2019-2020年北师大版思品与社会三上《我们的班集体》教学设计.doc

2019-2020年北师大版思品与社会三上我们的班集体教学设计一、活动目标：1.认识班集体，建立集体观念，懂得团结合作和规则的重要意义； 2. 遵守活动规则和学校纪律，感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识；3.知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。教学过程：一 创设情境，感知班集体。1、播放了让爱住我家2、从画面中你看到了什么，想到了什么？3、家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个大家庭，接下来我们走进这温暖如家的班集体。板书课题。二 图景叙事，认识班集体。播放班集体成长历程和取得的一些荣誉的画面，教师激情解说：这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍，跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助，受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班级争光，终于我们取得了第一名，这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。三、体验活动，感知团结和规则的意义。1、体验活动- 小鸭子送信出示活动规则：每组有一张扑克牌，用鼻子和嘴夹住扑克牌从头传到尾，用时最短的小组获胜。最先完成的小组请监督员举手示意。2、小组活动。监督员回报情况。3、开放式对话：在刚才的活动中1）、你的心情如何？为什么？2）、你对自己的表现，对小伙伴的表现满意吗？3）、你最大的感受是什么？4）、你还想到了什么？4、教师引领：这就是团结的力量，团结可以集中大家的智慧和力量，合作可以分享成功的快乐和喜悦，这一切的前提是遵守规则，在集体生活中我们应该遵守哪些呢？看书68,69页，你看到了什么？想到了什么？四 行为引领，集体共同约定。1、小组任选一话题讨论集体生活中的规则。2、课件出示：集体生活中我应该这样做：升旗时-两操时-体育活动时-路队放学时-课堂学习中我应该这样做：老师讲课时-小组讨论时- 。3、我们的约定，齐颂：上学校，不迟到，认真早读不能吵；升国旗，要肃立，高唱国歌心中记；铃声响，进课堂，专心听讲认真想；做两操，要到位，跟紧节奏很重要；课活稳，路队齐，牢记安全不乱窜；讲规则，守规范，从小养成好习惯。五 我和小树共成长，贡献班集体1、每个同学都是班级的一员，团结合作，遵守规则，还要为班级做出自己的贡献，班级才会蒸蒸日上。班集体是一颗小树，学生是一片片树叶，只有每人奉献一丝绿，小树才焕发出蓬勃生机，让学生把实际行动写在树叶上，和小树一起成长。2、学生写树叶，播放相亲相爱一家人，个别学生展示。附送：2019-2020年北师大版思品与社会三上我们的班集体课堂实录（一）教学目标 态度: 感受集体生活中合作的作用，初步形成合作意识。能力: 遵守活动规则和学校纪律；学会在集体生活中交流、合作、分享快乐。知识: 懂得合作和规则的重要意义。重点难点：让学生体验在集体活动中分工与合作的重要性。（二）课时安排：一课时三、教学过程：师：小朋友们,你们爱做游戏吗?老师也很喜欢做游戏,今天我们一起来做游戏好吗?不过在做游戏前,先让我们一起来昕一段小故事:很久以前,一个很深很深的矿井里有5个矿工,可是有一天矿井突然塌方了,面对仅有的一个井口,5个矿工该怎么办才能逃生?小朋友,你们面前的五个小球就是5个矿工,快快想出好办法!生：等一等，这个游戏怎么做，有些什么要求，我还不知道，怎么做裁判呀？生：争着介绍游戏规则（谁能在最短的时间内把5个球从瓶子里取出来谁是优胜者）生：哦，我明白了。准备好，比赛要开始了（可以看到有的学生为了抢时间很慌张的把球往外拉，结果都挤在瓶口浪费了时间）师：祝贺获胜！说说你取胜的理由生：我是想越是在最危急的关头越不能慌张要沉着冷静，如果大家都挤着要出去肯定都挤在瓶口出不去了，所以我就按照次序一个一个的把球提出来师：说说你为什么一耳光球也没提出来呢？生：我太慌张了，忘记井口很小只能容一个人通过，结果一个也没挤出来师：同学们思考下上面游戏失败和胜利的原因，说说自己从中明白了什么生：要有舍己为人的品质生：要搞好团结协作生：心中要装着他人。师：同学们的体会真不少。在集体中如果不与人合作，很多事情就不会顺利完成。今天，我们就来学习我们的班集体板题。释题：什么是班集体？生：我们班级所有的同学组成的集体是班集体师：那你喜欢你的班集体吗？生：我很喜欢我的班集体，凡是集体的事情，我都乐意去做。师：说说自己平时都为集体做了什么事情？生A：要开联欢会了，我把家里的鲜花拿来装扮教室生B：今天我值日，我把同学的桌子擦得干干净净生C：我和王聪，王阳 一起出版报生D：我为班集体扫过地，擦过黑板师：同学们都为班集体做过很多事情，同学们，集体是我家，集体荣誉靠大家，有许多事情是要靠我们集体所有成员共同努力才能办成的。例如拔河比赛时，大家的劲要往一起使，接力比赛时也要靠同学们的合作才能完成。回忆下我们过去的合作都取得了那些成功？生：唱歌比赛生：足球赛生：拔河比赛生：篮球赛师： 是啊，团结合作能产生超人的力量。合作能帮助我们战胜困难;合作能为集体赢得荣誉;合作，给我们带来愉快的体验。、四模拟实践，体会成功的喜悦1、师：通过今天的学习，我们知道了合作对我们很重要，现在我们再进行一次合作好吗？下面让我们做个游戏，看你会与人合作吗？体验一：传球比赛,夺红旗。A、第一轮比赛球从每个学生头上传过。赛后,说说动作快的原因或动作慢的原因。B、第二轮比赛球从每个学生左肩传过。借鉴第一轮失败的原因小组调整,再试。(以搏戏导入新颖而富有情趣。)教师提供彩泥、积木、拼图，让每个小组选择一种进行活动3、体验二:堆积木比赛,夺红花。要求小组每个同学都参与,看哪个小组在5分钟内堆的积木种类最多,堆完后可以找老师和其他组的同学欣赏,并介绍你们小组是怎样堆的。最后,学生介绍,总结堆的多与少的原因（出示合作制胜歌：合作制胜有法宝：事先商量不可少，齐心协力最重要。合理分工不可少，人人负责做得好。）通过分析比较让学生进一步认识到集体的力量和智慧。培养热爱集体的情感教育播放三个和尚儿歌作为结尾，让学生体会三个和尚是怎样合作的，认识到团结协作的好处，从而使学生形成强烈的集体感。（六）、总结一滴水只有放进大海才不会干涸，一个人只有在集体中才更有力量。我相信通过今天的学习，我们班一定会更有凝聚力