2019年一年级道德与法治上册 4.1 走进冰雪童话教案1 鲁人版.doc

2019年一年级道德与法治上册 4.1 走进冰雪童话教案1 鲁人版第四单元冬天到 乐趣多第1课走进冰雪童话第1课时 全册总课时 课 题雪花飘呀飘课型新授备课时间活动目标1、喜欢冬天，感受冬天的美。2、初步了解冬天的季节特点。3、初步学习利用书籍或网络的方式来搜集相关信息。重点难点感受冬天的美，用自己喜欢的方式留住冬天的美。活动准备教师准备：PPT课件学生准备：搜集冬天的季节特点导学过程二次备课一、激发兴趣，导入新课师：同学们，老师为你们带来一首优美的歌曲风们一起欣赏雪绒花。播放歌曲，同时展示下雪的美丽图片。 设计意图歌曲欣赏，渲染美的气氛。同时，图片的展播，把学生引入雪花的美丽情境当中，既激发学生的学习兴趣，也为接下来的活动做铺垫。二、主题探究活动：活动一：畅所欲言，交流雪花之美（1）小组交流师：同学们听得真陶醉，看来都被雪花的美打动了。雪花为什么会这样美呢？雪花有什么样的特征呢？老师引导学生在小组内讨论交流生1：雪花洁白无瑕，像一颗棉花糖，看上去甜甜的。生2：雪花小小的、凉凉的，而且很柔软，可以用来攒雪球、堆雪人。生3：（2）故事欣赏师：同学们知道得非常多。老师读过一个故事雪花人，里面的主人公也非常喜欢雪花，并且坚持不懈地观察雪花，描绘雪花，发现了雪花的不同特点。现在，就让我们一起读读这个故事，进一步了解雪花之美吧！（教师出示课件带领学生欣赏故事雪花人，让学生进一步了解雪花的特点和形成过程。）活动二：情景展示，欣赏雪后美景（1） 美景赏析师：雪花本身就非常美丽，但是，雪花还能形成让人惊叹不已的美丽景色。现在，请同学们跟随老师的脚步，一起到世界的各个地方，欣赏雪后美景吧。出示PPT课件，展示哈尔滨冰雪王国、日本富士山雪景、雪后的松树、寒梅腊雪等的图片。（2） 学生交流学生自由交流见过的美丽雪景活动三：慧心巧手，剪一朵美丽的雪花师：我们欣赏了雪花本身的奇妙以用雪后的美丽景色，怎样才能让雪花永远留存呢？现在，让我们动动手，剪一朵雪花，把美丽的雪花永远留在心中。出示课件：雪花的剪纸画，学生剪雪花，后展示。教师总结：在大家的共同努力下，我们把美丽的雪花留住了。设计意图本环节共设计了三个活动，意在让学生通过活动的体验，真切地感受到雪花的特点和美丽，更加真实地体会雪带来的美丽景色。三个活动层层递进，让学生不仅学会发现雪花之美，还会欣赏雪花之美。导学过程二次备课三、总结收获，感悟提升（1）总结收获师：在我们刚才的学习中，同学们一定收获很多，说说你的收获吧！学生在小组内自由回答个人的收获（2）感悟提升师：同学们，我国古代的人们，也特别喜欢雪花，他们通过编写谚语的形式，把雪花的美永远保留下来。我们一起来欣赏一些谚语。教师引导学生欣赏有关雪的谚语，帮助学生通过谚语了解雪带给人们的美丽和有益之处，从而进一步了解雪花的美。设计意图让学生谈本节课的收获就是给学生机会梳理自己本节课所学的知识，形成对雪花的整体认识。后面的感悟提升旨在引导学生深化对雪花的了解。四、拓展延伸，指导生活师：今天我们学习了很多雪花的特点，并欣赏了雪花的美丽。希望同学们在日常生活中，能够发现更多的美丽景色，并学会用自己的方式把美记录下来。设计意图通过拓展延伸，引导学生不仅能够发现雪花之美，还要学会发现更多的美，从而热爱自然、热爱生活。五、课下预习：课本：第5556页堆雪人 打雪仗板书设计教学反思附送：2019年一年级道德与法治上册 4.1 走进冰雪童话教案2 鲁人版第四单元冬天到 乐趣多第1课走进冰雪童话第2课时 全册总课时 课 题堆雪人 打雪仗课型新授备课时间活动目标1、喜欢参与冬天里的活动。2、在活动中能与小伙伴友好相处，快快乐乐玩耍。3、体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。重点难点体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。活动准备教师准备：PPT课件学生准备：搜集冬天的游戏玩法及规则导学过程二次备课一、激发兴趣，导入新课师：同学们，大家先来猜一个谜语。说像糖，它不甜，说像盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。（学生猜谜语，教师出示谜底雪）师：冬天是个美丽的季节，这节课就让我们一起走进冰天雪地，感受冬日里的快乐时光。 设计意图用谜语导入，能迅速集中注意力；用谈话式的方法引出主题，能吸引学生兴趣。二、主题探究活动：活动一：七嘴八舌话雪景师：让我们来欣赏一下歌曲冬爷爷的礼物和珠穆朗玛峰有雪花。教师播放歌曲师：那么，你知道哪些与雪花有关的知识呢？教师引导学生进行充分讨论交流生1：学过与雪有关的课文雪地里的小画家。生2：我知道一句谚语：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。生3：我知道一句古诗：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。生4：教师总结：同学位说得真好，掌握了这么多与雪有关的知识。活动二：童话世界欢乐多师：结合自己的生活实际说一说在雪天你都有哪些户外活动。教师引导学生说出堆雪人、打雪仗、溜冰、滑雪等户外活动。师：美丽的童话世界带给我们无穷的乐趣，也是我们成长的乐园。那么在户外活动的时候我们需要注意什么呢？教师引导学生进行小组讨论交流，如注意穿衣保暖，戴上手套、帽子等，注意安全，小心滑倒等。活动三：留住美丽的季节师：同桌之间互相说一说自己眼中的雪景是怎样的。教师总结：同学们的想象力真丰富，而且个个都是热爱生活、关于观察的好孩子，现在请你用神奇的笔画一画这美丽的童话世界。设计意图本环节共设计院了三个活动，意在让学生通过丰富多彩的想象和回忆，感受冬天的美丽，品味雪天里的乐趣，同时让学生回想与雪有关的知识，进一步开拓学生的思维，动笔画一画更激发了学生的兴趣。三、总结收获，感悟提升师：刚刚在我们的学习中，相信同学们一定收获很多，说说你的收获吧！学生自由回答自己的收获。教师引导学生用画画的形式展示自己的收获，让学生展示导学过程二次备课会自己的画作，并让学生做简单介绍，说说为什么这样画。设计意图谈收获的目的是让学生进一步感受童话世界的美丽，激发学生对童年的无限热爱。展示画作是为了碰撞交流，发挥学生丰富的想象力，并训练学生的语言表达能力。四、拓展延伸，指导生活师：今天我们一起走进童话世界感受了雪景的美丽事可爱，课下想一想你眼中的春天、夏天和秋天又是怎样的。以“我眼中的四季”为题做一份手抄报。设计意图通过留家庭作业来调动学生思考，让学生将本节课学习的方式迁移到对其他季节的认识，从而起到举一反三的效果，增强学生对一年四季不同季节的喜爱之情。五、课下预习：课本：第5758页冬日健康园板书设计教学反思