2019-2020年苏少版音乐六上《跳蚤之歌》教案.doc

2019-2020年苏少版音乐六上跳蚤之歌教案主备人： 杨萍 复备人： 编号备课时间上课时间教具录音机、钢琴教学内容听：跳蚤之歌唱：跳吧！跳吧 动：我的创造（1）创编集体舞教学目的1、通过欣赏跳蚤之歌，感受斯洛伐克波尔卡音乐的特点和魅力。2、用自然、优美的声音演唱歌曲跳吧！跳吧。3、培养学生的创编能力。教学重难点1、旋律模唱的音准2、切分节奏的准确掌握教材分析 跳吧！跳吧这是一首著名的斯洛伐克名歌，以明间波兰卡舞曲节奏写成，故被称为土风舞，主要表现了人们载歌载舞庆贺丰收的热闹场面。歌曲节奏明快活跃，情绪热烈奔放，旋律朴实流畅全曲分为两个乐段，第一乐段由规整的四个乐句组成，皆以模进的手法写成。第二乐段由由各为八小节的两个重复乐句组成。教 学 过 程教学内容、程序师 生 活 动意 图一、导入二、听：跳蚤之歌三、唱：跳吧跳吧四、动：我的创造（1）创编集体舞五、采集与分享：六、总结导入新课：板书课题1、师：你们知道男高音与男低音的音色有什么不同吗？2、师：今天老师给大家带来一首非常好听的歌，它是由俄罗斯作曲家穆索尔斯基作曲，若般、戈宝权译词的跳蚤之歌，请大家听时注意它的演唱形式，它的情绪是怎样的？ 3、引导学生感悟深厚、低沉的音色在表现作品特定时的优势。学生感悟深厚、低沉的音色在表现作品特定时的优势。1、老师在黑板上出示课本中的图式提示“旋律模进”。2、师放录音歌曲跳吧！跳吧让学生感受旋律模进。3、师范唱歌曲跳吧！跳吧4、让学生轻声跟琴声用“lu”唱5、让学生轻声跟琴声用歌词唱一遍（要求：歌词对准歌谱）6、纠正错误处（1）旋律模唱的音准（2）切分音的准确掌握7、让学生放声跟琴声用歌词唱一遍（提醒学生要唱出重音记号）8、教师出示旋律：2/4 55 553 455要求：模仿“旋律模进”创编旋律我的创造（1）为歌曲跳吧！跳吧创编几个舞蹈动作。赞美家乡的歌1、跟着老师琴声唱一唱赞美江南的歌曲2、小型赛歌会：以小组为单位，比一比哪个小组唱的歌曲最多。3、一起唱唱赞美家乡的歌曲4、用方言你会唱什么歌曲。小组讨论回顾学过的歌曲，一起唱唱1、 总结本节课的内容。2、 评价。3、把今天学习的歌曲唱给爸爸、妈妈听谱例板书设计课后笔记附送：2019-2020年苏少版音乐六上送别教案教学目标：1、 会唱歌曲送别，。2、通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的音乐表现力3、初步认识影视歌曲、学堂乐歌教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲情感意境教学难点：引导学生唱出歌曲所表达的情感。教学过程6、 教学过程 （一）、组织教学 （二）、导入 1、欣赏根据四大古典名著改编的电视连续剧主题歌敢问路在何方滚滚长江东逝水好汉歌枉凝眉。 师：同学们，今天在上新课之前，我们先来欣赏几首歌，并且请大家来猜猜它的歌名？ 播放歌曲敢问路在何方、滚滚长江东逝水、好汉歌、枉凝眉 2、简介歌曲 这四首歌曲是依据我国四大古典名著西游记、三国演义、水浒传、红楼梦改编的电视剧主题歌曲敢问路在何方、滚滚长江东逝水、好汉歌、枉凝眉。 四大古典名著是我国文化的瑰宝，尤其在中央电视台将其拍摄成电视剧后，其主题旋律传遍了大江南北，成为广大群众非常喜爱的电视歌曲。主题歌曲恰如其分的突出作品的主题，起到了歌颂主题思想，帮助观众明确理解作品思想内涵的作用。 一、 那么今天我们要学习的新课也是一首影视歌曲，它是一部老电影城南旧事的插曲-送别二、 认识作者： 李叔同（1880-1942） 又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名 音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天津, 1918年在杭州虎跑寺出家， 1942年10月逝世于福建泉州开元寺。 李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者.除音乐、戏剧外，绘画、书法、诗词均所擅长。名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。主要音乐代表作品有送别、西湖、等。3、 歌曲介绍： 1945年，在杭州第一师范人教的李叔同，写了这首著名的送别。它属于李叔同早年的创作的“学堂乐歌”，所谓“学堂乐歌”是指清末明初一批有抱负的知识分子，鼓吹音乐对思想启蒙的重大作用，积极倡导在学校中开设音乐课，同时，一些在日本留学的青年学子，借当时流行于日本和欧美的曲调填上新词，编成新的歌曲。此外，“学堂乐歌”还常常采用中国国典诗词来填写新的歌词。李叔同的送别，就具有这些鲜明的“学堂乐歌”的特点，一是，古典诗词体填写歌词，二是，选用美国流行曲调作谱。不了解这些背景，难免会对送别不同于现代歌曲的某些特点感到困惑和不解。四、学唱歌曲 1 听音范唱播放送别师：我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子，速度是，力度以及调号？生：回答师：概括，四四拍、中速稍慢、中弱、D大调、再次听送别师：一起来听听这首歌曲，注意歌曲的特点和情绪师：谁来说说歌曲的特点和情绪？师 : ：说 的 很 正 确 ，这 首 歌 曲 特 点 ， 旋 律 平 缓 悠 长 ，凄 美 柔 婉 ，节 奏 也 比 较 简 单，表 达 李 叔 同 对 “ 金 兰 之”交友人分别时的离愁别绪，对友人依依不舍的思想感情。情绪：忧伤 惆怅 深情师：好，那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲1、 先来朗诵一遍歌词2、 学生一起朗诵3、 老师领唱一边简谱4、 学生聆听一遍歌曲 5、学生跟着音乐轻声哼唱 6 、 教师领唱 7、学生一起唱 三、主题延伸、扩大视野城南旧事是1982年女作家林海音改编的同名电影，送别因在影片中作为主题曲而广为人知。我将播放电影片段，学生会看到在电影那行云流水般的叙述中，送别的旋律随着淡淡哀伤的情节的发展数度响起，深深地刻印在人们的心上，此时学生会感受到歌曲在影片中的隐约、哀婉之美。四 、扩展。除了这首送别外，你们知道的还有哪些关于离别惆怅的歌曲或者诗歌文章呢？李白写了很多离别的诗篇，其中有两首很有名：赠汪伦李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 五、课堂小结： 1、今天我们一起欣赏演唱了这首清新、淡雅、优美的送别。在这里老师真诚地希望同学们珍惜我们现在的师生情、同学们，在学习和生活中少一点冲动与矛盾，多一点宽容和帮助，为我们的和谐班级、和谐校园、和谐社会，做出自己的努力，也让我们将来的离别不留遗憾。 2、今天的音乐课就要结束了，谢谢大家！让我们唱着送别所再见吧！