2019-2020年二年级音乐上册 我愿住在童话里 第五课时教案 人教新课标版.doc

上传人:tian****1990 文档编号:5597309 上传时间:2020-02-02 格式:DOC 页数:3 大小:13.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年二年级音乐上册 我愿住在童话里 第五课时教案 人教新课标版.doc_第1页
第1页 / 共3页
2019-2020年二年级音乐上册 我愿住在童话里 第五课时教案 人教新课标版.doc_第2页
第2页 / 共3页
2019-2020年二年级音乐上册 我愿住在童话里 第五课时教案 人教新课标版.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019-2020年二年级音乐上册 我愿住在童话里 第五课时教案 人教新课标版教学内容欣赏歌曲永远住在童话里。复习本单元的内容。教学目标1欣赏歌曲永远住在童话里,感受歌曲欢快、诙谐的情趣,并模仿动画中的主人公进行表演。2用歌声和表演,复习本单元所讲的童话故事。教学过程(一)欣赏歌曲永远住在童话里1听歌曲:录音或看录像。问题:你喜欢这首歌吗?你听到了什么?你有什么感受?2听歌曲:声像结合(歌曲VCD、听歌曲看动画人物)。你可以试着唱一唱。问题:你能唱唱你记住的一句歌词吗?你能模仿歌中唱到的动画人物吗?3听歌曲。你可以任意表演你喜欢的动画人物。如果能跟着唱一唱就更好了。4创编新歌词。问题:你还喜欢哪些或知道哪些童话故事?可以把歌曲中的童话故事换一换。教师将学生所改的歌词(只变童话故事其余歌词不变)写在黑板上。教师演唱学生更改后的歌词,学生跟着小声唱。总结:童话世界真美,如果这人间像童话一样美丽,我宁愿不要长大,永远永远住在童话里。(二)“童话故事”表演1选择自己喜欢的童话自愿结合成组。你喜欢我们学习的哪一个故事?或我们没学的你会表演的童话故事?喜欢同一个故事的小朋友为一组。2分组讨论:各组如何表演你所喜欢的童话故事,可以演唱、配乐表演、讲故事等等形式。3教师到各组与学生共同讨论。4各组分别表演,教师可参与某一组的表演。附送:2019-2020年二年级音乐上册 我愿住在童话里 第四课时教案 人教新课标版教学内容学唱歌曲大鹿教学目标1背唱歌曲大鹿。2引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学过程(一)导入课题1继续童话世界游今天我们继续到童话世界旅游今天的小主人公又是谁呢?2听录音范唱歌曲大鹿学生为歌曲取名,教师出示课题大鹿(二)学唱歌曲1学唱歌曲领读歌词A教师接节奏有感情的朗读歌词,边读边在黑板上有层次的贴出歌词所描绘的画面。或用幻灯、实物投影、电脑课件等。B学生分角色读歌词,教师弹歌曲的旋律。学唱歌词A听范唱全体跟琴唱教师指导再唱。B师生一起分析歌曲:悠闲稍快快速急切的坚定的。C有表情的演唱:个别唱分组唱师生共同评价全体唱。D用打击乐进行伴奏。E全体背唱歌曲。4创编动作进行歌表演教师引导全体学生根据歌词内容创编动作。学生根据歌曲及动作素材,小组自选角色,自选内容,自编表演动作。教师到各组巡视指导学生的表演。学生展示表演:有角色(大兔子、猎人)扮演;有背景(蘑菇房子、大树、小草、小花等);有配唱、打击乐伴奏等等。(三)教师小结
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!