2019-2020年苏科版第三章光现象提纲及练习题.doc

2019-2020年苏科版第三章光现象提纲及练习题一、光的直线传播1、光源：定义： 叫光源。 分类：自然光源，如 ；人造光源，如 。月亮 本身不会发光，它不是光源。2、规律： 是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。练习：为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？ 答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生 反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 ，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。4、应用及现象： 激光准直。 的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。123日食月食的形成：当 在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到 ，在2的位置看到 ，在3的位置看到日环食。 小孔成像：小孔成像实验早在 中就有记载小孔成像成 的实像，其像的形状与孔的形状 关。5、光速：光在真空中速度C= m/s= km/s；光在空气中速度约为 m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即: 与 、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于 的两侧， 等于 。光的反射过程中光路是 的。3、分类： 镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后 条件：反射面 平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了 反射 漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的 。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生 反射的缘故。练习：请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。有利： 。有弊： 。 把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了 反射。4、面镜：平面镜： 成像特点：等大,等距,垂直,虚像像、物 。 像、物到镜面的 。 像、物的连线 。物体在平面镜里所成的像是虚像。成像原理： 作 用： 、 实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像。 虚像： 反向延长线的会聚点所成的像。球面镜：凹面镜 定义：用球面的 内 表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线 ；从焦点射向凹镜的反射光是平行光 应 用： 、 凸面镜 定义：用球面的 外 表面做反射面。 性质：凸镜对光线起 作用。 应用：汽车后视镜练习：在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定 和比较 。 汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。三、颜色及看不见的光1、白光的组成: .色光的三原色: . 颜料的三原色: 。2、看不见的光:红外线：具有 效应 。应用： 、 、 。紫外线：具有 效应，例如 ，还可以 ，例如 。光现象 学生自主练习一、填空题（每空2分，共40分）1在 正在放映的电影银幕 正在放映电视的电视机屏幕 光彩夺目的夜明珠点燃的油灯 闪亮的钻石等物体中，属于光源的是 。（填序号） 2射到平面镜上的平行光线反射后 平行的（选填“可能是”“仍是”“不”）。在光反射时光路是 3我们能够从不同方向都看到本身不发光的物体，是由于光射到物体表面上时发生了 的缘故，其中的每一条光线都遵循光的 定律。 4入射光线与镜面的夹角是300，则入射光线与反射光线的夹角是 度，如果入射光线垂直射到镜面上，那么反射角是 度5在光谱上红光以外的部分能使非常灵敏的温度计的温度升高，说明也有能量辐射，不过人眼看不见，我们把这样的辐射叫 。在光谱的紫端以外，也有一种看不见的光叫 。 6比较物体颜色的基本方法是 。7体育课上，老师一声“向前看齐”，队伍很快就排直了。实际上是每位同学前面的一位同学，如果挡住了前面所有的同学，就可使队伍站直了，这可以用 来解释 。8色光的三原色是 ，三原色色光混合后为 。9自然界的 物体 在不停地向外辐射 物体的温度越高，辐射的 。10湖边的路灯距湖面高3米，湖水深5米，映在平静湖水中灯的“倒影”是 像（填“实”或“虚”），它是由于光的 形成的，该“倒影”距离湖面 米。 二、选择题（每题3分，共30分）11下列四种物理现象中，不能说明光是沿直线传播的物理现象是（ ）A、平面镜成像 B、日食C、影子 D、看不见不透明物体后面的物体12一个人沿路行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射人，人的影子长短在变化，其变化情况是 （ ）A、逐渐变短 B、逐渐变长C、先变短再变长 D、先变长后变短13太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是（ ）A、圆形的 B、正方形的 C、不规则的 D、成条形的14一支铅笔与在平面镜中的像互相垂直，则铅笔与镜面间的夹角为 （ ）A、30 B、45 C、60 D、9015如图所示，用手电筒对着平面镜中的像AB照射时，会发现像比原来亮多了，这是因为 （ ）A、光照到像上所以像变亮B、镜子比原来亮，所以像也比原来亮C、光照到镜子上发生反射，使物体变亮D、光照射像后，人的感觉不同16在雨后的夜晚走路时，为防止脚踩到水汪塘而溅污衣裤，下列判断正确的是 （ ）A、迎着月光走，地上发亮处是水汪塘；背着月光走，地上暗处是水汪塘B、迎着月光走，地上暗处是水汪塘；背着月光走，地上发亮处是水汪塘C、迎着或背着月光走，都应是地上发亮处是水汪塘D、迎着或背着月光走，都应是地上发暗处是水汪塘 17如图所示的现象中不能用光的直线传播知识解释的是 （ ） A、 B、 C、 D、18下列说法错误的是 （ ）A、太阳的热主要以红外线的形式传到地球上的B、过量的紫外线照射对人体有害C、红外线是人眼看不见的光D、医院和食品店常用红外线消毒19下列各例中，属于防止平面镜成像的是（ ）A、舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势B、家庭装修中，常利用平面镜来扩大视野空间C、夜间行驶时，车内的灯必须关闭D、牙医借助平面镜看清牙齿的背面20一束平行光线与水平面成20角射向地面，现用平面镜使反射光线进入一竖井中，镜面与水平方向成的角应为（ ）A、0 B、35 C、45 D、55三、作图题（每图2分，共12分）21请完成图中的各光路图（画出反射光、法线或平面镜的位置）22根据平面镜成像规律在图中作一条入射光线，使其通过点A，并使其反射光线通过B点23如图，有一三角形物体ABC，请作出其在平面镜中的像24如图太阳光与地面成40角斜射过来，要使光线沿竖直方向反射入井中，求作：（1）反射光线；（2）平面镜的位置，（3）计算出平面镜与水平方向夹角；四、实验与简答题（每空2分、共18分）25在研究光的反射定律的实验中，如图A3-7所示，第一步（图甲），需要改变 的方向，观察反射光线方向怎样改变；第二步（图乙），需要把纸板的半面F向前折或向后折，则不能看到 。 图A3-7 图A3-826用如图A3-8所示的实验研究平面镜成像的特点时，至少需要 支蜡烛，每次实验中应观察比较 并且量出 。27请仔细阅读下面的短文，按要求回答问题。如图A3-8所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同附送：2019-2020年苏科版第十六章电磁转换复习练习、磁体与磁场1、磁体靠近大头针时对它有吸引的作用（对铁、钴、镍等），这种性质叫。磁体的磁性最强，这两个部位叫，一端叫，另一端叫。2、磁极间相互作用的规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。3、判断物体是否有磁性的方法： 方法一：看它能否吸引铁、钴、镍等物质。能吸引则 磁性。 方法二：将其悬挂起来，看是否总能指示南、北方向。能则 磁性。 方法三：与磁体的一端靠近，若相互 ，则一定有磁性；若相互 ，则可能有磁性。4、判断磁体的南、北极的方法： 方法一：用一细线拴在磁体的中间将其悬挂起来，当它 时，指南的那极是 极，指北的那极是 极。 方法二：将它的一端靠近另一磁体的北极，若吸引，则该端为 极；若排斥，则该端为 极。5、磁化： 过程（要会判断被磁化后的物体的南北极）。6、磁体周围存在着 。磁体对大头针的作用、磁体间的相互作用就是通过 发生的。7、磁场的基本性质：对放入磁场中的磁体会产生力的作用。（想想：为什么通电导线放入磁场中会受到力的作用）。8、磁场看不见、摸不着，我们根据放入其中的小磁针产生的磁力的现象来认识它，这种研究方法叫做 法。（根据电流的效应来研究电流也是用的这种研究方法）9、根据铁屑在磁场中的分布好似许多条曲线，按小磁针N极所指的方向给该处的曲线标上箭头，用来描述磁场的这种曲线叫磁感线。（磁感线是用来描述磁场的一些人为的假想曲线，它们是不相交的，当然实际上也并不存在）磁感线分布越密的地方，表示该处的磁场越 ；磁感线分布越疏的地方，表示该处的磁场越 。10、在磁体外部，磁感线从极到极。磁感线上任意一点的切线方向表示该点的方向，即该点小磁针 时 极所指的方向。11、怎样判断磁场的方向：在磁场中放置一个小磁针，当它时，极所指的方向就是该点磁场的方向。12、地球本身就是一个巨大的磁体，它周围的磁场叫 。地磁的N极在 的附近，地磁的S极在 的附近。指南针（即小磁针）之所以能指向南北，就是因为它受到 的作用。13、地磁的两个磁极与地理两极并不重合，所以磁针所指方向不是地理上的正南或正北方向，而是有些偏离（磁偏角），最早发现这一事实的人是我国宋代的 。、电生磁电流的磁场1、奥斯特实验表明： 存在着磁场，即电流的磁场。电流的磁场方向与 有关。（丹麦的奥斯特于1820年首先发现，第一次提示出电和磁之间有联系）2、通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似，也有N极和S极。3、判断通电螺线管极性的方法叫：用手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。（利用此方法，也可以根据螺线管的N、S极来判断电流的方向，进而判断电源的正负极）4、内部带有铁心的通电螺线管称为。与永磁体相比，它的优点是：A、磁性可有可无：通电磁性，断电磁性。应用：、。B、磁性可强可弱：增大电流大，磁性，减小电流小，磁性。（电流大小一定时，线圈匝数越多，磁性也越强）应用：。C、磁极可南可北：它的N、S极及磁场的方向可以由来决定。5、电磁继电器：实质是一个特殊的开关，利用它可以用、的控制电路来控制、的工作电路。并且能实现遥控和生产自动化。电磁继电器的核心结构就是。练习题1如图所示，在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会_，改变电流方向，重做实验，磁针会_。这个实验叫_实验。它表明：_，_。2通电螺线管周围存在着_。它周围的磁感线和_的磁感线相似。通电螺线管两端的磁极性质跟_有关。3当磁带上的磁性物质碰到磁铁时，会被_，致使磁带上的信息丢失。所以磁带、磁盘、磁卡等物品在保存时，必须_。4按图中所给的条件，判断通电螺线管两端的极性，或螺线管中的电流方向，并在图上标出。5小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向，其中小磁针涂黑的是N极，指出画错的小磁针为 Aa Bb Cc Dd6右图是由电磁铁P构成的自动空气开关的原理图，当电路由于短路或_等原因导致电流过大时，_的磁性变强，吸引衔铁Q的力变大，使衔铁转动，闸刀在弹力的作用下自动开启，切断电路，起到保险作用。一、基础题1发现电流周围存在着磁场的科学家是 A沈括 B奥斯特 C安培 D焦耳2.通电螺旋管外部的磁场跟_相似，通电螺旋管的两端相当于条形磁铁的_，它们的极性是由_确定的.3.请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景:(1)_.(2)_.4.标出图中通电螺线管的N、S极. 5.在图(a)中,静止的小磁针黑端是N极,请画出螺旋管的绕法;图(b)中,根据电磁铁的极性,判断电源的正、负极。6通电螺旋管旁的小磁针静止如图所示，判断正确的是 A螺旋管a端为N极，电源C端为正极 B螺旋管a端为S极，电源C端为负极C螺旋管a端为N极，电源C端为负极 D螺旋管a端为S极，电源C端为正极7如图所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是 A.电流表示数变大，弹簧长度变长B.电流表示数变大，弹簧长度变短C.电流表示数变小，弹簧长度变长D.电流表示数变小，弹簧长度变短8某同学利用如下图所示装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。(1)比较(a)、(b)两图可知:_； (2)比较(b)、(c)两图可知:_； 二、能力提升题9图中的两个通电螺线管相互排斥,在图中补全与此事实相符的电路图.10.如图是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其蹋板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩蹋板时_;无人踩蹋板时_.三、综合题11.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它_的不同；（2）通过比较_两种情况，可以验证猜想A是正确的；（3）通过比较_两种情况，可以验证猜想B是正确的；（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_的条件. 四、中考题12如图所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是 将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下13（xx年常州）阳湖中学九(六)班雄鹰队(1队)和猛虎队(2队)之间将开展物理应用知识抢答竞赛，班内科技兴趣小组为此制作了一个新型抢答器，电路原理如图所示图中A1、A2是电磁铁，B1、B2是衔铁，C1、C2是弹簧，P、Q是动触点，E、F、M、N是静触点(1)若雄鹰队(1队)抢先于猛虎队(2队)闭合开关S1，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况(2)若雄鹰队(1队)和猛虎队(2队)同时闭合各自的开关S1和S2，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况