2019-2020年北师大版思想与社会四上《请到我的家乡来》WORD版教案3.doc

2019-2020年北师大版思想与社会四上请到我的家乡来WORD版教案3一、 活动目的通过活动，让队员们进一步了解家乡五华，引导队员走进家乡，为家乡悠久的历史、丰富的物产、优美的风景而感到骄傲，更加热爱自己的家乡。二、预期目标通过举行“请到我的家乡来”主题队会，拓宽队员对家乡的特产、名人、文化的认识和了解，让队员们切身体验，用心研究，对话五华历史，感悟五华深厚的文化底蕴，以此培养队员自主合作、积极探究、勇于表现的能力。三、宣传报道利用班会、中队活动课、晨会等形式加强对家乡的特产、名人、文化的宣传，引导学生正确认识和了解家乡的特产、名人、文化，培养队员对家乡、对祖国的热爱之情。四、活动过程 （一）队会程序 1、中队长：全体立正，各小组整队，并报数。2、各小队长分别跑到队伍前面：“第x小队全体立正，报数。”完毕后说：“全体立正。”3、各小队长分别向中队长报告：“第x队应到x人，实到x人，报告完毕。”中队长说：“接受你的报告”。完毕后，小队长跑到队伍前说“稍息”然后站好。4、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长向全中队发出“全体立正”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：报告中队辅导员，302中队应到53人，实到 53 人，“请到我的家乡来” 主题中队会已准备就绪，欢迎您参加，并给予指导，报告完毕。5、中队辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。（中队辅导员敬礼，中队长还礼。）6、全体起立，出旗，敬礼。（奏出旗曲敬队礼礼毕）（一名旗手，两名护旗手，绕场地一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧。旗手向后转，回到座位。）7、唱队歌。（全体请坐）8、中队长：现在我宣布302中队“请到我的家乡来”主题中队会现在开始.（二）队会过程风景篇1、介绍五华地理位置甲（主持人）：五华是我们的家乡。这里山清水秀、民风淳朴、人文景观众多、自然环境优美、地理位置优越，不仅景色怡人、物产丰富众多，而且还出过多名爱国志士，真可谓“人杰地灵”！ 乙（主持人）同学们，你们知道我们的家乡五华原名叫什么吗？（长乐）为什么现在又称叫五华呢？下面请第1小队的队员向大家介绍“五华的来历”（视频出示地理位置图）介绍五华风景名胜，感受家乡的美乙（主持人）：听完第1小组的介绍，我们对家乡又有了进一步的了解。如今，随着改革开放的深入，越来越多的外地人来到五华参观、投资创业。作为一名骄傲的五华人，我们一定会把五华最好看、最好玩的地方介绍给大家。下面请第2小队的队员向大家介绍他们最喜欢的五华风景名胜。（利用多媒体引入，自然景观、人文景观、古城风景）乙（主持人）：听了队员们的介绍，让我们深深地感到我们的家乡的是多么的美丽。我们舞蹈队的队员们已经按捺不住了，下面请欣赏舞蹈谁不说俺家乡好！（出示家乡美景的视频）特产篇甲（主持人）：游玩了美丽的五华后，来五华旅游的游客想带些特产给家人。作为一名骄傲的五华人，你准备推荐五华的哪些特产给游客呢？（第三小队推荐队员介绍家乡的主要特产：五华长乐烧酒、大田柿花、新桥腐竹、双华板栗益塘荔枝 五华禾梨、（视频随机出示学生报出的特产图片）甲（主持人）：我们的家乡不但风景优美，物产也丰富，让我们一起来欣赏幸福的一家人-衣、食、住、行是怎么说的。（小品幸福的一家人-衣、食、住、行）人物篇乙（主持人）：家乡的山很美，水也美，正所谓一方水土孕育一方人，我们的家乡更是人才辈出，请第四小队给我们介绍五华名人。 （李惠堂、古大存、缪培南、邓文钊、）乙（主持人）：听了队员们的介绍，大家为我们这个美丽的五华感到骄傲吗？请欣赏三句半家乡赞欢唱歌曲，抒发情感甲（主持人）：听了四位队员的深情赞叹，我们歌唱组的队员也想来高歌一曲，表达对家乡的赞美之情。请欣赏小组唱家乡美景五华美景多，处处好风光，若是你到五华来，收获特别多，山似一幅画。水像一首歌，天上人间无分别，这里最漂亮，七目嶂，热矿泥，五华风光真不错，请你的朋友一起来，五华来做客。山似一幅画，水像一首歌，天上人间无分别。这里最漂亮。柿花甜，腐竹香，五华特产真不错，请你的朋友一起来，五华来做客。甲：我们五华风景优美，物产丰富，历史悠久。我真的为你感到骄傲！家乡的过去与现在是灿烂与辉煌的，展望未来，我们的家乡将变得更加繁荣富强。乙：热情的小主人们，让我们一起跟全国，乃至全世界的人们发出邀请“ 请到我家乡来！”（三）结束程序主持人：请辅导员总结讲话。辅导员：亲爱的队员们，你们今天举行的“请到我的家乡来！”主题中队活动很成功。你们是祖国的花朵，你们是明天的太阳。希望你们通过这次班队会主题活动，激励自己，要从现在开始，热爱家乡，热爱祖国，努力学习，在以后的日子里继续用智慧的头脑和勤劳的双手把我们的家乡，我们的祖国装扮的美丽、灿烂。主持人：呼号（全体起立，举起右手）辅导员：为共产主义事业而奋斗！队 员：时刻准备着！中队长：退队旗（敬队礼）中队长： 302中队“请到我的家乡来！”主题队会到此结束。附送：2019-2020年北师大版思想与社会四上请到我的家乡来WORD版教案（1）教学目标知识：引导学生从生活实际中去了解、体会家乡的人文环境和自然景观，知道家乡的特产，从中建立起对家乡的初步概念。情感：感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。能力：培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。学会访问、调查的学习方法。教学准备学生：1.调查了解家乡有哪些好的景点，搜集相关图片、实物，准备介绍给别人。2手拉手的小伙伴到你家中去，你想用什么家乡特色菜招待客人。3你想向小伙伴送一些什么特产。教师：1小红旗、“金牌小导游”皇冠2制作多媒体课件。教学过程一、创设情境，拨动情弦。1同学们，上课之前，我们不妨先轻松一下。让我们一起来欣赏音乐，好吗！(学生欣赏配乐请到我的家乡来课件。)2.你知道这首歌叫什么名字吗？对了，我们这节课的题目也叫请到我的家乡来3.画面中的景色美吗？是啊，这个地方是很美的，可惜它离我们太远了，其实啊，我们的家乡也很美，但她美在哪里呢？你想了解一下我们的家乡吗？ 请看录像，水乡金湖4.同学们，我们的家乡金湖历史悠久，随着经济的发展，变得越来越美丽，吸引了许多游客来游览。二、模拟情境，激发情感1.师：我们实小的同学们很有爱心，上次啊，你们的捐款有一部分捐给了四川灾区，灾区的小朋友准备来我们金湖呢。你们听（播放灾区小朋友的录音）2当灾区的小朋友来金湖时，你愿意给她当导游吗？3.同学们，做小导游光有热情可不行，得先通过资格测试，你们敢不敢试试？好，老师给大家提出一些有关金湖的小问题，看谁能最先答出来，答出一题的得到一面小红旗，哪组得到小红旗多的算这一小组获胜，至少得到两面小红旗才能取得小导游资格。好吗？4看问题，请回答。我们金湖有哪些景点？请说一样金湖的美食。你知道我们家乡有哪些特产吗？我们金湖有哪些风俗习惯？说出2家有名的购物商场。说出一家著名的饭店。5. 看图答景点名；看图答菜名；看图答特产名，看图答问题。（四个小组抢答）（播放幻灯片）6各小组挥舞一下你们的小红旗，数数看，你们组得到了几面？首先要恭喜组同学都取得了胜利，也恭喜各小组都取得了导游入门资格，没有获胜的小组也不要气馁，比赛还没有结束，还有机会！三、进入情境，积淀感情1. 设计旅游线路图 同学们，四川的同学到我们这里，人生地不熟，你愿意为他当一次小导游吗？ 在做小导游前，我们要为她设计一条旅游线路，你会设计吗？请大家参考一下一位小朋友设计的旅游路线图。（观看旅游线路图) 请每个小组的同学合作，各小组设计一条线路图，记住，起点和终点都是实验小学，尽量不要走回头路，以免浪费时间。2. 当一回小导游 旅游线路图设计好了，请各小组推荐一名同学为四川的刘倩倩和王校长做小导游，好吗？ 小导游推荐出来了，导游在各景点要为我们的客人介绍些什么呢？各小组的同学帮助一下你们组里的小导游，好吗？请同学们注意听，我们要选出金牌小导游。 请小导游对照你的旅游线路图，先给同学们展示一下吧！如果组里的同学认为他展示得不够好，你们还可以帮助他，好吗？小导游向全班展示，同学们评选，老师为金牌小导游戴上王冠。3.介绍家乡饮食游览结束了，王老师和刘倩倩同学有些饿了，你准备带他们去哪家饭店用餐呢？吃饭前，你准备给他们点哪些家乡的特色菜？4介绍地方特产吃完饭，客人们想带些金湖的土特产回去，你准备带他到哪家商场购物？还准备介绍哪些金湖的地方特产给他们？请同学们以小组为单位，让一部分同学扮演客人，一位同学进行介绍。让我们在欢乐的音乐声中逛商场吧！播放音乐水乡金湖5感受金湖的节庆活动如果有时间的话，你还可以给给客人们介绍一下我们家乡的节庆活动。 介绍荷花美食节，说说我们在节日中做些什么，玩些什么。 介绍家乡的春节、端午节、中秋节等。四、激发情感，抒发对家乡的爱。1. 同学们，我们每个人都热爱自己的家乡，有一篇散文叫做故乡的野菜，作者表达自己对故乡深深眷恋之情，至今让我们感动不已。下面就让我们欣赏这篇文章，好吗？ （播放散文故乡的野菜）2. 通过刚才为四川客人做小导游和小东道主的活动，你肯定对家乡有了一定的了解吧。通过欣赏大师的散文，我们感受到了一股浓浓的乡情。同学们，你觉得我们的金湖美吗？你爱她吗？你想用什么方式来表达对家乡的热爱呢？（学生回答）3. 让我们在音乐声中准备！（播放家乡美音乐）2.学生展示才艺，表达热爱家乡的情感。