2019年一年级语文 第21课小兔运南瓜教学案 人教新课标版.doc

2019年一年级语文 第21课小兔运南瓜教学案 人教新课标版课题小兔运南瓜课型新授案序1课时教学目标、 想出小兔把南瓜运回家的办法，培养创新意识、 积极参与讨论，并对别人说的办法进行讨论重点培养学生丰富的想想力和口语表达能力教学仪器与多媒体课本插图教学思路教师引导学生观察图学生讨论表达集体评价板书设计 小兔运南瓜教学过程教学环节师生活动修改意见、 揭示话题、 思考问题3、全班交流教师引导学生观察图学生先自己想办法，然后同桌交流自己的看法。老师鼓励学生大胆的想出办法学生纷纷把自己的想法说出来、 讨论评议5、课后延伸师生共同讨论出哪种运南瓜的办法好？问什么？老师鼓励学生的自己的主张学生把自己喜欢的办法画出来补充第二幅图。附送：2019年一年级语文 语文园地五第1课时教学案 人教新课标版课题语文园地五课型新授案序1课时教学目标1、引导学生复习生字，小结归类识字的方法2、积累有关的词语和语句重点复习生字，积累词语和语句教学仪器与多媒体生字卡片教学思路复习学过的知识并进行扩展练习板书设计语文园地五长城、景色、美丽教学过程教学环节师生活动修改意见、 创设情景，导入新课2、学习“我会读”（） 学生开火车，独立认字（） 给生字找家游戏（） 读生字，找字型特点（） 卡片抽读检查字型记忆情况（1）小组内自由读词语，读准、 学习“比比写写”、 小结讲评、 作业字音抽读词语卡片（2）、比赛读（） 拓展练习，出示：长城、景色、美丽 问：你想到什么？（） 引导学生仔细辨认生字（） 指导写字：（） 小组评议，展示好的作品用学到的方法记忆学过的生字