2019-2020年四年级语文下册 生死攸关的烛光3教案 西师大版.doc

2019-2020年四年级语文下册 生死攸关的烛光3教案 西师大版教材分析：课文讲述的是第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。全文共7个自然段，按记叙顺序分为两部分内容。作者首先概括地介绍了伯瑙德母子三人参加了秘密情报的传递工作，以及他们保护情报采用的方法；接着详细介绍了伯瑙德母子三人怎样想尽办法、机智勇敢的保护装有情报的半截蜡烛，最终使情报安然无恙的保存下来。教学目标1有感情地朗读课文，了解法国一家母子三人机智、勇敢地保护情报的过程。2通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读，感受伯瑙德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，体会法国人民的崇高爱国主义精神。3培养学生合作能力及表现能力。教学重点 体会母子三人语言、深情、活动等所表现出的沉着、机智、勇敢。教学准备多媒体课件教学过程一、导入课题1今年是世界反法西斯战争胜利61周年，60多年前爆发了第二次世界大战，请看屏幕，（播放二战战事录像） 师：通过课前的预习和自己已有的知识，说说你对第二次世界大战了解多少？谁来汇报一下你掌握的资料。（生说）师总结：（出示资料）第二次世界大战是1939年1945年期间，与以中国、苏联、美国、英国等同盟国为主的反法西斯力量与以德国、意大利、日本为主的法西斯力量之间在世界范围内进行的人类历史上规模空前的战争。战争初期，法西斯力量处于暂时有利地位，德军占领了西、北欧广大地区，法国战败，英国退守本土，日军占领了中国广大的领土。1941年，德国入侵苏联，日本袭击美国珍珠港，战争规模进一步扩大，参战国家大约有60个。二战中有5000多万人死亡；中国抗日战争中军民伤亡超过3500万人。最后世界反法西斯力量取得了胜利。师：现在就让时间倒流，回到那60多年前的反法西斯战争时期，看看那时的人们是怎样与法西斯战斗的？今天，我们来学习一篇发生在二战期间的感人故事生死攸关的烛光。（板书课题，齐读课题。）看到这个题目，同学们有什么问题吗？二、整体感知1让我们走进课文，关注伯瑙德夫人一家的命运。学生自由读37小节，看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？（组织学生交流，把握三处：（1）当德军把蜡烛点燃；（2）当德军把吹熄的蜡烛重新点燃；（3）当端走的蜡烛被德军夺回。）2文章情节富有如此曲折的变化，可以用哪些成语来形容？（一波三折、跌宕起伏、扣人心弦）三、研析情节1.在这些危机关头，伯瑙德夫人一家是如何与德军周旋的呢？自学课文，要求：画出描写伯诺德夫人一家动作、语言的句子，认真读一读，体会当时的那种紧张气氛。2.组织学生交流。交流伯瑙德夫人的表现。语言：师：请同学们各自轻声读读伯瑙德夫人的话：“瞧，先生们，这盏灯亮些。”想想应该强调哪些字词。（学生各自试读，然后交流。）师点评：虽然同学们的朗读处理方式不同，但有一点其实是相同的，想想是什么。（学生讨论，师小结。）动作：（急忙）取、（轻轻）吹。请一位同学做一个吹的动作。再做轻轻吹的动作。重点提示：为什么要轻轻吹？心理活动：师：假如你就是伯诺德夫人，你能把当时的心理活动以你自己的口吻表达出来吗？。指导读出合适的语气，读出人物情感。小结：尽管情况危急，伯诺德夫人内心十分焦虑，但她还能表现得这么从容、机智，真是了不起。危机暂时过去了。但是，轻松的心情没有持续多久，蜡烛又被中尉重新点燃，形势再一次变得严峻起来。（板书：重新点燃）时间一分一秒地过去，蜡烛越来越短。真令人担心哪！危机有没有过去呢？交流杰克的表现。语言：（“天真冷。”）指导朗读。平淡的语气，但让人觉得很有这个必要。动作：慢慢站、端、（“疾步”还是“不急不慢”）走去、从容（在什么情况下表现得这么从容的？为什么能这么从容？提示母亲的教育影响。）再读有关句子。师：同学们，杰克能有这么镇定自若的神情、动作、语言，你们能知道他站起来前，心里想了些什么？（学生交流，教师点拨。）3过渡：（1）杰克仍然没有保住蜡烛，情况已经到了万分危急的关头。伯诺德夫人一家的心都被揪紧了。课文是怎样描写这种紧张的情节的呢？指导朗读（2）在半截蜡烛即将熄灭之际，伯诺德夫人的小女儿只有10岁杰奎琳勇敢地站了起来。她是怎么做的？（提示：可以抓住“娇声”、“司令官先生”、“可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”这些词语和句子去想一想，你就会找到答案了。）（恭维的话很多人都会感到很受用，又是这么一个可爱礼貌的小姑娘提出合情合理的一点不过份的小要求，让人实在无法拒绝，从而巧妙地化解了危机）4.有感情地朗读课文片段。师：绝密情报终于没有暴露，情报站没有遭到破坏，他们一家也得救了。同学们，是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？学生小组讨论，鼓励学生发表不同见解。照下面的句式展开讨论：在生死攸关的时刻，伯瑙德夫人在生死攸关的时刻，女儿杰奎琳小结：这个一波三折的故事，让我们感受到一家三口的勇敢机智，这种勇敢来自这一家人对祖国深深的爱，让我们记住在二战中像伯瑙德夫人一家一样的英雄们。5.设疑讨论：二战结束了，法国人民赶走了德国法西斯，取得了反法西斯战争的胜利。如果你是法国总统，你将接见伯瑙德一家，为他们颁发勋章，你将发给谁？你将对他们说些什么?小结：这是一个了不起的家庭，在他们的屋子里，一家三口经历了一场没有硝烟而又紧张激烈的战斗。你有哪些心里话想对他们说？四、总结全文，加深认识课文依靠生动的描写，让我们仿佛也身处其境，感受到在那个特殊的年代，一个普通的法国家庭，怀着对祖国的无限的热爱，与法西斯展开了一场特殊的惊心动魄的战斗，最终凭着他们的机智与勇敢取得了胜利。像他们这样的家庭，在和平年代本应该过着幸福安宁的日子；像杰克和杰奎琳这样的年纪，原应有无忧无虑的童年，是什么让他们失去了这并不过分的权利呢？（战争，法西斯的侵略。）小结：在纪念反法西斯战争胜利61周年之际，让我们发出来自心灵深处的呼唤：远离战争，拥抱和平！五、拓展延伸、续编故事课文到此结束了，你能想象一下，接下来会发生怎样的事情呢？六、布置作业，课外延伸课下自由组合，把课文改编成课本剧，进行表演。看哪一组表演得最好。将评选最佳编剧、导演和演员。板书设计：生死攸关的烛光半截蜡烛一波三折点燃重新点燃夺回吹灭端走端上楼教学反思备课时，我想，要让学生弄明白发生在第二次世界大战的故事，必须让学生搜集有关“二战”的资料，学生完成的比较好，当学生汇报后，我又加以补充，使学生了解了“二战”，从此激发了学生想了解法国一家人是如何保护秘密情报的意愿，对课文产生了浓厚的兴趣。课标强调尊重学生独特的见解，让学生在读中感知感悟，提倡个性化阅读。在教学时，我采用了自读感知，小组合作抓重点语句感知，有感情朗读感知，给予学生充足的读书思考时间，在此基础上让学生表演母子三人是怎样利用机智、勇敢、沉着的品质去面对危急时刻，想尽各种办法来保护这藏有情报的半截蜡烛。提升了文章的思想，使学生明白了他们都有一颗爱国心。加之让学生想象，使学生真正体会母子三人的伟大精神。附送：2019-2020年四年级语文下册 生死攸关的烛光4教案 西师大版教学目标： 1.掌握生字，有感情朗读课文。2.在生死攸关之际，母子三人怎么做的，体现出怎么样的品质。3.结合课文内容理解生死攸关含义。教学重点和难点：通过重点语句的朗读，体会人物的表现和品质。教学过程：一、播放录像，激情导课。同学们，今年是全世界纪念反法西斯战争胜利的63周年，在60 多年前，爆发了一次全球性的战争，这就是第二次世界大战。1939年，德国，意大利，日本组成了法西斯轴心国，把侵略的爪牙伸向全世界，全球60%以上的国家，20 多亿人卷入战争长河，其中我们最熟悉的就是中国的抗日战争。到1945年9月2日日本向同盟国投降而告结束。而这场战争总计造成了6千2百多万人的死亡，占了当时世界人口的32%左右。男女老少为了把侵略者赶出自己家园，都加入了为正义而斗争的行列，在法国，人民就忘记不了这样一件事情，这就是今天我们要学习的故事，（板书：生死攸关的烛光）齐读课题。1.出示烛光，由烛光你想到了什么？2.理解生死攸关的含义。（关系到人的生存和死亡）在故事中关系到谁的存亡？二、初读课文，了解大意。配乐范读课文，思考：这是一个怎样的故事？用简洁的语言说说课文主要讲了一件什么事。（指导说出时间、地点、人物、事件）（板书：夫人、雅克、杰奎琳）三、精读课文，品味语言。1.读课文第二自然段，划出写蜡烛的句子，说一说这是一支怎样的蜡烛？（藏有秘密的蜡烛、藏有情报的蜡烛）出示文字：她想了一个绝妙的办法把装着情报得金属管藏在半截蜡烛中，外面用蜡小心的封好，然后把蜡烛插在一个金属台上。（指导读出绝妙。）2.师：在这次前，伯瑙德夫人还用什么办法保护情报？你体会到了什么？（母子三人为保住情报绞尽脑汁、费尽心思，可以看出，他们为法国的卫国战争做出了很大贡献，体会到了他们的爱国精神。）3.师：这是一支藏有绝密情报的蜡烛，当三名德国军闯进来的时候，这又是一支怎样的蜡烛？（危险）找出有关句子读一读。情况是危机的，伯瑙德夫人知道，蜡烛燃倒铁管处就会自动熄灭，同时也意味着一家三口人的生命将告结束。一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设相的。理解不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏很危险的地步。（让学生想象当时会发生什么？）指导读：这是一支藏有秘密情报的蜡烛（学生读） 这是一支藏为县的蜡烛（学生读） 这是一支生死攸关的蜡烛（学生读）4.读课文37自然段，想一想一家三口为了保护来蜡烛做了什么？（画句子，写感受）5.说一说故事经历的一波三折。（出示课件）板书：点燃 重新点燃 夺回读伯瑙德夫人表现的句段。指名读，谈理解，谈想法。师：看两个脸色苍白的孩子，急忙可想夫人当时心情怎样？（动作） 刚才谈到动作，下面再看一看语言（沉着冷静）师：夫人的沉着冷静却没有躲过这一劫，中尉又把冒着青烟的蜡烛重新点燃此时此刻，此时此刻是一种什么样的状况？出示：烛光摇曳着，发出微弱的光，此时此刻它仿佛成了这房子里最可怕的东西。伯瑙德夫人的心都踢倒嗓子眼上了。读伯瑙德夫人表现的句段。在这危急关头，雅克是怎么做得？指名读并谈感想。指导读雅克的话，不能读太轻。此时雅克想什么？父亲被德国军俘虏，自己是这个家里唯一的男子汉，自己要想出办法，（读出男子汉的从容）（机智、勇敢、沉着）没成功，会怎么想？（自责）师：你的朗读是老师想起了史记*刺客列传荆轲刺秦王的一句话：风潇潇兮易水寒，壮志一去兮不复还。在指名读这一段。读杰奎琳的表现。指名读，谈看法。（可爱、机敏）出示杰奎琳的话，指导读出娇生、可爱。师：杰奎琳甜美的声音，使司令官答应了她的要求，达到了一种意想不到的效果，她甜美的声音，引起了这位司令官先生的父爱，行唤醒了这位少校的人性。记得有这样一个故事：刽子手惨无人道，他们在活埋革命者的时候，连幼小的儿童都不放过，在他门往土坑里买土的时候，突然传来了一个稚气的声音：叔叔，请把我埋的浅一点，埋得太深了，明天妈妈就找不到我了。此时，也正是小杰奎琳甜美的声音，引起了这位司令官先生的父爱，使他充满了人性之光，亲子之情。师结：在危急关头，小杰奎琳用自己的可爱与机敏拿走了蜡烛，解除了即将发生的一场灾难。她镇定自若的走上楼梯，危险也一步步远离了母子三人，远离了情报站，母子三人化险为夷，骗过了德国鬼子，保护了情报站。他们的所作所为展示了什么精神？板书：爱国6.师：同学们，故事到这里戛然而止，在这场没有硝烟却又扣人心弦的战斗中，勇敢机智的一家人一定给你留下了深刻的印象，下面选择一个你印象最深的人，仿照句式说一两句话。在生死攸关的时刻，伯脑德夫人在生死攸关的时刻，儿子雅克在生死攸关的时刻，女儿杰奎琳教师总结并板书：在这生死攸关的时刻，一家人都为保护情报站沉着冷静和敌人周旋，这一波三折的故事让我们一度窒息和感动，就让我们共同记住他们，记住这些在二战中为正义而斗争的平凡伟大的人物。我们期盼，让我们永远沐浴阳光，享受和平。四、拓展延伸：敌人走回，母子三人会说些什么？请展开想象，并把它写下来。板书： 生死攸关的烛光 点燃 重新点燃 夺回 伯瑙德夫人 雅克 杰奎琳 沉着冷静 机智勇敢 机敏可爱 （爱国）