），或者去掉（ ），小数的（ ）不变。8. 把6.28的小数点去掉，这个数就( )倍，把6.28缩小10倍，就把小数点向( )移动( )。9. 7.3610 100 1000二、我会判断“”和“”：（5分，每题1分）1. 小数都小于整数 （ ）2. 一个小数先扩大100倍，再缩小100倍，小数点的位置实际没有变化。（ ）3. 把10.54先扩大10倍，再缩小1000倍，结果是1.054。 （ ）4. 254254100100l （ ）5. 零除以任何数都得零。 （ ）三、选择正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共10分）1在学校团体操表演中，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行？正确列式是（ ）。3402040020 20（400340）（40340）202学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，（ ）式子可用于计算每只碗多少元钱？（ ）21698 21689 216（98） 2l6983.比0.6小的一位小数有（ ）个。 5个 50个 无数个4. 小军在计算60（42）时，把算式抄成6042，这样两题的计算结果相差（ ）。 8 7 55. 用简便方法计算7699是根据（ ）。乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 乘法交换律和结合律四、计算（32分）1. 口算：（10分）1258= 30012= 45020= 30082= 299+63= 134174 = 12.61000= 81.61000= 2.0310= 6.6100= 6379= 10125=2.用你喜欢的方法计算下列各题：（每题3分，共18分 ）125103-1253 2700-425-175 1258841+127+59+173 1300254 156l0l1563.下列算式漏了括号，请你补上。（4分）16020152 16062015Z（815）2 16052232 32246 64五、操作题：( 7分 ，第3问1分 )北北1、3路车路线图电视台书店电信大楼广场菜场居民区医院少年宫公园200米1、医院在居民区的_偏_ _的方向上 ，在公园的_偏_ _的方向上。2、3路车从少年宫出发，向_行驶_米到公园，再向_偏_行驶经过_站到居民区。3、 小红从电信大楼上车，行驶了2站下车，她会在_站下车。六、解决问题：（14每题5分，第5题8分，共28分）1、 学校为每班购买以上体育用品学校一共有6个年级，每个年级2个班，学校为购买体育用品一共花了多少钱？2、一个图书馆有24个同样的书架，每个书架有4层，每层放240本书。这些书架一共能放多少本书？3、一本故事书小明要12天看完，前5天每天看18页，后7天每天20页。这本书共有多少页？4. 菜市场运来25筐黄瓜和32筐茄子，共重1870千克。每筐黄瓜重30千克，每筐茄子重多少千克？5小强、小来、小超三个好朋友的家都在公园附近，他们周末经常到公园来游玩。（l）以公园为观测点，描述他们家的位置与方向。 （2）他们三家距离公园各多少米？（3）你还能提出并解决哪些数学问题？附送：2019-2020年四年级下册期中质量检测试卷3套学校 班级_ 姓 名_ 学号_（答卷时间：90分）第一部分 积累运用（50分）第二部分 阅读理解（20分）第三部分 真情习作（30分）得分（100分）第一部分 积累运用（50分）一、我会写。（10分） lu tu sh y l yu w xi p bi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sho hu nng g jng j b zhu do d （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）（坚 艰） （刻 克） （殃 央）（ ）辛 攻（ ） 遭（ ） （ ）定 （ ）苦 （ ）求 三、我会选词填空。（7分）盼望 希望 期望 1.你们是祖国的花朵，祖国的（ ）靠你们。 2.我们不应该辜负老师和父母的（ ）。3.我（ ）台湾早日回到祖国的怀抱。无论都 只要就 即使也 不是而是1. 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。3. 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划进行。四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分） 拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、照样子，改写下面的句子。（8分） 例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ 我们中彩得到汽车是道德的。1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗？_ 2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？_ 例：天空中挂着明月。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 1.我爱校园。_2.礼花绽放。_ 六、我会填。（7分） 1. ，孤云独去闲。2. ，澄江一道月分明。3.几行红叶树， 。 4.精诚所致， 。5. ；幼吾幼，以及人之幼。6.爱人者， ；敬人者， 。七、我会按课文内容填空。（6分） 1.这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了 ，真是“ ， ”。 2.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。第二部分 阅读理解（20分）八、开心阅读。（20分）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ 。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是。为了救您，他拿1美元到处购买上帝感谢上帝，是他了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1.划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说 。（3分） 3.在文中横线上依次填入的恰当词语是 ； （4分）4.为第3自然段补写老头说的话。（3分）5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_、_的孩子。（4分）6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（4分） 第三部分 真情习作（30分）九、作文。（30分） 题目：_真_ 要求：先把题目补充完整，如我真棒奶奶真辛苦秋天的景色真迷人校园真美丽布娃娃真可爱这件事真感人这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文，要求内容具体，语句通顺，标点正确。温馨提示：祝贺你顺利完成试卷，可要记得检查哦！四年级语文下册（14单元）期中测试题一、我会写。lu tu sh y l yu w xi p bi（骆 驼） （属 于） （旅 游） （无 暇） （疲 惫）do d b zhu sho hu nng g jng j（道 德） （捕 捉） （烧 毁） （凝 固） （经 济）二、我会在括号里选择恰当的字组词。（艰）辛 绸（缎）（坚）定 （坚艰）（段）落 （段缎锻）（艰）巨（锻）炼（克）服（秧）苗攻（克）（刻克）遭（殃）（秧殃央）（刻）苦（央）求三、我会选词填空。盼望渴望希望期望愿望1、你们是祖国的花朵，祖国的（希望）靠你们。2、我们不应该辜负老师和父母的（期望）。3、我的（愿望）是“和平之花”永远开放。4、在等待与（盼望）中，春天终于来了。5、我（渴望）台湾早日回到祖国的怀抱。无论都只要就即使也不是而是1. 飞机装上雷达，（即使）在漆黑的夜里，它（也）能安全飞行。2. （无论）什么地方，（都）比不上我的家乡美。3. 放学回家后，我（不是）先出去玩，（而是）先做作业。4. 明天（只要）不下雨，春游（就）会照计划进行。四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。拮据梦寐以求器重 赠予 困难疑惑不解馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸（拮据）（困难）（梦寐以求）（日思夜想）（器重）（看重）（疑惑不解）（迷惑不解）（赠予）（馈赠）（闷闷不乐）（愁眉苦脸）五、照样子，改写下面的句子。例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（反问句改陈述句）我们中彩得到汽车是道德的。 1. 难道我不该指出你工作中出现的问题吗？ 改：我们应该指出你工作中出现的问题。 2. 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？ 改：面对需要帮助的人，我们不能袖手旁观。 例：天空中挂着明月。（扩句）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。1、 广州市是故乡。扩句：（ 的）广州市是（ 的）故乡。例：（美丽的）广州市是（我的）故乡。注意：标准是要扩两个地方，扩一处或两处，只要语句通顺，词语搭配合理都对。2、 礼花绽放。扩句：（ 的）礼花（ 地）绽放。例：（五彩缤纷的）礼花（绚烂地）绽放。注意：标准是要扩两个地方，扩一处或两处，只要语句通顺，词语搭配合理都对。 例：每天早上去公园锻炼身体。（修改病句）我每天早上去公园锻炼身体。1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。改：我接到“三好学生”奖状，高兴极了。改：接到“三好学生”奖状，我高兴极了。错误原因：原句缺少“主语”，在句首或句中加上“我、他、她”或“人的名字”都可以。2、树上结满了许许多多数不清的果子。改：树上结满了数不清的果子。改：树上结满了许许多多的果子。错误原因：原句词语重复（语义重复），去掉“许许多多”或“数不清”都可以。3、我把教室打扫得整整齐齐。改：我把教室打扫得干干净净。改：我把教室整理得整整齐齐。错误原因：原句词语搭配不当，“打扫” 不能搭配“整整齐齐”，需要重新搭配。4、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。改：大雨从天空中倾泻下来。改：乌云从天边飘过来。错误原因：原句主语、谓语搭配不当，“乌云”不能搭配“倾泻”，需要重新搭配。5、中国人口是世界上最多的国家。改：中国人口是世界上最多的。改：中国是世界上人口最多的国家。改：世界上人口最多的国家是中国。错误原因：句中某些词语顺序颠倒，需要调整词语顺序。六、我会填。1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。2、落木千山天远大，澄江一道月分明。3、几行红叶树，无数夕阳山。4、精诚所致，金石为开。5、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。6、爱人者,人恒爱之；敬人者，人恒敬之。七、我会按课文内容填空。1、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。八、我会排列句子的顺序。（4）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。（6）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。（1）这对小瓷鹅多可爱呀！（3）头扭到后面，弯得像座拱桥。（2）你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。（5）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。九、开心阅读。购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太_。为了救您，他拿1美元到处购买上帝感谢上帝，是他_了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1.划去文中括号内用得不正确的词语。2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说昂贵的医疗费用。3.在文中横线上依次填入的恰当词语是 幸运、好运、走运、庆幸、幸福 挽救、拯救4.请在第3自然段横线上补写老头说的话。老头说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个富有爱心或坚强执着、懂得感恩或知恩图报的孩子。6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。注意：读了文章的感想可以从小男孩富有爱心或坚强执着、懂得感恩或知恩图报；叔叔很善良，富有爱心，收养了小男孩；老头很善良，富有爱心，乐于助人这三个角度来写。无论从哪个角度写自己的感想都可以。_十、开心习作。学习完第四单元课文后，你认识了“小夜莺”和雨来。通过课外阅读，你接触了更多的小英雄。本次习作，就请你大显身手，介绍一位你喜爱的小英雄。习作要求：1、题目自拟；2、按照一定的顺序，把小英雄的事迹有条理地介绍清楚。最好能写点你自己的感受；3、不少于350字。四年级语文下册期中试卷一、 看拼音写词语。（10分）Dng yng lin min b dun zn shng chn sh h y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Qun shn gun zh bin qu q hn q nun h xi zo t（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”给加点字选择正确的读音（8）捕捉（b p） 画卷（jun jun） 模样（m m）动弹 (dn tn) 剥开 (b bo) 呻吟(shn shng)胆大妄为 (wi wi) 设身处地 (ch ch)三、 写出括号中的字，补充词语。（12）气（ ）吁吁 响（ ）云霄 持之以（ ）波澜壮（ ） 疲惫不（ ） 迷（ ）不解气急（ ）坏 （ ）为一体 鱼（ ）而出赏心（ ）目 月明人（ ） 清（ ）见底四、 语感积淀，按要求写句子。（8）1、山上开满了映山红，无论花开和日落，都比盆栽的杜鹃有精神。（仿造句子），无论 ，都 。2、我校开展了向汶川灾区献爱心。（修改病句）。3、读了生命 生命后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）。4、xx北京奥运 是你我的骄傲 是祖国的骄傲 也是全世界人民的骄傲 （加上标点使句子更能抒发感情）五、按课文内容或要求填空。（16）1、老吾老，以及人之老， ， 。2、 ，子规声里雨如烟。3、春天来了，小区的绿地上 。 花开了，月季花开了， 的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。4、独坐敬亭山是 朝诗人 写的。我最喜欢其中的两句诗是“ ， 。”它的意思是 。5、“扁鹊老远望见蔡恒公，只看了几眼，就掉头跑了。”我从这个句子体会到扁鹊当时的想法是： 。6、杏林子在生命生命一文中，借引 、砖缝中长出的瓜苗、 。这三个事例引出自己对生命的思考，她认为对生命的态度应该是： 。7、“我” 陪母亲去医院输液，感受到实习护士的宽容和鼓励。这是课文 的记叙内容。六、阅读理解（32）（一）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，那我不能吃您的东西，您有什么活儿需要我做吗？”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”1、在文中划出能写出这些逃难人可怜的词语。（2）2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。（2）3、两段中其他逃难的人和年轻人对待食物有什么区别（2）4、年轻人的目光为什么变得灰暗了？从他的话中你明白了什么道理？（2+3）（二）所谓平安现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南部一个小镇上学，当时战争席卷整个朝鲜半岛，小学仍在坚持上课，但一听到防空警报就不得不中断。记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题目：平安是什么?同学们纷纷答到：“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边!”“老师，平安是晚上不做噩梦!”“老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶!”“不对，这都不是平安的最佳答案!”老师说。这时有一个同学在白纸上用笔画了一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云小鸟遥相呼应“老师，这应该是平安了吧?”同学举着画对老师说。“也不对，这应该是安静!”那到底什么是平安呢?同学们七嘴八舌地议论开来。这时，老师也从拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂放劲吹，大树颤栗。在树的枝桠处，有一处鸟巢，一只大鸟张着翅膀，眼睛警惕地四处张望；在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟，很安详时隔半个世纪，潘基文对这堂课仍然记忆犹新，他在一次公开演讲中说，希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦!1、写出下面词语的近义词。（4）中断（ ） 安静（ ）议论（ ） 张望（ ）2、写句子。（2）无论仍3、在文中别用“ ”和“”划出潘基文小时候上学时和长大后对平安理解的句子。（2+2）4、你认为平安是什么？说说你对平安的理解。（3）七、习作。（25）同学们：读了现任联合国秘书长潘基文小时候对平安的理解和渴望的故事你一定感触很深。你平时也读过很多大人们小时候的故事吧？比如：周恩来小时候的“为中华之崛起而读书”等。因为童年是美好的，童年的故事是那么多姿多彩的。同学们，拿起笔写写你自己经历过的一件事。有困难吗？给点温馨提示吧！可以是你受过表扬的、尝试的、被批评的、失败的事情，自己的愿望也可以。只要把这件事情的前因后果写清楚加上一些自己的心里感受就可以了。题目自己定吧！