河南省省级示范幼儿园评估标准（2018修订版）

1 附件 1河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.园所所处环境无污染、无噪音、无安全隐患（2 分），日照充足、空气流通、排水通畅、交通便利（2 分）。 （共 4 分）2.园舍为独立建筑群体， 坚固安全，幼儿生活用房未设置在地下室或半地下室，且未布置在四层及以上。 （3 分）实 地 查 看C1 园舍符合河南省幼儿园办园基本标准（试行）。（15 分） 3.园舍占地面积符合国家和省定标准，人均每少 1m2 扣 1 分。 （8 分）规模 占地面积 幼儿人均面积 6 班 2340m2 13m29 班 3510m2 13m212 班 4680m2 13m212 班以上，不低于 12 班的要求。查 阅 土 地 使 用 权 证和 在 园 幼 儿 花 名 册1.建筑造型、建筑 风格和室内设计应 符合幼儿的心理和生理特点。 （2 分）2.建筑总体规划布局合理，功能分区明确，交通流线顺畅；建筑安全适用、经济、美 观。 （3 分）实 地 查 看A1园舍设备(150 分)B1园所建筑（75 分）C2 建筑符合 托 儿 所 、幼 儿 园 建 筑 设 计 规 范 （JGJ39-2016）和 河南省幼儿园办园基本标准（试行）。（10 分）3.建筑面积符合国家和省定标准，人均面积每少 1m2 扣 1 分。 （5 分）规模 幼儿人均面积6 班 9.9m29 班 9.2m212 班 8.8m212 班以上，不低于 12 班的要求。查 阅 建 筑 平 面 图 纸 2 河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A级指标 B级 指标 C级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.同一个班的活动室与寝室应设置在同一楼层内（1 分）；活 动 室 用 房 朝 向 良 好 ，采 光 、照 明 符 合 标 准 ，室 内 净高 不 低 于 3 米 ，人 均 使 用 面 积 不 少 于 2m2；（2 分 ）寝室靠近卫生间，便于幼儿如厕，寝室面积不少于 60m2，寝教合一面积不少于 120m2（2 分）。 （共 5 分）实 地 查 看查 阅 建 筑 平 面 图 纸2.每班有供每位幼儿放置私人物品的储物柜或衣帽间，面积不少于 9m2。（2 分） 实 地 查 看3.卫 生间包括厕所和盥洗室两部分，应分间或分隔，总面积不少于 20，光 线充足、通风透气（2 分）。厕所：男女分厕，流动水冲洗，且女 厕 大便器不应少于 4 个，男侧大便器不应少于 2 个，小便器不少于 4 个（2 分）；大便器或小便槽均应设隔板，并加设幼儿扶手，如有 骑槽，总长度不小于 2.5 米（1 分）；厕所内有专用洗拖把池（1 分）。盥洗室：采用流动水洗手，冬有温水，水龙头 6 个以上，高度 0.5 米左右， 间隔 0.55-0.60 米，水槽深 0.15米，地面防滑不渗水，排水顺畅（2 分）。 （共 8 分）实 地 查 看 、测 量查 阅 建 筑 平 面 图 纸4.楼梯设置的数量、 宽度、位置和形式必须满足使用和消防疏散要求，楼梯首层应直通室外（1 分）；楼梯间有直接天然光源（0.5 分）；楼梯踏步应防滑，高度不大于 0.15m,宽度不小于 0.26m（0.5 分）；除设成人扶手外，两侧设幼儿扶手（ 0.5 分）；楼梯井加装安全防 护设施（0.5 分）。 （共 3 分）实 地 查 看C3 班级幼儿学习、生活 场所符合 托 儿 所 、幼 儿 园 建 筑 设计 规 范 （JGJ39-2016）。（20 分）5.幼 儿 活 动 用 房 单 面 布 置 时 ，走 廊 净 宽 不 小 于 1.8 米 ，双 面 布 置 时 走 廊 净 宽 不 小 于 2.4 米 。（2 分 ） 实 地 查 看 测 量1.至少有 1 个多功能活动室，面积 不少于 120m2，室内 净高不低于 3.9 米。 （2 分）C4 功能室设置与办园规模相适应,符合河南省幼儿园办园基本标准（试行），设施完备。 （8 分）2.至少有 3 个专用功能室（美工室、科学 发现室、 图书阅览室、游戏室、食育坊等）。 （每个功能室 2 分，共 6分。)实 地 查 看查 阅 建 筑 平 面 图 纸1.6 班、 9 班、 12 班 规模的幼儿园厨房面 积分别不少于 69m2、87m2、107m2。（2 分） 查 阅 建 筑 平 面 图 纸2.按 科 学 规 范 的 流 程 标 准 设 置 炊 事 员 更 衣 室 、主 食 仓 库 、副 食 仓 库 、加 工 间 、面 案 间 、烹 饪 间 、配 餐 间 、消 毒 间 等 。（5 分 ）3.主副食仓库应干燥通风。 （1 分）4.加 工 间 室 内 净 高 不 低 于 3m（1 分 ），有 定 制 加 大 加 深 洗 菜 池 不 少 于 2 个 （1 分 ），配 有 大 操 作 台 （1 分 ）。（共 3 分 ）5.配 餐 间 有 玻 璃 隔 断 和 纱 门 纱 窗 （1 分 ），有 对 外 发 放 食 物 的 窗 口 （1 分 ）。（共 2 分 ）C5 厨 房 设 计 科 学 合 理 ，安 全 卫生 ；面 积 与 办 园 规 模 相 适 宜 ，符 合学 校 食 堂 与 学 生 集 体 用 餐 卫 生管 理 规 定 。（15 分 ）6.消 毒 间 有 洗 碗 池 不 少 于 3 个 （1 分 ），配 备 消 毒 柜 或 消 毒 蒸 箱 、保 洁 柜 等 （1 分 ）。（共 2 分 ）实 地 查 看1.晨检接待室设在大门口，可与 传 达室合并使用。 （2 分）2.卫生保健室面积不少于 12m2 （1 分），与班 级隔开一定距离、自然通风，有阳光、不潮湿（1 分），有流动水（1 分）。 （共 3 分）A1园舍设备(150 分)B1园所建筑（75 分）C6 办公及辅助用房设置完备。 （7 分）3.有 与 办 园 规 模 相 适 应 的 办 公 用 房 、图 书 资 料 室 、玩 教 具 及 活 动 器 械 贮 藏 室 。（2 分 ）实 地 查 看查 阅 建 筑 平 面 图 纸 3 河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评 估 方 式 评估结果1.户外活动场地平坦安全，排水良好（ 1 分）；全园共用活动场地，人均面积不小于 2 m2（1 分）；每班还应设专用室外活动场地，面积不小于 60 m2，彼此之 间有分隔措施（1 分）。 （共 3 分）2.有沙坑、土丘、草坪、隧道、游戏小屋、 戏水池（水深不超过 30 厘米）、30 米直跑道、活 动器械场地、分班种植园地及饲养角等。 （1 项 0.5 分，共 5 分）C7 有充足的户外活动场地。 （10 分）3.户外活动场地一半以上面积保证在冬至日日照有效时间不少于 2 小时（1 分），软质地坪面积大于70%（1 分）。 （共 2 分）实 地 查 看查 阅 平 面 图 纸1.绿 地 率 不 低 于 30%,人 均 绿 地 面 积 不 少 于 2m2，包 括 集 中 绿 地 、植 被 、种 植 园 地 和 房 前 屋 后 、道 路 两 侧 的 零星 绿 地 。(3 分 )B2园所场地（15 分）C8 绿 化 融 娱 乐 、教 育功 能 于 一 体 ，符 合 幼 儿生 理 、心 理 特 点 和 教 育规 律 。（5 分 ）2.绿化苗木搭配合理，融娱乐、遮阳、教育功能于一体，禁种有毒、带刺、有飞絮、病虫害多、有刺激性的植物。 （2 分）实 地 查 看查 阅 平 面 图 纸1.幼儿桌椅、玩具柜、图书架等配置应符合幼儿特点， 满足幼儿生活和学习需要。 （2 分） 实 地 查 看2.幼儿每人一床，床位固定，提倡板床，不提倡通铺，床宽不小于 0.6 米，长度不小于 1.35 米（1.5 分）；走道宽不小于 0.6 米（0.5 分）。 （共 2 分） 实 地 查 看 、测 量3.每班配备消毒及饮水设备（1 分），有钢琴和多媒体教学设备（如音响、电子白板、投影仪、电脑等）（1 分）。 （共 2 分）4.有防暑、防寒的供暖通风和空气 调节设备，且符合国家 民用建筑供暖通 风与空气调节设计规范（GB50736），室内温度冬季 20，夏季 25。（1 分）C9 班级生活及教育设施齐全，符合 河南省幼儿园办园基本标准（试行）。 （8 分）5.消火栓、灭火器、自动喷水灭火设 施应符合国家现行有关防火标准的 规定。 （1 分）实 地 查 看查 阅 固 定 资 产 一 览 表1.配备和面机、切菜机、蒸箱、电冰箱（柜）、电烤箱、电饼铛、 饺子机、豆 浆机、打蛋机、 绞肉机等现代化厨房器械 8 种以上。 （5 分,不足 8 种不得分。 ）C10 厨房配备有食品加工、烹饪及卫生防疫设备。 （7 分） 2.有防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒等设施。 （2 分）实 地 查 看1.保健室配有诊查床、身高体重 测 量器、体温表、血 压计、视力检测表、听诊器、手电筒、紫外 线消毒器等设施设备。 （3 分）C11 保健室设施设备齐全。 （4 分）2.配备烫伤、擦伤 等应急药品。 （1 分）实 地 查 看1.配备电脑、照相机、摄像机、投影 仪、打印机、复印机、音响、LED 显示屏、 监控安防及互联网接入设备等。 （2 分）2.幼儿园大门、园内建筑物出入口、楼梯间、走廊 应设置视频安防监控系统；幼儿园周界、厨房、重要机房应设置入侵报警系统。 （2 分）A1园舍设备（150 分）B3设施设备（60 分）C12 办公设施设备现代化，全面促进教学，强化家园共育。（6 分） 3.提倡建设网络化、智能化的 现代化幼儿园，如校讯通、微信平台、独立网站等。 （2 分）实 地 查 看查 阅 固 定 资 产 一 览 表 4 河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.根据幼儿年龄特点和个体发展需要，按梯次配 备玩教具。 （3 分）2.角 色 游 戏 玩 具 、结 构 游 戏 玩 具 、沙 水 玩 具 、音 乐 玩 具 、体 育 玩 具 、科 学 活 动 玩 具 和 美 工 材 料 等 种 类 丰 富 ，数 量充 足 （14 分 ，缺 一 种 扣 2 分 ，数 量 少 扣 2 分 。）对 照 清 单实 地 查 看C13 玩 教 具 数 量 和 种类 符 合 教 育 部 幼 儿园 玩 教 具 配 备 指 南 。（20 分 ） 3.园 内 大 中 型 活 动 器 械 班 均 两 件 以 上 （2 分 ）；大 型 玩 具 中 的 滑 梯 和 通 道 是 开 放 式 的 （1 分 ）。（共 3 分 ） 实 地 查 看1.幼儿读物人均 5 册以上。 （5 分）2.幼儿园教师专业用书不少于 10 种（2 分），报刊杂志不少于 5 种（2 分）， 应包含学前类 CN 级和核心刊物（2 分）。 （共 6 分）3.有一定数量的经典图书、图片、音像资料。(2 分)A1园舍设备（150 分）B3设施设备（60 分）C14 幼 儿 读 物 和 教 师专 业 用 书 及 音 像 资 料配 备 齐 全 。（15 分 ）4.借阅方便、利用率高。 （2 分）对 照 清 单实 地 查 看1.有 相 关 产 权 证 明 ，租 赁 园 舍 的 需 提 供 有 法 律 效 力 的 租 赁 合 同 ，且 租 赁 期 限 自 评 估 之 日 起 五 年 以 上 （2 分 ）。 查 阅 资 料C15 产 权 明 确 、经 费来 源 合 法 稳 定 。（4 分 ） 2.有保证幼儿园正常运转的稳定资金。 （2 分） 查 阅 财 务 档 案1.依法取得办园许可证、收费许可 证、法人登 记证、餐饮服务许可证，有校车的应取得校车运营合格证，并向社会公示。 （6 分） 查 阅 档 案B4园所资质（15 分）C16 证照齐全，合法经营。 （11 分） 2.幼 儿 园 名 称 规 范 ，符 合 法 规 要 求 并 在 审 批 机 关 备 案 （3 分 ），招 生 宣 传 真 实 有 效 （2 分 ）。（共 5 分 ） 查阅资料1.办园规模以 612 个班为宜，各年龄班须有平行班。 （5 分） 实地查看2.小班 3-4 周岁，中班 4-5 周岁，大班 5-6 周岁；可按年龄分别编班，也可混合编班。 （5 分） 实地查看B5办园规模（20 分）C17 规模合理， 按规 定 年 龄 段 编 班 ，园额 、班 额 符 合 幼 儿 园工 作 规 程 。（20 分） 3.每 班 幼 儿 人 数 一 般 为 ：小 班 25 人 ，中 班 30 人 ，大 班 35 人 ，混 龄 班 不 超 过 30 人 ，寄 宿 制 幼 儿 园 每 班 人 数 酌减 ，23 岁 的 托 班 20 人 。（10 分 ，超 过 规 定 人 数 此 项 不 得 分 。） 查看花名册1.认真学习幼儿园教育指导纲要（试行）36 岁儿童学习与发展指南幼儿园工作规程等相关政策法规，有计 划、 记录、总结、考核。 （5 分） 查阅资料2.办园目标明确，发展思路清晰，园所文化鲜明生动，有具体体现。 （6 分） 实地查看查阅资料B6办园思想（15 分）C18 贯彻学前教育政策法规，科学 规范办园。 （15 分）3.实 施 德 、智 、体 、美 等 方 面 全 面 发 展 的 教 育 ，保 教 结 合 ，教 养 并 重 ，促 进 幼 儿 身 心 和 谐 发 展 。(4 分 ) 实地查看查阅资料1.有 适 合 本 园 实 际 的 3-5 年 发 展 规 划 ，体 现 科 学 性 、发 展 性 。（4 分 ）2.根据 规 划 制 定 幼 儿 园 学 年 （学 期 ）工 作 计 划 （2 分 ），有 落 实 、有 总 结 、有 反 思 （2 分 ）。（共 4 分 ） 查阅资料3.各项规章制度健全、明确，以人为本，符合 实际。(3 分）A2园务管理（220 分）B7规划制度（15 分）C19 规划切合实际，定位准确，制度健全。 （15 分） 4.各种制度印刷装订，人手一册，人人熟悉，重要制度悬挂上墙。 （4 分） 查阅资料实地查看 5 河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.实行园长负责制、岗位责任制、教师聘任制、结构工资制、绩效考核 评估机制等。 （4 分）2.组织机构健全、有保教、后勤、教研、党团、工会等 组织，分工合理、团结高效。 （4 分） 查阅资料3.班 子 成 员 作 风 民 主 ，团 结 敬 业 ，率 先 垂 范 ，群 众 认 可 度 高 。（3 分 ）C20 领 导 班 子 结 构 合理 ，组 织 机 构 健 全 ，内 部管 理 高 效 。（15 分 ） 4.建 立 园 委 会 和 教 职 工 代 表 大 会 制 度 ，健 全 科 学 民 主 决 策 机 制 ，充 分 发 挥 民 主 监 督 作 用 。（4 分 ） 调查问卷查阅资料B8管理体制（30 分） C21 加强人事管理，保障教职工合法权益。（15 分）1.教职工人事管理档案完备（2 分），依法签订劳动合同（3 分），按 时 足额发放工资（3 分），依法缴纳五险（5 分），应缴纳公积金（2 分）。 （共 15 分）访谈教职工查阅资料1.成 立 安 全 工 作 领 导 小 组 （1 分 ），建 立 安 全 工 作 责 任 制 ,签 订 安 全 目 标 责 任 书 （2 分 ）。（共 3 分 ）2.按办园规模足额配备安保人员（2 分），有专（兼）职安全管理人员（1 分）。 （共 3 分）3.制 定 符 合 国 家 和 省 有 关 规 定 的 各 项 安 全 管 理 制 度 ，分 类 建 立 安 保 、消 防 、危 险 品 、食 品 卫 生 管 理 制 度 ，制 定 教 学 、饮 食 及 一 日 活 动 中 接 送 、服 药 、上 下 楼 梯 、交 接 班 等 重 点 环 节 操 作 规 范 。（8 分 ）4.建立健全消防、抗震、突发事件等各类应急预案。 （3 分）C22 贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法、 幼儿园工作规程，健全安全管理组织，完善 安 全 管 理 制度 。（20 分 ） 5.有校方责任险。 （3 分）查阅资料实地查看1.按办园规模装配监控、消防、防暴器材。 （3 分）2.园 舍 、设 备 材 料 必 须 环 保 、无 毒 、无 辐 射 、无 异 味 、防 火 ，达 到 国 家 规 定 的 绿 色 环 保 标 准 。（3 分 ）3.无尖锐棱角等方面安全隐患。 （2 分）4.消 毒 液 、杀 虫 剂 等 危 险 品 放 在 幼 儿 触 摸 不 到 的 位 置 ，定 位 定 标 。（2 分 ）C23 安保设备器械齐全有保障，场地设 施无隐患。 （12 分）5.大 多 数 幼 儿 能 就 近 入 园 ，不 以 校 车 接 送 为 主 。如 有 校 车 ，要 按 校 车 安 全 管 理 条 例 的 要 求 使 用 。（2 分 ）现场查看查 验 监 测 报 告查阅校车资料1.教 职 工 必 须 具 有 安 全 意 识 ，掌 握 基 本 急 救 常 识 和 防 范 、避 险 、逃 生 、自 救 的 基 本 方 法 ，严 格 执 行 各 项 安 全 制 度 和操 作 规 范 ，确 保 幼 儿 安 全 。（3 分 ）查阅资料访谈2.做 好 对 教 职 工 和 幼 儿 的 安 全 教 育 ，有 计 划 、有 方 案 、有 总 结 （3 分 ），定 期 组 织 抗 震 、消 防 等 应 急 演练 （3 分 ）。（共 6 分 ）观察、访谈查阅资料3.安 全 工 作 纳 入 日 常 管 理 。组 织 专 门 人 员 定 期 检 查 、维 修 园 舍 设 施 ,加 强 火 源 、电 源 管 理 ，每 日 进 行 巡 检 、记 录 ，及 时 排 除 安 全 隐 患 。（4 分 ）访谈查阅资料A2园务管理（220 分）B9安全管理（50 分）C24 强化安全意识，做好安全教育，规 范日常管理。 （18 分）4.结 合 幼 儿 年 龄 特 点 和 接 受 能 力 开 展 反 家 庭 暴 力 教 育 。（2 分 ） 查阅资料5.近 3 年 内 无 重 大 意 外 事 故 或 较 大 责 任 事 故 ，年 事 故 率 控 制 在 千 分 之 五 内 。（3 分 ）河南省省级示范幼儿园评估标准（修订） 6 A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.落 实 财 产 保 管 责 任 制 ，责 任 到 人 ，有 记 录 、有 监 督 、有 考 核 。（2 分 ）2.固定资产登记手续完备，账物相符，管理规范。 （2 分）查阅资料查 看 账 目 和 凭 证3.严格 落 实 财 务 制 度 和 会 计 制 度 ，内 部 控 制 制 度 健 全 ，财 务 独 立 ，账 目 清 楚 ，收 支 平 衡 ，定 时 向 教 职 工 公 开 。（2 分 ）4.建立经费预决算审核制度， 经费预 决算应当提交园务会审议，并接受财务和审计部门的监督检查。 （3分）查 阅 资 料 及园 务 会 记 录C25 严格资产、财务管理，经费 使用科学合理。 （12 分）5.办园经费有一定比例用于改善办园条件、开展教职工培训。民 办园 应按照不低于净收益 25%的比例提取发展基金。 （3 分） 查阅资料1.不 擅 自 增 加 收 费 项 目 ，不 擅 自 提 高 收 费 标 准 ，幼 儿 正 常 在 园 保 教 时 间 内 ，不 以 开 办 实 验 班 、兴 趣 班 、亲 子 班等 特 色 教 育 为 名 向 家 长 另 行 收 取 费 用 。（4 分 ）实地查看查阅资料家长问卷2.伙 食 费 专 款 专 用 ，收 支 平 衡 ，每 月 定 期 向 家 长 公 布 ，每 学 期 盈 亏 不 超 过 2%。（4 分 ） 查阅资料B10资产财务管理（25 分）C26 落实河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则，依法收费。 （13 分） 3.通 过 设 立 公 示 栏 、公 示 牌 、公 示 墙 等 形 式 ，向 社 会 公 示 收 费 项 目 、收 费 标 准 等 相 关 内 容 。（5 分 ) 实地查看1.有归档管理制度（1 分），有专（兼） 职管理人员（1 分）。 （共 2 分） 查阅资料2.按照全国学前教育管理信息系统建设运行管理规范要求，定期采集、更新、报送幼儿园管理信息系统所要求的相关信息，推动幼儿园管理信息化。 （4 分） 查看系统3.重 视 收 集 资 料 ，建 有 园 史 、人 力 、行 政 、安 全 、财 务 、业 务 （教 学 及 教 研 ）、家 长 工 作 、卫 生 保 健 、园 内 大 事 记 、会 议 记 录 等 方 面 的 档 案 。（1 项 0.5 分 ，共 5 分 ）B11档案管理（15 分）C27 档案信息管理规范，分 类科学。（15 分）4.资料分 类 科 学 ，专 室 、专 柜 存 放 （2 分 ）；登 记 规 范 清 晰 ，便 于 查 找 借 阅 （2 分 ）。（共 4 分 ）实地查看1.健 全 家 园 联 系 制 度 ，成 立 家 长 委 员 会 、家 长 学 校 等 组 织 （2 分 ），建 立 校 园 网 、校 信 通 、家 长 会 、开 放 日 、座 谈 会 等 多元 化 沟 通 渠 道 ，促 进 家 园 共 育 （2 分 ）。（共 4 分 ）2.以 3-6 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 精 神 为 引 领 ，定 期 举 办 内 容 丰 富 、形 式 多 样 的 育 儿 知 识 专 题 讲 座 （每 学 期 不 少 于1 次 ），为 家 长 提 供 科 学 育 儿 指 导 。（4 分 ）3.每 班 设 有 家 园 园 地 ，内 容 科 学 规 范 ，与 常 规 活 动 、保 育 保 健 、家 庭 教 育 等 工 作 相 结 合 （2 分 ），并 定 期 更 换 ，便 于 家 长及 时 了 解 、支 持 幼 儿 园 各 项 活 动 的 开 展 （1 分 ）。（共 3 分 ）实地查看查阅资料4.通过家长助教、义工等形式挖掘家 长方面的教育资源，提高教育成效。 （2 分）5.加强与社区的联系与合作，利用社区 资源，开展科学育儿知 识宣传 和灵活多样的公益性早期教育服务。（3 分）查阅资料A2园务管理（220 分）B12家庭社区（20 分）C28 外部环境协调，与家长和社区联系渠道畅通，沟通及 时。（20 分）6.享有良好办园声誉，家 长代表满 意率 95%以上（2 分），95%以上幼儿喜欢上幼儿园（2 分）。 （共 4 分） 问卷调查 7 河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.近五年内至少获得一次省级集体荣誉。 （2 分）2.近 三 年 内 每 学 期 至 少 开 展 一 次 公 开 观 摩 与 培 训 活 动 ，切 实 在 区 域 内 起 到 示 范 引 领 作 用 。（6 分 ）3.定期开展与区域内薄弱园的结对帮扶工作，近三年内至少帮扶两个以上的乡、村 级幼儿园，帮扶时间不少于一年。 （5 分）A2园务管理（220 分）B13示范引领（15 分）C29 典 型 引 路 ，开放 创 新 ，积 极 发 挥示 范 辐 射 作 用 。（15 分 ）4.积极接纳残疾儿童入园， 对残疾儿、孤儿等特殊困难群体有救助措施。 （2 分）查阅资料1.教职工与幼儿比例：全日制 1:51:7，半日制 1:81:10；保教人员与幼儿比例：全日制 1:71：9，半日制 1:111:13。（4 分）2.保 育 员 ：每 班 两 教 一 保 或 三 教 共 保 ,寄 宿 制 幼 儿 园 每 班 配 备 2 人 。（2 分 ）3.炊 事 员 与 幼 儿 比 例 ：三 餐 一 点 的 每 5055 名 幼 儿 配 1 名 炊 事 员 ，少 于 三 餐 一 点 的 可 酌 减 。（2 分 ）4.保 健 人 员 ：全 日 制 幼 儿 园 配 备 1 人 ，寄 宿 制 幼 儿 园 配 备 2 人 ，幼 儿 超 过 200 名 酌 情 增 加 。（2 分 ）C30 依 据 幼 儿园 教 职 工 配 备 标准 （暂 行 ）合 理配 备 教 职 工 ，结构 比 例 适 合 发 展需 要 。（12 分 ） 5.财 会 、安 保 人 员 数 量 按 照 有 关 规 定 配 备 。（2 分 ）查阅档案及花名册1.园长具备大专以上学历，具有教 师资格条例规定的教师资格，有 3 年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力，并取得幼儿园园 长岗位培训合格证书。 （2 分）2.专任教师均具备幼儿师范学校或职业学校幼师班毕业以上文化水平，100%取得教师资格条例规定的幼儿园教师资格，80%达到学前教育专业大专及以上程度（4 分）3.保育员具备高中毕业以上学历，100%受过幼儿保育职业培训。 （2 分）4.保健医取得相应执业证书；保健员应当具有高中毕业以上学历，并经过当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训。 （2 分）5.财会人员具有大专以上学历，并取得相应执业证书。 (2 分)6.炊事员具有职业资格证和专业技能合格证。 （2 分）7.安保人员符合国家和地方相关要求。 （2 分）A3队伍建设（90 分）B14聘任办法（30 分） C31 实行各类人员资格准入制度。 （18 分）8.有犯罪记录和精神病史的人员不得在幼儿园工作。 （2 分）查阅人事档案资料 8 河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.园长重视在教师专业发展中的引领作用，积极创设条件，激励教 师 的专业成长。 （4 分）2.尊重、信任、团结和赏识每一位教职工，促 进教职工团结合作（2 分）；把握教职工的职业素养要求，明确教职工的 权利义务(2 分）。 （共 4 分）3.尊重教师专业发展规律，激发教 师自主成长的内在动力（2 分）；掌握指导教师开展保育教育实践与研究的方法（2 分）。 （共 4 分）C32 园长管理能力符合幼儿园园长专业标准。 （16 分）4.具有明确的建立教师专业发展共同体的意识（2 分）；掌握园本教研、合作学习等学习型组织建设的方法（2 分）。 （共 4 分）查阅资料访谈教职工1.热 爱 学 前 教 育 事 业 ，具 有 职 业 理 想 ，践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 ，履 行 教 师 职 业 道 德 规 范 。（2 分 ）2.尊重幼儿权益，以幼儿 为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心 发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。 （2 分）3.学习学前教育理论，了解国内外学前教育先 进理念（1 分）；优化知识结构，提高文化素养，具备终身学习与持续发展的意识和能力（1 分）。 （共 2 分）观察半日活动查阅资料4.坚持把学前教育理论与保教实践相结合，注重在观察幼儿的基础上反思教育行为， 在 教 育 实 践中 不 断 提 高 专 业 能 力 。（2 分）B15专业标准（30 分） C33 教师专业能力符合幼儿园教师专业标准。 （14 分）5.近 五 年 内 ，教 师 在 省 级 优 质 课 评 比 、游 戏 比 赛 、基 本 功 比 赛 、说 课 比 赛 、案 例 分 析 比 赛 、玩 教 具 制 作 等 比赛 中 获 得 省 级 奖 励 。（6 分 ，每 人 每 项 1 分 ，累 计 不 超 过 6 分 ）查阅资料1.制定有前瞻性的教师专业发展规划，建立健全教师专业发展激励和评价制度，构建教研 训一体机制。 （2 分）2.重 视 教 职 工 的 可 持 续 发 展 ，开 展 切 合 实 际 的 分 层 、分 岗 教 职 工 培 训 工 作 ，有 计 划 和 实 施 方 案 ，经 费 落实 ，时 间 落 实 （每 位 教 师 五 年 一 周 期 不 少 于 360 个 培 训 学 时 ），有 专 人 负 责 ，措 施 得 力 ，效 果 明 显 。（4 分 ）3.加强对骨干教师和青年教师的培养，有计划，有措施，有 检查、有考核，有一定比例骨干教师（2 分）；重视教师职称评定工作（2 分）。 （共 4 分）4.重视教职工继续教育，加 强教师职 后学习，逐步提升教 师学历层次和 专业化水平。 （2 分）A3队伍建设（90 分）B16专业发展（30 分）C34 落实培训工作。 （14 分）5.重 视 推 广 普 通 话 ，教 师 普 通 话 水 平 达 到 国 家 二 级 乙 等 以 上 ，通 过 培 训 ，提 高 保 育 员 和 行 政 工 勤 人 员 的 普 通 话水 平 。（2 分 ）查阅资料 9 河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.正、副园长中有 专人负责教科研工作，教科研组织健全,建立业务学 习制度、园本教研制度、教科研成果奖励制度等，园 长定期参与教科研活 动。 (2 分)2.业 务 学 习 以 提 升 教 师 的 理 论 水 平 和 专 业 能 力 为 主 要 目 标 ，每 两 周 至 少 一 次 ，有 学 习 记 录 。（2 分 ）3.针对教育实践中的问题开展专题研究，园本教研每周至少 1 次，有教研记录，内容有针对性和实效性（1 分）；教师主动参与，形式灵活多 样，教研 质量高（1 分）。(共 2 分)4.近五年内，省级课题 不少于 1 项 （2 分），市 级课题不少于 2 项（2 分），有立项通知书、结项证书、研究成果报告等材料。( 共 4 分 )5.近五年内，教师 教研论文、教学案例、调查报告、活动设计方案等成果至少有 2 篇在 CN 刊物上发表（2 分），至少有 4 篇获省 级二等奖以上奖励（2 分）。 (共 4 分)A3队伍建设（90 分）B16专业发展（30 分）C35 重视教科研工作。 （16 分） 6.有具体的教科研奖励措施，有 实 施记录（奖励案例）。 （2 分）查阅资料1.成立卫生保健管理组织，卫生保健制度健全，分工明确，责任到人。 （3 分）B17保健管理(5 分）C36 重 视 卫 生 保 健管 理 工 作 。（5 分 ） 2.每学期制定卫生保健工作计划，有落实，有 总结。(2 分)实 地 查 看（保 健 室 制 度 上 墙 ）查阅资料C37 重 视 教 职 工 健康 检 查 。（5 分 ）1.教职工上岗前进行健康检查，取得健康证方可上岗，全园教 职工每年体 检一次，健康证持有率 100%。（5 分）查阅健康证和工作人员名单1.新生入园体检率、建档率达 100%。（3 分） 查阅幼儿保健手册2.每 年 全 面 体 检 一 次 ，每 半 年 测 身 高 、视 力 一 次 ，每 季 度 量 体 重 一 次 （5 分 ）；体 检 率 达 98%以 上 ，身高 、体 重 “均 上 ”率 达 60%以 上 （4 分 ）；对 各 种 体 检 资 料 进 行 评 价 分 析 和 总 结 （3 分 ）；体 检 结 果 及 时反 馈 给 家 长 （3 分 ）。（共 15 分 ）查阅幼儿体检原始资料3.对体重低下、发 育迟缓、消瘦、中重度肥胖儿、贫血、反复呼吸道感染者等特殊儿童进行专案管理（3 分），开展有效干预， 过程记录 完整（3 分）。 （共 6 分） 查阅个案管理档案C38 定 期 测 量 幼 儿生 长 发 育 状 况 ，掌握 全 园 幼 儿 整 体 生长 发 育 水 平 。（30 分 ） 4.关注幼儿口腔卫生，保护幼儿视 力， 对视力低下、龋齿患儿进行登记（ 3 分 ），督促家长带幼儿及时就诊并做好反馈记录（ 3 分 ）。（共 6 分） 查阅记录1.坚持晨、午检，做好常见病预防（ 5 分）；保健医重视全日健康观察，加强班级巡视，发现问题及时处理（5 分）。 （共 10 分） 查阅晨检、常 见病和全日观察记录2.全园年出勤率达 85%以上。 （5 分） 查阅每年每月幼儿 出勤记录A4保育保健（210 分）B18健康检查(55 分）C39 做 好 每 日 晨 检和 全 日 观 察 ，发 现问 题 及 时 处 理 。（20 分 ） 3.建 立 患 病 幼 儿 用 药 委 托 交 接 制 度 ，未 经 监 护 人 委 托 或 同 意 ，幼 儿 园 不 得 给 幼 儿 用 药 ；严 格 管 理 幼 儿携 带 的 药 品 ，将 药 品 的 名 称 、剂 量 、用 法 做 好 登 记 ，家 长 、喂 药 教 师 的 签 字 记 录 完 整 。（5 分 ） 查 阅 服 药 登 记 本 10 河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.开展入托预防接种证查验工作，查验率达 100%（2 分） ；做好免疫接种情况统计，配合卫生防疫站督促未完成接种疫苗的幼儿及时补种（2 分） 。（共 4 分）查阅幼儿免疫接种证统计表2.制定突发传染病应急预案，措施到位，防止传染病流行蔓延。 （3 分） 查阅传染病防控应急预案、 传染病记录C40 做好幼儿 计划免疫查验及督促接种工作，落实各项传染病防控措施。 （10 分） 3.认真排查幼儿因病缺勤情况，预 防传染病做到早发现、早隔离、早诊断、早治 疗。 （3 分） 查阅幼儿因病缺勤 登记记录1.定时通风，保持室内空气新鲜流通（ 2 分）；活动室、寝室、室内外玩教具、餐具、被褥等卫生清洁，厕 所无异味（2 分）。 （共 4 分） 实地查看2.消毒设施设备齐全（2 分）；工作人员熟知各项消毒制度，能采用紫外线、 84 消毒液、暴晒、高温等方式进行消毒，流程 规范， 责 任到人，记录完整（2 分）。 （共 4 分）实地查看查阅各项消毒记录访 谈 保 育 教 师3.幼儿每人 1 条餐巾 2 条毛巾（2 分），2 条毛巾每天交替使用，有活动毛巾架，毛巾间距合理，以互不接触为宜（2 分）；1 人 1 杯，每天消毒（2 分）；餐具餐餐消毒（2 分）；1 人 1 床 1 被，被褥每半月日光暴晒一次，每月清洗一次，传染病高发期每周暴晒一次（2 分）。 （共 10 分）实地查看查阅消毒记录4.采用流动水洗手， 设施齐全、 实用、数量充足（1 分）；水龙头、洗手池用 84 消毒液每日消毒（1 分）。 （共 2 分）实地查看访 谈 保 育 教 师5.保障饮水安全卫生，如饮用矿泉水，必须有卫生许可证、营业执照、化验合格证（1 分）；提供幼儿随渴随喝、温度适宜的足量饮 用水，保 证幼儿每天饮水量（2 分）；不得限制幼儿便溺的次数、时间等（1 分）。 （共 4 分）实地查看查阅资料访谈教师C41 严 格按照托儿所幼儿园卫生保健工作规范开展消毒和卫生工作。 （30 分）6.教 师 掌 握 幼 儿 餐 桌 消 毒 流 程 （餐 前 ：清 水 消 毒 液 清 水 ；餐 后 ：洗 洁 精 清 水 ）（3 分 ）；教 师 分 餐 前 用 流 动水 洗 手 ，带 围 裙 、袖 头 、帽 子 、口 罩 ，避 免 口 腔 飞 沫 溅 入 幼 儿 饭 菜 （3 分 ）。（共 6 分 ）实地查看访谈教师1.户外活动形式多样、安全、强度适中（1 分）；幼儿在教师的视线之内参与活动（1 分），教师随时帮幼儿增减衣物（2 分）。 （共 4 分）实地查看查阅日常检查记录2.幼儿每日户外体育活动时间不少于 1 小时（2 分）；开展体育活动时，应对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾（2 分）。 （共 4 分）实 地 查 看 、查 阅 一 日 活动 安 排 及 户 外 活 动 记 录A4保育保健（210 分）B19疾病预防（50 分）C42 加 强 体 育 锻 炼 ，提 高 幼 儿 免 疫 力 。（10 分 ）3.夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止幼儿中暑和冻伤。 （2 分） 实地查看 11 河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.成 立 食 品 安 全 管 理 组 织 （2 分 ），制 度 健 全 （2 分 ），制 定 食 物 中 毒 应 急 预 案 ，无 食 物 中 毒 事 故 发 生 （2 分 ）。（共 6 分 ）实 地 查 看（各 项 规 章 制 度 上 墙 ）2.做好定点采购、索证、 验收、贮藏、加工等工作（ 4 分）。 执行食物留样制度，留样食品专人负责，按餐次、品种分别盛放于密闭专用容器内，留 样重量不少于 200 克，留 样容器上注明留样日期、时间 、食品名称、留样人（4 分），并存放在留 样柜（落锁）内 48 小时，记录完整（2 分）。（共 10 分）实地查看查阅伙房台账索证、留样登记记录3.厨房整洁卫生（2 分），操作 间布局合理（ 2 分），各种用具按要求消毒（2 分）。生熟分开，标识明确，定位存放（2 分）。 （共 8 分）实地查看查阅伙房消毒记录C43 严格执行中华人民共和国食品安全法等有关法律法规，高度关注饮食卫生，确保食品安全。（28 分）4.入 库 食 品 分 类 （1 分 ），离 地 、离 墙 、用 专 用 器 皿 盛 放 （1 分 ），无 过 期 腐 烂 食 品 （1 分 ），保 持 干 净 整 洁（1 分 ）。（共 4 分 ）现 场 查 阅 食 品 有 效 期 、进货 登 记 有 效 期1.每学期根据全园幼儿平均年龄制定膳食计划。 （3 分） 查阅每学期膳食计划2.根据季节变化和幼儿年龄特点每周制定营养均衡的带量食谱（4 分），食谱花样翻新，品种丰富，荤 素、干湿、粗细、色泽、蔬果等搭配合理，按人按量配餐（4 分），及时向家长公布食谱（2分）。 （共 10 分）查 阅 每 周 带 量 食 谱实 地 查 看3.每月计算营养量，全年均达到一 级营养膳食。 （5 分） 查 阅 膳 食 营 养 调 查 分 析 表4.幼儿两正餐间隔 3.54 小时（1 分），进餐时间 2030 分钟（1 分）,餐后安静活动或散步时间为 1015 分钟（2 分），幼儿不吃剩 饭菜和凉拌菜（2 分）。 （共 6 分）实 地 查 看 幼 儿 进 餐 情 况查阅一日活动安排C44 严格执行托儿所幼儿园卫生保健工作规范，幼儿膳食科学合理，营 养均衡。（27 分）5.职工伙食严格与幼儿分开。 （3 分） 查 阅 幼 儿 伙 食 、职 工 伙 食 台 账A4保育保健（210 分）B20食品安全与营养膳食（60 分）C45 设立伙食管理委员会，伙食管理公开透明。 （5分）1.每月召开一次伙委会，听取班级 教师和家长对伙食的意见，及 时解决伙食 问题，不断改进伙食质量，伙委会记录详实 完整。 （5 分）查阅伙委会记录查看照片 12 河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.每学期制订健康教育工作计划，包括膳食营养、心理 卫生、疾病预防、儿童安全及良好行为习惯的培养等（3 分），有实施，有 总结 （4 分）。 （共 7 分） 查阅资料2.通过橱窗、 电子屏、家园园地、园 报、讲座等方式，对幼儿、教 师、家 长开展有针对性的健康教育宣传活动，内容丰富，资料完整。 （6 分） 查阅健康教育资料C46 科学有效开展健康教育活动。（20 分） 3.保健医对保育员每学期开展两次健康知识培训并进行测试（4 分），每周组织召开保育员工作例会，反馈 上周存在 问题，布置本周工作（3 分）。 （共 7 分）查阅培训记录、测试1.配备一名心理健康咨询师，关注幼儿情绪，引 导幼儿心理健康发展。 （5 分） 查阅资格证书实地观察幼儿情绪C47 关注幼儿心理健康，开展心理保健工作。 （10分） 2.及时发现口吃、吮指癖、孤僻等心理行为偏移的个案，并 进行干预管理。 （5 分）实地查看查阅个案管理记录1.定期对教职工进行安全教育培训，制定培训计划，有措施，有 总结（2 分），帮助教 职工掌握骨折、脱臼、烫伤 、惊厥、异物、鼻出血等常见突发情况的应急处理方法，避免幼儿意外事故发生（2 分）。（共 4 分）查 阅 培 训 课 件 、记 录照 片 ，并 随 机 提 问2.教职工在幼儿园内禁止吸烟、饮 酒。 （2 分） 实地查看A4保育保健（210 分）B21健康教育（40 分）C48 重视安全教育，提高安全意识和防护能力。（10 分） 3.将安全教育计划渗透到一日常规活动中，以多种方式对幼儿进行安全教育（2 分）， 让幼儿懂得爱护自己的五官和身体，掌握简单 的自护和自救方法（2 分）。 （共 4 分）查 阅 班 级 周 活 动 安 排 、教 案 、活 动 照 片1.保教人员深入理解、准确把握幼儿园教育指 导纲要（试行）36 岁儿童学习与发展指南幼儿园工作规程的基本理念，有相关培 训、学 习、研讨的过程性记录。(5 分)测 试 、座 谈查阅资料2.尊重幼儿身心发展规律和学习特点，坚持以游戏为基本活动。 （5 分） 实地查看查阅资料3.严禁提前教授小学教育内容，如珠心算、写字、拼音等，防止小学化倾向（5 分）；注重与小学密切联系，互相配合，做好幼小衔接工作(5 分) 。 (共 10 分)实地查看查阅资料家长问卷4.建立对幼儿的合理期望，不用一把 “尺子”衡量所有幼儿（3 分）；能用 积极正面的评价方式促进幼儿富有个性的发展（2 分）。(共 5 分)实地查看访谈教师A5教育教学（220 分）B22教育理念（30 分）C49 贯彻落实学前教育政策法规，坚持正确的儿童观、教育 观，促 进儿童身心全面发展。 （30 分）5.尊 重 幼 儿 人 格 ，关 注 幼 儿 身 心 健 康 ，维 护 幼 儿 合 法 权 利 ，无 体 罚 、变 相 体 罚 和 歧 视 幼 儿 等 行 为 。(5 分 ) 家长问卷 13 河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.根 据 幼 儿 发 展 特 点 ，结 合 本 地 实 际 ，整合各类教育资源，建立课程资 源库， 选 择 适 宜 的 课 程 。（10 分 ，使 用 加 盟 课 程 扣 8 10 分 。）实地查看查阅资料访谈业务园长2.课程设置均衡，科学合理，无超载现象。 （5 分）3.注重各领域课程内容间的有机联系、相互渗透。 （5 分）查阅资料访谈教师C50 严格依据幼儿园教育指导纲要（试行）和3-6 岁儿童学习与发展指南精神，开设适合幼儿发展的课程。（25 分）4.能根据幼儿兴趣和需要， 调整课 程计划，及 时生成相应的课程内容。(5 分) 实地查看查阅资料1.从本园实际出发，以幼儿 发展为 本，充分挖掘当地 资源开发园本课 程，形成特色化的课程体系。(4 分)听课查阅资料2.园本课程内容、 结构、 实施方法科学 规范，组织形式灵活多样。(2 分)B23课程建设（33 分）C51 结合实际，研发园本课程。（8 分）3.有满足园本课程实施需要的教学设备、图书音像、操作材料等。 (2 分)实地查看查阅资料1.整体环境安全整洁（5 分）；色调温馨和谐，图案美观大方（5 分）；环境建设与园所特色有机契合（5 分）。 （共 15 分）2.班级内外墙面布置与教育目标、课程内容、季 节变化、幼儿兴趣相适应（3 分），便于幼儿与环境互动，体现幼儿在 环境创设中的主体性（ 2 分）。 （共 5 分）C52 幼儿园环境总体风格和谐统一，体 现独特的文化氛围。 （26 分） 3.室内外区域划分明确，物品摆放整 齐，分 类科学（3 分）；标识简单明晰，易于幼儿辨识和取放（3分）。 （共 6 分）实 地 查 看1.整洁美观，富有班 级文化内涵，符合幼儿审美情趣。 （4 分）2.室 内 空 间 布 局 合 理 ，有 效 利 用 ，各 功 能 区 之 间 通 畅 、无 障 碍 物 、无 安 全 隐 患 ，能 满 足 幼 儿 一 日 活 动 中 游戏 、学 习 、生 活 等 需 要 （5 分 ）。 A5教育教学（220 分）B24环境创设（69 分）C53 班级环境创设有利于室内各项活动开展。 （15 分） 3.活 动 区 划 分 科 学 ，相 对 安 静 与 活 跃 的 区 域 互 不 干 扰 ，且 在 教 师 视 线 范 围 内 （3 分 ）；各 区 域 设 置 有 利 于 幼 儿以 适 宜 的 人 数 参 加 ，并 主 动 、积 极 、专 注 于 游 戏 中 去 ，有 效 促 进 幼 儿 各 方 面 发 展 （3 分 ）。（共 6 分 ）实 地 查 看 14 河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.活 动 区 操 作 材 料 符 合 本 班 幼 儿 发 展 水 平 （2 分 ）；材 料 的 投 放 有 一 定 层 次 性 和 趣 味 性 （2 分 ），可 供幼 儿 独 立 使 用 ，支 持 幼 儿 主 动 活 动 ，满 足 幼 儿 个 体 发 展 需 要 （2 分 ）。（共 6 分 ） C54 室内玩教具配备丰富、适宜，保障幼儿的游戏和学习权利，满足其成长需要。 （12 分）2.鼓 励 利 用 当 地 资 源 就 地 取 材 、废 物 利 用 ，自 制 足 量 的 玩 教 具 （3 分 ），体 现 安 全 卫 生 、节 约 环 保 、多 功 能和 可 变 性 （3 分 ）。（共 6 分 ）实 地 查 看 各 年 龄 班1.合理利用自然条件和多种材料， 创设生态环保、安全丰富、生 动有趣、具有一定挑 战性的活动环境。 （5 分）2.各类玩具材料能满足幼儿走、跑、跳、爬、平衡、投掷等动作发展的需要, 能促进幼儿身体协调、灵敏和力量、耐力的发展。 （5 分）B24环境创设（69 分）C55 户外活动环境和体育器械能满足幼儿基本动作发展需要。 （16 分） 3.每 班 自 制 户 外 活 动 玩 具 不 少 于 5 种 （3 分 ），体 现 废 物 利 用 和 一 物 多 用 特 点 （3 分 ）。（共 6 分 ）实 地 查 看1.全园及每班均有学期保教工作计划（2 分）、月保教工作重点（ 2 分）、周活动计划、日活动安排（2 分）。(共 6 分) 查 阅 资 料2.各年龄班、各季 节有科学的一日生活作息制度（ 2 分），除集体教育活动外，适当增加一些实践课程（2 分）。每日集体教学活动时间 小班不超过 30 分钟、中大班不超过 1 小时（2 分），户外活动时间不少于 2 小时（2 分），室内游戏时间不少于 1 小时（2 分），午休时间不少于 2.5 小时(2分)。 （共 12 分）C56 从实际出发，结合幼儿发展情况，制定科学可行的活动计划。 （25 分）3.室 内 外 活 动 安 排 合 理 ，动 静 交 替 （2 分 ），组 织 紧 凑 ，避 免 时 间 的 隐 性 浪 费 （2 分 ）。保 证 幼 儿 每 天 有 适 当 的自 由 户 外 活 动 时 间 和自主选择区域游戏活动时间（3 分）。 （共 7 分 ）实地查看查阅资料1.教师以尊重、理解的 态度关注并接 纳幼儿的各种情绪（3 分），言行举止起到潜移默化的示范作用（3 分）。 （共 6 分） A5教育教学（220 分）B25一日活动的组织与实施（75 分）C57 师幼 关 系 民 主 、平等 ，教 育 环 境 温 馨 和 谐 。（10 分 ） 2.班 级 氛 围 宽 松 、和 谐 ，幼 儿 对 教 师 有 亲 近 感 ，并 乐 于 与 同 伴 交 往 。（4 分 ）实 地 查 看 15 河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评估细则 评估方式 评估结果1.各类教育活动目标明确具体（3 分），内容科学，贴近幼儿生活，符合幼儿发展水平（3 分）。 （共 6分）听课、 查阅 教案2.灵活运用集体、小组及个别等多种 组织形式和游戏化方式开展教育活动（4 分），引 导幼儿主动参与、积 极探索、乐于表达（3 分）