2019年(秋)一年级道德与法治上册 第5课 我们的校园教案 新人教版.doc

2019年(秋)一年级道德与法治上册 第5课 我们的校园教案 新人教版教学目标1、情感与态度：通过学习，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识；初步熟悉校园环境和各种设施，知道他们各自在校园中的方位。2、知识与技能：通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守；懂得尊重学校不同岗位的工作人员；懂得学校各种设施的用处。3、过程与方法：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题或者帮助其他的同学，很快适应新环境，初步培养学生的观察能力。教学重点让学生熟悉校园环境，克服对新环境的陌生感，逐步适应新环境下的新生活。教学难点让学生熟悉校园环境，克服对新环境的陌生感，逐步适应新环境下的新生活；懂得利用学校各中设施的用处。教学准备1、事先拍好各个地方的照片，并且完成PPT设计。2、分好小组在课堂上讨论，以便乱而无序。教学课时一课时。教学过程 1、讲授阶段师：我们在讲新课之前要让大家看一段视频，看看你们认识不认识这些地方。（视频：校园的拓展）看完以后，你们什么想法？是不是很想知道我们学校是什么样子的？生：很想知道。师：在我们参观之前呢？我们想一想，参观完以后你们觉得这是不是你们心目中的校园，等会我会让人起来回答问题。师：我们首先来到了教学楼，你们看看我们的教学楼高不高呀。生：高。师：那么我们学里边有些什么呢？生：有教室，有办公室，有楼梯师：那么我们教室里边有些什么呢？谁能说说看。生：有黑板，课桌，讲台，标语师：这位同学答的很好，我们是不是给他鼓鼓掌呀。这位同学说的很对有黑板，课桌等等，那么你们知道这个标语是什么意思吗？（标语：进即静，坐即安）生：不知道。师：那么我告诉大家，这个意思是进到教室要安静，坐在位置上要安稳。因为教室是个学习的地方，不能大声的喧哗和打闹，所以同学们知不知道呀生：知道了。师：那么我们如果在楼梯或者是在楼道里应该怎么做呢？有没有同学知道呀？生：上楼梯要靠右走，下楼时要靠左走。在楼道里我们也不能追跑。师：不错，如果下楼或上楼的时候不遵守规则的话会造成拥挤，而在楼道里追跑有可能会受伤的，所以大家以后一定要遵守规则，下课后玩一些安全的游戏。我们通过教学楼以后走到了操场，那么我想知道同学们是不是很喜欢操场呢？生：是的，我们很喜欢。师：那为什么呢？谁能说一下呢？生：因为在操场可以玩耍，可以做游戏。师：我大家是不是喜欢上体育课呀。生：是的。师：那么我们的操场还有什么作用？有谁知道呀？生：师：我们如果要锻炼身体的话是不是可以去操场跑步或做运动呀，是不是打篮球呀。那么以后大家要注意了，为了让我们的身体不吃药不打针，我们开可要经常锻炼。生：我们明白了。师：好的，同学们我们下一个地方你们知道是什么？这个地方可以让我们增长知识，有无尽的书籍，但是我们必须保持安静。你们知道这个地方吗？谁去过这个地方呢？谁能说说看？生：是图书馆，我跟我爸爸去过市图书馆，那里书很多，爸爸说在这里可以增长知识，我当时去的时候不安静，还被爸爸责备了呢师：这位同学说的很对，这个地方就是图书馆，我们的图书馆也是这样的，它里边有许多的书，你们可以选自己喜欢的书看。但最重要的是我们必须安静，并且要爱护书籍不能破坏。同学们可以业余的时间来图书馆转转，找找自己喜欢的书读一读好不好？生：好。师：我们下个地方要去的是你们都不怎么喜欢，我也不怎么喜欢的，但是我们必须要认识认识，了解了解。我们来到了医务室？同学们应该知道这个地方是干什么的了吧？生：是治病的地方。师：对，这里是治病的地方，那么我们平时有个感冒了，咳嗽了或者哪里受伤了，是不是应该来到这里，让医生给你看看病呢？生：是的。师：那么我们是不是应该要有个强壮的身体呢，保证以后不生病。所以我建议大家应该多多锻炼，来增强自己的体质。我们通过一个小桥，来到了我们的功能房，功能房里边有些什么呢？大家想不想知道呀？让我们赶紧去看看吧。那么我们过桥的时候该怎么做呢？生：过桥要小心。师：对，那么我们看到的是功能房，这里边有舞蹈房，微机房，实验室，心理宣泄室大家是不是感觉很好奇呀，那么我们一个一个来介绍。舞蹈房是同学们排练舞蹈的时候用的地方；微机室也是计算机房，是我们学习网上知识，找资料的地方；而实验室的话，是高年级的学生做实验的地方同学们是不是知道了他们的功能了？那么以后如果我们要去上课千万不要走错房间哦生：知道了。师：那么我们下一个目的地会是哪里呢？它就是在我们的身边，他就是我们的校园风景。我们校园的绿化面积挺大的，不仅有各种各样的花，还有许许多多笔直的书。我们还有小桥流水，阳光大道。你们也可以邀请你们的爸爸妈妈来参观参观。尤其是我们校园的夏天，风景美极了你们觉得美不美呢？生：美丽。师：好了，在我们参观的时候也会遇到一些困难，让我们看看会遇到什么样的困难。当我们迷路了，而老师又不在你怎么办呢生：我可以找保洁阿姨问路，也可以找保安叔叔问路。师：回答的非常好，我们在学校或者在外边迷路了我们就可以才有这样的办法。那么我们在平时上学的时候该不该随地乱扔垃圾呢？生：不应该，我们应该保护环境，而且还要珍惜保洁阿姨的劳动成果。师：非常好，在生活中也更能需要这样做。那么我们要是有急事的该怎么办呢？是不是就自己做自己的了，不管班级的活动了呢？生：不对，我们应该有秩序的做事，比如要排队了，不能插队了，有事的话要打报告。师：真聪明，我们就应该做个文明的好学生。2、交流阶段师：那么我们已经参观完了整个学校，你们满意不满意自己的学校呢？是不是你们心目中的学校呢？同学们讨论讨论。生：师：有些同学满意可是有些同学不满意，那么，我们的学校将在不久的将来会有很大的改善，不管是学校的操场，还是图书馆的书等等都会不断地改善。你们相信吗？那么让我看看一段视频来看看我们的新校区。这个校区即将建设完成，到时候我们就有更美丽的校园了。（观看视频进行交流师：看完以后你们有什么想法吗？可以说说让同学们听听让老师听听。生：师：同学们的想法真的很多，那么同学们能不能用一句话来说说呢？生：校园是我家，人人要爱它。生：校园环境要靠你我他。生：师：看来我们大家的想法还挺多的，所以在以后的生活和学习中一定要说到做到呦。3、总结师：我们再来回顾一下今天学习的内容。第一要遵守规障制度，课堂纪律；第二要遵守学校不同岗位的工作人员；第三在遇到问题时，及时求助，学会求助。最后，老师祝同学们在我们美丽的，现代化的校园里茁壮成长。附送：2019年(秋)一年级道德与法治上册 第5课 早早起，上学去教案 鄂教版年 级一学 科品德与社会学习内容5、早早起，上学去学习目标知识与能力：珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范，养成不迟到的好习惯。过程与方法：认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全，具有初步的自我保护意识和能力。情感态度与价值观：通过角色扮演、讨论等活动，体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处。学习重难点学习重点：认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。学习难点：认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。学习准备教师: PPT课件，歌曲上学歌，交通标志学生: 学生准备彩色笔。学习时数课时教 学 过 程第一课时一、 创设情境游戏导入（实际是一个小调查）：（1） 播放歌曲上学歌，教师边唱边向学生问好：“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，问你早上几点起床？”（2）指名学生回答：你每天早晨起床后是怎样安排的呢？ 二、讲授新课1、过渡语： 兰兰也和大家一样，成为向学生了，这不，她也要去上学了。2、听故事起床后的兰兰。（1）全班集体交流：起床后的兰兰是怎样做的呢？（2）教师小结：起床后，块穿衣，忙刷牙，天天上学不迟到。三、创造表现1、小表演：现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗？请表演给大家看看，看谁做得好。2、教师出示21页3幅图，学生分组讨论、分析原因：看看他们在做什么？你知道他们为什么迟到吗？3、说我自己：你迟到过吗？为什么迟到呢？当时你的心情怎样？4、填填“七色花”：怎样做才能做的按时上学呢？5、教师小结要点：刚才我们通过填填“七色花”的活动，明白了要想上学不迟到，还得做到每天按时睡觉、起床，睡觉前要做好第二天的准备工作。四、总结评价评一评。（1）自我评价：你觉得自己在按时上学方面做得怎样？如果做得好就画个笑脸，不太好就画个苦脸。（2）同学之间互相评价。第二课时一、创设情境1、学生在上学路上的表现：有的在街道玩耍，有的在穿越马路栏杆，有的在闯红灯2、说一说：这些现象中哪些是不正确的行为？二、讲授新课1每年小学生发生的危险事故很多，在上学的路上我们可要注意安全呀！2、教师提出问题：为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？3、学生交流。4、抢答比赛：几种常见的交通标志。出示教科书24页交通标志，请学生举手抢答交通标志所代表的意思。三、创造表现1、画一画：你还知道哪些交通标志？把你知道的交通标志画下来。2、游戏：红灯停，绿灯行。要求：学生分组进行，在学生手中分别拿着红色、绿色的牌子，代表红灯、绿灯，其余学生扮演警察、行人、汽车等，自己设计游戏过程。四、总结评价交通安全很重要，交通规则记在心，生命才会更安全。板 书 设 计 5、早早起，上学去上学不迟到遵守交通规则