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2019-2020年三年级英语下册 unit4 Lesson32教案 冀教版一、教学目标：1. 知识目标：巩固本单元要掌握的单词bed, dresser, telephone, TV, ball, doll kite, above, below, beside, twenty-thirsty.2. 能力目标：能独自完成活动手册中的单元测试题。3. 情感态度、价值观目标：本节复习课要训练学生的自主探究学习能力，让他们去发现问题、解决问题从而感受到英语学习的乐趣。二、教具准备：录音机、三个小玩具熊的头饰、单词卡片（红体单词）、小红心和小耳机的标致(用来评价)三、教学过程 Part1:Review1、 1.Greeting2、 2.Sing a song three little teddy bears.请三个自告奋勇的同学来带上头饰表演小熊，全班一起唱儿歌。（形象、逼真有趣的表演定能激发孩子们的兴趣，活跃课堂气氛。）3、 3.Drill 利用卡片用问答的方式帮助学生复习本单元需要掌握的单词，也可以让自告奋勇者扮演小老师来提问。（在复习词汇的同时，也满足了一些孩子的表现欲，让复习课不再枯燥.）4.Work in pairs 小组合作，找出本单元的重点和难点以及容易读错的单词和句子，然后在班上汇报，评出最佳合作小组。（学生在寻找的过程住自然重温了所学内容，而让每个组找一名在班上汇报的同时，也是其他的小组学习的机会，让知识得到互补，调动了全班的积极性。） Part2:Activity Book1、 1.Write the correct letters in the blanks.在补充单词之前，先让学生默读这个单词。2、 2.Listen第2、3、4题都是听力题，放第一遍时听，等到第二遍再做。 （教师应充分利用好这三道听力题，达到训练和提高学生听力的目的.）3、 3.Appraise同桌交换来评价，第一题全对的同学奖励一颗小红心，其他三个题奖励五角星。（奖励学生的每一次进步，让他们时刻感受到英语学习的成功。） Part3:Class Closing四、板书：Lesson32:Again， Please!家具：bed, dresser电器：telephone, TV玩具：ball, doll, kite位置：above, below, beside数字：twenty thirty五、课后反思：附送：2019-2020年三年级英语下册 unit4 lesson32（2）教案 冀教版 教学目标: 1. 知识目标 巩固本单元要掌握的单词bed, dresser, telephone, TV, ball, doll kite, above, below, beside, twenty-thirsty. 2. 能力目标 能独自完成活动手册中的单元测试题。 3. 情感态度、价值观目标 本节复习课要训练学生的自主探究学习能力，让他们去发现问题、解决问题从而感受到英语学习的乐趣。 教具准备： 录音机、三个小玩具熊的头饰、单词卡片（红体单词）、小红心和小耳机的标致(用来评价) 教学过程: Part1: Review 1. Greeting 用他们学过的问候语来问候。 2. SingTHREE LITTLE TEDDY BEARS. 请三个自告奋勇的同学来带上头饰表演小熊，全班一起唱儿歌。 （形象、逼真有趣的表演定能激发孩子们的兴趣，活跃课堂气氛。） 3. Drill 利用卡片用问答的方式帮助学生复习本单元需要掌握的单词，也可以让自告奋勇者扮演小老师来提问。 （在复习词汇的同时，也满足了一些孩子的表现欲，让复习课不再枯燥.） 4. Work in pairs 小组合作，找出本单元的重点和难点以及容易读错的单词和句子，然后在班上汇报，评出最佳合作小组。 （学生在寻找的过程住自然重温了所学内容，而让每个组找一名在班上汇报的同时，也是其他的小组学习的机会，让知识得到互补，调动了全班的积极性。） Part2:Activity Book 1. Write the correct letters in the blanks. 在补充单词之前，先让学生默读这个单词。 2. Listen 第2、3、4题都是听力题，放第一遍时听，等到第二遍再做。 （教师应充分利用好这三道听力题，达到训练和提高学生听力的目的.） 3. Appraise 同桌交换来评价，第一题全对的同学奖励一颗小红心，其他三个题奖励小耳机。 （奖励学生的每一次进步，让他们时刻感受到英语学习的成功。） Part3: Class Closing
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