2019-2020年二年级信息技术上册 第十三课 综合实践教案 泰山版.doc

2019-2020年二年级信息技术上册 第十三课 综合实践教案 泰山版一、教学目标1.知识目标:学会对既定主题任务的分析理解。2.技能目标:熟练利用网络资源获取主题任务的相关信息；熟练利用QQ交流信息；熟练完成E-mail的收发及“附件”的下载。3.情感目标:提高网络文明素养，增进同学之间的交流，增强网络安全意识。二、重点和难点（一）重点1.主题信息的获取、交流、共享。2.网络文明、道德、安全教育。（二）难点:网络文明、道德、安全教育。三、知识点1.主题信息的获取：信息的搜集、下载、整理。2.信息的交流：用QQ交流各自的信息。3.信息的共享：将自己整理的资料用E-mail发送给同学、老师，接收同学的信息。4.信息的保存：将有价值的邮件附件下载保存，整理到自己的文件夹中。四、课时安排：建议1课时。五、教学过程：1.谈话导入新课。2.活动要求（1）获取信息。在网络环境中，围绕自选主题到网站、论坛搜集相关方案信息，保存在自己的主题文件夹的“记事本”中；将搜集到的相关图片、声音和动画也下载到自己的主题文件夹中。（2）整理信息。对采集到的信息进行分类、筛选，并用“记事本”文档进行必要的说明。（3）交流信息。用电子邮件将自己整理好的专题资料发送给学习和教师各一份。（4）保存信息。将发来的邮件附件分类保存到自己的文件夹中。3.填写活动记录。4.交流总结。说说自己的成功之处、不足和交流中的收获与发现。5.小结。 附送：2019-2020年二年级信息技术上册 观察物体教案 北京版教学目标：1.知识目标：培养学生从不同角度观察物体，培养学生初步的空间观念。2.能力目标：培养学生的观察能力和分析综合能力。3.情感目标：引导学生运用初步的空间概念说明生活中的实际问题，培养学生全面看问题的意识。教学重点：从不同的方向观察同一物体，培养学生初步的空间概念。教学难点：正确判断一幅物体的侧面图是从哪个方向看到的。教学过程：一、引入。师：请同学们看看课件中的人，他们拍出来的照片有什么不同吗？ 多让几个学生说师:对，因为他们拍照片的角度不同，所以拍出来的照片也不一样。师：我们平时要了解一个物体的样子，除了可以用摸的，还可以用什么方法？生：可以用看的。师：是的，我们可以用自己的眼睛来观察物体，从而了解物体的样子。这就是我们今天学习的内容“观察物体”（教师板书：观察物体）二观察实物，探究新知。1.初步感受“不同位置观察物体看到的形状不同”。师：每一组桌上都有一个可爱的小熊，（师展示小熊）这是小熊的哪一面？生说说各是小熊的哪一面。（前面、后面、左侧面、右侧面）师：现在请同学们从自己的位置上仔细观察小熊，在小组里说说你看到了它的什么？ 生观察、交流，师巡视倾听，师请学生汇报交流：生1：我看到的是小熊的前面，看到它的一只耳朵，一个眼睛、头、帽子还有两只手。生2：我看到的是小熊的后面，看到它的两只脚还有尾巴。生3：我看到的是小熊的左侧面，有两只眼睛，头，一只手和一条脚。生4：我看到的是小熊的右侧面，看到它的背，一只手和一条脚和枕头。师：同学们观察的真仔细，我们从不同的角度看到的物体是不一样的。三、巩固练习。观看幻灯片，判断它们是从什么样的角度来观察物体的四、小结。通过这节课的学习，你获得了哪些新知识。板书 观察物体正面 侧面 后面 上面