2019-2020年五年级信息上册 第10课彩色世界教案 湘教版.doc

2019-2020年五年级信息上册 第10课彩色世界教案 湘教版【教学目标】认知目标：（1）学会置换前景色和背景色。（2）掌握对封闭图形进行色彩处理的方法。技能目标：（1）培养学生自我探索、自主学习的能力。（2）培养学生团结协作、自我创新的能力。情感目标：（1）通过色彩处理，使学生受到美的教育，感受美、欣赏美、创造美。（2）让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断探索中陶冶情操。【教学重点与难点】重点：掌握对封闭图形进行色彩处理的方法。难点：掌握对封闭图形进行涂色的方法以及对“彩色世界”内涵的理解、体验与表现。【教学准备】多媒体教学课件、教室布置。【教学过程】一、创设情境，激趣导入 同学们，今天老师要带我们去小不点动画公司，学习制作动画片，大家想不想去啊？动画公司由创作部、原画部、动画部、着色部等构成。着色部是动画制作的一个重要环节，是对所作的动画进行色彩处理的过程，动画只有涂上了鲜艳的色彩才会更生动形象，才会更有感染力。现在由公司的马良叔叔带我们进入着色部，走进“彩色世界”，学习给图画涂上鲜艳的色彩。出示课题：彩色世界（课件和板书）二、任务驱动，分层探究1、认识颜料盒：教师边讲解边演示课件。学生点击“工具房”中的“学一学”按钮出现画图窗口，窗口中出现马良的形象，他将代替教师为学生讲解颜料盒的作用以及前景色、背景色的置换。同学们，现在我们一起去认识画图中的颜料盒。（课件同步演示）。在 “画图”窗口中有一个颜料盒，在颜料盒的左边是前景色和背景色的示范色块。当我们打开“画图”窗口时，计算机默认的前景色是黑色，背景色是白色，我们可以通过单击颜料盒中的色块来改变前景色，如果要改变背景色，则可以右击颜料盒里的色块。没有掌握的学生可在自己机上点击返回后重复点击“学一学”，已经掌握的学生则可以单击“试一试”，进行自由练习。（1）学生自由练习前景色和背景色的置换。（2）选择不同的颜色画出一些简单的基本图形。（要求学生练习结束后关闭该画图窗口，无须保存练习内容）2、认识“涂色”工具：教师边讲解边演示课件。同学们，你们看谁来啦？对，这是我们的好朋友米奇米老鼠，他一路欢快地唱着歌，到草地上玩耍来了。 现在的米老鼠漂不漂亮？为什么？大家快来动手，一起为米老鼠穿上一件美丽的新衣裳吧！这部分内容以学生自主探索、合作交流为主。教师积极鼓励学生与相邻的伙伴进行交流，说说自己准备给米老鼠穿上什么颜色的衣服。学生单击“试衣间”中的“学一学”按钮，视频播放：图文结合，介绍对封闭的图形进行涂色的过程。学生掌握方法后，再单击“试一试”按钮，给米老鼠涂上漂亮的颜色。掌握比较慢的学生可多看两遍“学一学”的内容，然后点击“返回”，进行“试一试”的操作。学生自由练习，教师巡回指导。针对学生涂色的情况，交流总结涂色注意点。 注意点：（1）教师让学生根据自己的喜好给米老鼠涂色，引导学生发挥想象力和创新意识，展示出自我个性。 （2）教师应引导学生用美术课上学过的知识来对色彩进行搭配，培养学生对色彩的鉴赏能力，创作出满意的作品。 （3）单击用前景色喷涂，右击用背景色喷涂。（要求学生练习结束后关闭该画图窗口，无须保存练习内容）3、涂色练习：教师边讲解边演示课件。唐老鸭和米老鼠是好朋友。这时，唐老鸭带着他的小鸭一路蹦蹦跳跳，也来到草地上玩耍了。看到米老鼠穿上了色彩鲜艳的衣服，唐老鸭他们可不乐意了，嘴巴撅得老高，不停地叨唠着。我们快帮他们也穿上漂亮的衣服吧。同学们，赶紧开动你们的小脑筋想一想，你打算用哪些颜色来打扮他们呢？ 学生分小组讨论。教师请23位小朋友交流自己的想法。学生单击“精灵屋”中的“练一练”，显示唐老鸭与小鸭的图片。学生自由练习，发挥想象力，为他涂上不同的颜色。（要求学生练习结束后关闭该画图窗口，无须保存练习内容）4、拓展练习：教师边讲解边演示课件。米老鼠、唐老鸭和小鸭子他们来到一片草地，草地绿油油的，到处盛开的各种色彩的野花，在这里玩耍，他们别提有多高兴了！师：除了涂色工具，还可以用工具箱里的“喷枪”、“刷子”、“取色”等工具来完成上面的任务。学生单击“粉刷馆”中的“试一试”，对图片进行涂色练习，教师巡回指导。三、自由展示，评价激励师：老师发现，同学们的设计都很棒，下面，我们来展示一下。”学生将作品上传到服务器，教师通过局域网展示优秀的作品。教师组织学生进行作品的互评。四、归纳总结，升华延伸师：同学们，我们生活在一个彩色的世界里，我们可以通过颜料盒把所有事物装饰得很美，可是美丽不仅仅体现在外表，更重要的是心灵。希望我们每们同学都能用美好的心灵，去这个世界装点得绚丽多彩！附送：2019-2020年五年级信息上册 第11课制作简单的动画教案 人教版教学目标：1、认识动画工作栏，了解帧、关键帧和过渡帧。 2、能够利用关键帧制作简单的动画。3、学会使用多个对象。 重点难点：目标2、3教具准备： 电脑、投影机、幻灯片等教学时间： 1课时。教学过程：一、帧与关键帧。 1、帧：在动画领域里，静止的画面叫帧。关键帧：动画基本的画面。过渡帧：自动生成的帧。 2、实践与观察：P85-87第1-7步。 操作：工作室对象、动画 3、简单动画的生成过程：先制作关键帧，再由计算机生成过渡帧的方式创建简单的动画。二、创建简单的动画。 1、制作关键帧的方法：可以是自己画图，也可以是现成的其他图象。 2、动手做：创建一个气球升空的简单动画。P87-89第1-9步。 操作：新建工作室组合对象背景色彩 3、试一试、练一练：P89-90。制作“卡通世界”。三、用多个对象创建动画。 动手做：制作小马跳上圆球，然后随圆球同时移动的动画。P90-93第1-13步。 操作：图片新建文件导入图形编辑插入图形路径编辑器四、小结。 教师：本课学习了动画工作栏，了解帧、关键帧和过渡帧；利用关键帧制作简单的动画；使用多个对象。 学习：我的收获五、课后练习P93第1-2题。课后记：