2019年(秋)三年级科学上册 寻访蚂蚁教案 大象版.doc

2019年(秋)三年级科学上册 寻访蚂蚁教案 大象版教学目标： 1.培养学生学习科学的积极态度。 2.乐于对生物中的各种现象提出问题。 3.归纳昆虫的特征 。 4.认识动物运动方式的多样性。 教学重点：培养学生学习科学的积极态度 。 教学难点：乐于对生物中的各种现象提出问题 。 教学准备：放大镜、昆虫盒、橡皮泥、细木棍、饭粒、昆虫图片课件。 教学课时：一课时。 教学过程： 一、激趣导入 师生猜谜语导入新课。 二、观察提问 1.学生看教材中的图，并提出问题。 “蚂蚁住在哪里？”“这些蚂蚁排着队干什么？” 三、动手操作。 1.做“蚂蚁”。 学生根据经验动手制作蚂蚁模型，可用橡皮泥代替黏土。 2.师生交流评议：蚂蚁的身体是由头、胸、腹三部分组成的。 四、观察交流 教师引导学生到校园里观察蚂蚁，说一说：真正的蚂蚁什么样？ 教师适当引导： “用樟脑球画一个圈观察蚂蚁”，“用放大镜观察蚂蚁”辅助观察。 五、总结 教师引导学生归纳出“昆虫”这一概念。 六、实践活动 查找昆虫准备过冬的资料，为后面的探究活动做好准备。 附送：2019年(秋)三年级科学上册 展望美好的未来教案 大象版教学目标： 1.培养学生的想象能力。 2.培养学生的表达能力。 3.培养学生的评价能力。 教学重点：培养学生的想象能力。 教学难点：培养学生的评价能力。 教学准备：科幻片片段 教学课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入。 播放科幻片疯狂的兔子片段，学生观看。 师生谈话，激趣导入。 二、学生活动。 学生分组讨论，想想未来的世界将会是什么样子的。 教师参与学生的交流活动。 三、交流。 各组派学生代表交流对未来世界的想象，师生共同评议。 四、拓展。 1.学生自读“科学自助餐”。 2.申请属于自己的荣誉称号。