2019-2020年三年级英语上册 Unit5 My family教案 沪教牛津版（三起）.doc

2019-2020年三年级英语上册 Unit5 My family教案 沪教牛津版（三起）【学习目标】 1.正确拼读家庭成员单词:father mother brother sister me beautiful who. 2能用句型：This is .He is/She is my 来介绍自己的家庭成员。用Who is he/she?来询问人物的身份。 3.能读懂介绍家庭成员的简短对话和语篇。 【学习过程】一、板书课题My family.二出示目标 1.正确拼读单词,教师给予相应的指导。 2.能用句型：This is . This is .He is/She is my friend来介绍自己的家人，读懂介绍家庭成员的简短对话。三、自学指导 掌握熟悉家庭成员的单词侯，预习第一部分的课文，把不理解意思的句子画出来。 试着用句型This is .He is/She is介绍自己的家庭成员。四、先学1（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准单词。 （2）提出不会读的生词，作上记号。（3）指名读成员单词。要求读准确。（4）大声朗读句型，熟悉英文如何介绍自己的家人。（5）指导学生准确朗读单词和句型五、后教1、播放Listen and say的录音，学生逐句跟读，初步感知新学句型Who is he/she? He is/She is.。2、教师讲解句子的意思，帮助学生进一步学会应用句子。3、让学生俩人一组拿着图画上台表演，向对方介绍自己的家庭成员。六、当堂训练学生以小组文单位进行表演比赛介绍自己的家庭成员，选出表演最自然、口语最流利的一组。教学反思：(第二课时)【学习过程】板书课题 My family.二.出示目标 1.复习本单元所学单词 2.听懂询问和介绍家庭成员的简单问答。巩固和熟练运用本单元所学句型。 3.学习字母Ii Jj. 三、自学指导让学生看say and act的图片，指着Peter的家人提问，让学生回忆所学句型和词汇。让学生模仿介绍家庭成员，教师可以适当给学生拓展一些以前所学的句子如：He is tall.四、先学 1.放录音，让学生边听边看课文边模仿跟读，然后请同学扮演Peter来介绍他的家人。 2.再次听读，学生随着教师跟读，初步感知语音。初步了解一下Culture corner的内容。 五、后教1教师对Culture corner讲解中外姓名的位置。2.教师讲解课文意思帮助学生理解。3.学会正确写字母Gg Hh。 六、当堂训练 学生带上一张自己父母的照片，另外俩个学生询问或评论照片上的人物，综合操练学过的句型。让学生动手制作汉语和英语的姓名牌，然后作自我介绍，在小组内互相介绍家庭成员。教学反思：附送：2019-2020年三年级英语上册 Unit5 This is my family教案 湘少版教学目标：1、熟练的介绍家庭成员2、会读和听懂家庭成员的单词教学重点、难点：介绍家庭成员教学课时：二课时Period 1教学目标：1、 熟练的介绍家庭成员2、 悉和掌握新单词教学重点难点：较熟练的介绍家庭成员Step 1 GreetingStep2 RevisionRevise the alphabet Aa Bb Cc Dd EeStep3 PresentationTeach the alphabet “Ff” and teach the new words aunt cousin grandfather grandmother member uncleStep4Lets listen and sayOpen your books and turn to Page21 Listen to the tape and read after itStep5 PracticeLets read the dialogue and in pairsStep6 ActLets act the dialogue outStep7 HomeworkLets copy the new words five timesPeriod 2教学目标：会读和听懂家庭成员的单词教学重点、难点：会读和听懂家庭成员的单词Step1 GreetingStep2 RevisionRevise the alphabet Aa Bb Cc Dd Ee Ff Step3 RevisionRevise the new wordsStep 4 PresentationPage 22 Part CLets actPart D Lets readPart ELets listen, read and write Fan frog fat fly friends flowers Step5 Read the sentence My fat fringe is fanning with a fan .read the sentence several times.Step 6 lets have fun.Family tree. Step 7 Homework.Copy the new words and alphabet.