2019-2020年六年级音乐下册 爱满人间 2教案 人教新课标版.doc

2019-2020年六年级音乐下册 爱满人间 2教案 人教新课标版教学内容1.学唱歌曲爱的奉献2.欣赏合唱欢乐颂3.课堂乐器演奏欢乐颂教学目标1.初步学会歌曲爱的奉献并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。2.初步了解乐圣贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。3.初步熟悉欢乐颂的音调，并能用课堂乐器演奏。教学过程1.学唱歌曲（1）介绍歌曲爱的奉献诞生的背景，听一遍范唱录音。（2）先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词，其中穿插朗读歌词，并注意第一段歌词中的四个排比句。（3）先随录音、后随琴声学唱第二乐段的歌词，注意啊的时值（应是6拍），教师可用指挥动作提示。还应注意该乐段上、下两句是平行结构。大多相同，只是在美好的人间处有所不同，要作多次对比示范，防止学生混淆。（4）学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍。（5）在教师的指导下，学生为歌曲划分乐段，并按教科书要求设计初两个乐段的强弱变化并提示两个乐段的情绪要求。（6）连起来唱几遍，可分别有几位学生来领唱和指挥。2.欣赏歌曲（1）介绍乐圣贝多芬。贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平及作品，可让学生仔细换看图片好阅读说明文字。交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬第九交响曲第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。（2）欢乐颂是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。第九交响曲首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。（3）欣赏合唱欢乐颂。（4）学生学唱第一声部的歌谱。（5）复听。3.器乐演奏（1）用课堂乐器演奏欢乐颂的主旋律。（2）用课堂乐器演奏欢乐颂的第二声部旋律。（3）二部合奏。（4）二部合奏配上打击乐器，教师或学生指挥。4.小结这节课我们学唱了爱的奉献，初步了解了乐圣贝多芬。有关贝多芬的故事还有很多，他的作品也很多，请们在课外收集一些材料和音响，举办一次走近贝多芬的主题欣赏会。附送：2019-2020年六年级音乐下册 爱满人间 2教案 人音版教学内容：1.学唱歌曲爱的人间2.欣赏歌曲爱星满天教学目标：1.感受自尊自强的精神，懂得如何心中有爱。2.学唱歌曲爱的人间。3.学生能用优美自然、深情流畅的声音表现歌曲爱的人间丰富的情感，并能借助手语表达残疾儿童的心声。教学重难点：1.用自然柔美充满深情地声音唱好歌曲爱的人间。2.体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。3.“一字多音”的对应演唱，弱起的演唱掌握，理解休止在歌曲中的作用；能准确地视唱一段乐谱，表演手语动作。4.唱出歌曲中的情绪对比，处理补充终止，使之更好地表达歌曲情绪。教学准备：多媒体、课件、电子琴、歌片教学过程：课前课件片头背景音乐：爱的人间伴奏音乐。一、导入：感悟欣赏视频资料生死不离，感悟“爱”，初听爱的人间。二、歌曲教学：体验1.简介作品：2.教师范唱：显示歌词3.感知音乐：思考：音乐是几拍子的？由几个乐段组成？速度怎样？情绪又是如何的呢？（4/4；3个乐段；中速或者稍慢的；深情、鼓励地、温柔地、坚定地、感激地等等）4.学唱歌曲：A.第一乐段：学唱一、二乐句-突出休止、唱足时值、注意一字多音。完善三、四乐句-注意一字多音、淡化弱起、一气呵成。处理演唱-升华情感,提高演唱质量。B.第二乐段：练唱情绪饱满的演唱C.第三乐段强调歌曲情感的表现演唱形式的变化三、拓展：升华1.延伸欣赏不同音乐作品创作的主题，全体起立，再次深情地唱响爱的人间。2.欣赏爱星满天