2019-2020年青岛版数学四上《三位数乘两位数的笔算 》教学设计1.doc

2019-2020年青岛版数学四上三位数乘两位数的笔算 教学设计1教学目标：1通过练习的训练，进一步让学生明白三位数乘两位数的算理，加快计算的速度，提高计算的正确。2.通过观察、比较、分析同学们要掌握三位数乘两位数的笔算。3.加强计算习惯的养成教育，提高计算能力。教学重点：计算正确率、速度的提高。教学难点：加深理解三位数乘两位数的笔算方法。教学过程：一、口算练习1140 7520 2203 145263 3800 4320 3242302 5010 1018 3024二、笔算练习以小组为单位，开展竞赛。14815 37524 60326 24080 85012 30950集体反馈，学生选取1题在小组内说一说你是怎样算的？计算时应该注意什么？三、解决问题1.这是一道求比一个数的几倍多（少）几的综合练习题。学生先根据统计表后面的提示独立计算并填写，然后交流填写的方法。并可以问问为什么黑花最少。书本第7题学生能够自主解决，集体订正。注意估算的方法。2.火眼金睛辨对错。书本第8题。学生独立做完后，集体交流，分析错误原因。还可以请做题又对又快的学生来介绍经验。3.补充练习：（1）四年级一班的同学利用星期天到野外采集树叶标本。第一小队14人，每人采集31枚，第二小队15人，每人采集30枚，根据以上信息，你能提出什么数学问题？选择一个进行解答。四、小结本节课我们主要学习了哪些内容？附送：2019-2020年青岛版数学四上三位数乘两位数的笔算教案教学目标 1、通过练习的训练，进一步让学生明白三位数乘两位数的算理，加快计算的速度，提高计算的正确率。2、运用三位数乘两位数的笔算解决实际生活问题。重 点：计算正确率、速度的提高。难 点：运用三位数乘两位数的笔算解决实际生活问题。教 学 过 程一、口算训练2003 326 600020183 225 4020011400 7020 818195 50300 210402估一估，算一算。10627 17816 20628 880403解决实际问题书本40页第9题这道题是运用三位数乘两位数的计算知识解决实际问题。先让学生说一说这些志愿者在干什么？然后自主解决。解决后，交流方法。引导用估算的学生说一说方法及判断依据。4、填一填书本第10题。以表格形式呈现了笔算乘法的综合练习。学生能够自主尝试厚，组织交流。明确在列竖式时，上面一行写三位数，下面一行写两位数，这样计算比较简单。5你能在 中填上合适的数字，使算式成立吗？ 1xx 360006国庆长假电视塔价格规定如下：购票人数15051100100人以上每人票价262220 青师附小四年级的学生去电视塔参观，一班47人，二班48人，三班53人。（1） 每班分别购票，各需要多少元？（2） 三班合起来购票，共需要多少元？ 学有余力的学生进行解答。板书设计：471261 2 6 4 7作业设计：书本41页11、12题拓展：如果两个因数都是三位数，你能解答吗？如何解答？课后小结：