2019三年级语文下册第六单元习作身边那些有特点的人练习新人教版.doc

2019三年级语文下册第六单元习作身边那些有特点的人练习新人教版一、 习作要求1选择身边那些有特点的人来写，通过具体事例写出人物的特点。2学习、运用并积累叙事写人的基本方法。二、 方法训练1课文回顾：我不能失信(1)思考：你认为文中的庆龄是有特点的人吗？她的特点是什么？_(2)庆龄的特点是通过什么内容来表现的？课文是以什么顺序来写的？内容： _顺序：_(3)你觉得课文写下面的内容对表现“庆龄是个守信用的孩子”有什么作用？简要写下来。材料1：伯伯家有鸽子，伯伯还说准备送庆龄一只。作用：_材料2：爸爸、妈妈都劝庆龄去伯伯家。作用：_材料3：没有等到小珍，一个人在家，很没劲，可是庆龄并不后悔。作用：_(4)通过这篇文章，你觉得叙事与表现人物特点之间有什么关系？判断正误。A在写人物的文章中，叙事的目的是为了表现人物的特点。()B在叙事过程中，应该把能表现人物特点的内容写得具体详细。()C要重视叙事的完整性，不必描写人物的外貌、语言、动作、神情、心理等。()2比较阅读(一)勤奋人生在美国，有一个人在一年之中的每一天里，都几乎做着同一件事：天刚刚放亮，他就伏在打字机前，开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬金，是著名的恐怖小说大师。斯蒂芬金的经历十分坎坷，他曾经潦倒得连电话费都交不起，电话公司因此而掐断了他的电话线。后来，他成了著名的恐怖小说大师，整天稿约不断。常常是一部小说还在他的大脑之中储存着，出版社高额的订金就支付给了他。如今，他算是世界级的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奋的创作之中度过的。斯蒂芬金成功的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之中，他只有三天的时间是例外的，不写作。也就是说，他只有三天的休息时间。这三天是：生日、圣诞节、美国独立日。勤奋给他带来的好处是永不枯竭的灵感。学术大家季羡林老先生曾经说过：“勤奋出灵感。”缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的，她会源源不断地给这些人送去灵感。斯蒂芬金和一般的作家有点不同。一般的作家在没有灵感的时候，就去干别的事情，从不逼自己硬写。但斯蒂芬金在没有什么可写的情况下，每天也要坚持写五千字。这是他在早期写作时，他的一个老师传授给他的一条经验，他也是坚持这么做的，这使他终身受益。他说，我从没有过没有灵感的恐慌。做一个勤奋的人，阳光每一天的第一个亲吻，肯定是先落在勤奋者的脸颊上的。(二)阿婆是淘宝高手说起“淘宝”，你会想到什么？网购？不！不！不！我要说的这位淘宝高手是我的阿婆。阿婆个子不高，一双聚光的小眼睛，很善于淘到身边的“宝贝”；一个灵敏的鼻子，总能嗅出不和谐的地方；一双灵巧的手，能将许多废物变废为宝。你看，保鲜膜的内芯，缝个花边，穿根绳子挂在墙上，一个既美观又实用的卷纸架就大功告成了。一次，有亲戚送来一篮子螃蟹。螃蟹吃完后，她看到竹篮编得不错，扔了可惜，为了不浪费那些竹子，她开始寻思利用的办法“有了！”阿婆看看空荡荡的墙壁，激动地大叫起来。她要做什么呢？只见阿婆先将篮子冲洗干净，然后拿起剪刀，把竹篮的身体剪开，再将篮底剪去，竹篮就成了一块长方形的竹排了。接着，阿婆找出几块布料，剪成同样大小的五个长方形布块，再将剩下的布料系成五个蝴蝶结，分别缝在五个布块上，最后将布块缝在竹排上，在最顶端系上绳子，挂在墙上。“大功告成！”阿婆兴奋地说。我一看，原来是有着五个漂亮布口袋的收纳袋！最近，她又听说了一种叫“环保酵素”的东西，作为资深“淘宝”高手的阿婆怎么能错过呢？平时吃水果削下来的水果皮，择菜剩下的蔬菜叶、菜头菜尾、土豆片等，都利用起来，兑水和红糖，放进一个个空矿泉水瓶里密封。然后每天将瓶口稍微打开，放出瓶里的气体，避免瓶子被撑破。几个月后，“环保酵素”终于可以拿来使用了。它的用途可多了：可以用于园艺或农作物，还能改善土质；可以当作家用清洁剂，绝对不含洗发精、洗碗液的化学成分；清洁地板；净化下水道等等。最重要的是，制作环保酵素既能减少垃圾，又能减少化学污染，净化脏水。阿婆家的那些小盆栽再也不需要买花肥啦！低碳环保理念已经走进我们的生活，成为“淘宝”高手的阿婆劲头也越来越足了。我在想，如果按淘宝网的评定等级，我的阿婆该有很多“皇冠”了吧！(1) 写出人物的特点。斯蒂芬金：_阿婆：_(2) 列举写阿婆的三个典型事例。用_制作_。用_制作_。用_制作_。(3) 分析：勤奋人生和阿婆是淘宝高手在叙事上有什么不同？勤奋人生：_阿婆是淘宝高手：_三、 我的构思1如何找人物的特点？选择你认为可行的方式打“”。(1)从人物的性情、品格上找特点。()(2)从人物的喜好上找特点。()(3)从人物的独特本领中找特点。()(4)从人物的谈吐、处事方式上找特点。()2为自己的习作构思框架。(1)人物：_(2)特点：_(3)典型事例：_(4)列写作提纲：_参考答案：习作：身边那些有特点的人二、1.(1)庆龄是个很有特点的人。她的特点是守信用。(2)庆龄没有去伯伯家，在家等小珍。虽然小珍没来，但她并不后悔。事情发展的顺序(3)伯伯家越有吸引力，就越能说明庆龄守信用的特点。说明庆龄的态度很坚决，爸爸妈妈都劝不了。通过写庆龄并不后悔，说明她守信用的品质很可贵。(4)A.BC2(1)勤奋低碳环保，变废为宝(2)保鲜膜的内芯卷纸架装螃蟹的竹篮收纳袋果蔬垃圾环保酵素(3)写得简略，只是概述事情，能让我们体会到人物的勤奋。写得具体，把事情的过程写出来了。三、1.(1)(2)(3)(4)2略。附送：2019上海教育版地理六上第二单元2.2东方文明古国印度word教案课 题1.文明的发祥东方文明古国（古代埃及）课时第（ 1 ）课 时教学目标知识与技能：了解古代埃及文明的相关历史知识。掌握两河流域的古代国家；金字塔是古代埃及文明的象征。过程与方法：结合资料进行探究学习；引导学生打破常规思考问题的意识。情感态度价值观：金字塔既是埃及国王残酷奴役人民的历史见证，也是埃及人民以智慧和力量创造的世界古代奇迹。分层目标上限：了解古代埃及文明的相关历史知识。掌握两河流域的古代国家下限：能够知道两河流域的古代国家名称；知道金字塔是古代埃的象征教学重点掌握两河流域的古代国家，让学生对四大文明古国的位置有个直观的了解教学难点了解古代埃及文明的相关历史知识。要善于挖掘学生已有的知识和经验教学准备教师：制作课件；浏览相关网站 学生：查找资料教 学 过 程环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一谈话导入关注导读二合作学习探究新知三课外扩展巩固延伸四课堂总结同学们，在古代大地上，闪耀着几颗璀璨的文明之星，这几个国度科学知识发达、文化先进，在许多领域都取得了辉煌的成就。指导看书：第一单元导读今天我们就来学习第一课文明的发祥。（一）东方文明古国1看书p3思考四大文明古国是指哪四个国家？2合作学习，查看地图：（1）找一找四大文明古国的位置。（2）谁能把四大文明古国准确的位置贴示在地图上。说一说你对四大文明古国的了解。3学习交流4小结：四大文明古国都为世界古代文明作出了杰出的贡献，它们在各方面的巨大成就，奠定了人类历史文明发展的基础今天我们先来介绍一下古代埃及。（板书：古代埃及）（二）古代埃及1我们知道，长城是中国古代文明的象征，那么什么是古代埃及的象征？板书：金字塔古代埃及的象征）2让我们共同来欣赏金字塔的恢弘气势，把你所知道的介绍给大家吧。（播放课件）3谈到金字塔及狮身人面像，自然会想到木乃伊，请同学们阅读书中第5页“相关链接”，进一步讲述4金字塔所代表的文明，是建立在古代埃及发达的农业、手工业、建筑、文字和历法的基础上的，那么古代埃及在这些方面都取得了哪些成就呢？ （在学生讲述农业时，教师可以配合书中插图“播种谷物”，讲解他们是怎样播种谷物的。在学生讲述手工业、建筑、文字、历法时，教师或学生可以补充自己搜集的影像资料）1关于金字塔的一些传以及科学推想。2地方课程生命教育22页多角度看问题由学生总结古代埃及文明，不愧为人类古代文明中一颗璀璨的明珠结合导读内容激发学生学习新知兴趣带问题看书，了解古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国。同桌合作学习学生贴示图片结合课前查阅的资料说出自己的了解汇报交流梳理知识，了解要点学生回答：金字塔介绍学生查找的相关资料小组根据教材及所搜集的资料向大家叙述对世界文化发展产生的影响的资料由金字塔的由来以及神奇的故事激起学生探究奥秘的兴趣，探究科学的思想自主阅读课外资料反思本课收获板书设计古代埃及金字塔古代埃及的象征埃及尼罗河的赠与课 题1.文明的发祥东方文明古国（古代巴比伦）课时第（ 2 ）课 时教学目标知识与技能：了解古巴比伦文明知道汉谟拉比法典等西方文明。过程与方法：组织学生借助小组合作等方式探究古代巴比伦文明成果，对世界文明发展产生的影响，通过师生查阅资料了解古代巴比伦的文明盛况。情感态度价值观：感悟人类文明的多元性，激发对古代璀璨文明的敬仰之情。分层目标上限：知道古代巴比伦文明的诞生地及相关文明下限：了解汉谟拉比法典、空中花园是古代巴比伦文明教学重点组织学生探究古代巴比伦、古代印度文明成果，对世界文明发展产生的影响教学难点通过师生查阅资料了解古代巴比伦的文明盛况教学准备教师：制作课件；浏览相关网站 学生：查找资料教 学 过 程环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一情境导入引出主题二合作学习交流展示三拓展延伸四课堂总结 古老而神奇的埃及文明给我们带来深深的震撼，这节课让我们继续穿越时光隧道，探访人类古老文明的遗迹。（板书课题：古代巴比伦）1阅读教材6-7页思考（1）找出古代巴比伦的位置并介绍其地理位置。（2）古代巴比伦有那些文明成就。2组内交流（1）古代巴比伦的位置：现在的伊拉克（播放课件）（2）汉谟拉比法典、空中花园（板书）（3）介绍汉谟拉比法典读了汉谟拉比法典上的法律条文你有什么感想？这部法典中的内容当今适用吗4在古代巴比伦有一个与埃及金字塔齐名的古代建筑奇迹空中花园，被誉为“世界七大奇迹”请搜集到了这方面资料的同学讲一讲（为什么叫空中花园，它“奇”在哪里）。5分组介绍古代巴比伦在农业、文字、历法、建筑方面的成就。1你还知道古代巴比伦文明中有哪些世界之最？2.古代两河流域所在地是今天的那一个国家？这一地区与当今世界上哪些热点地区与焦点问题有关？本节课重点学习了古代埃及和古代巴比伦王国的知识，两河流域和尼罗河流域都是世界古代文明发源地。汉谟拉比法典是现在世界上最早的一部完备的成文法典。激发学生学习兴趣自主阅读边看书边思考在书中圈划借助课前查找的相关资料，合作交流阅读7页上的文字说出自己的感受用发展的眼光看问题，谈出个性见解结合教材及查阅的资料了解空中花园也可交流图片资料等，进行班内交流学生分组派代表作为讲解员介绍成就收集整理资料班内交流学生反思收获板书设计古代巴比伦汉谟拉比法典空中花园