2019年一年级数学下册 10.2总复习(二)教案 新人教版 .doc

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2019年一年级数学下册 10.2总复习(二)教案 新人教版元、角、分几时几分课时:2教学目标:(1)能正确认识不同面值的人民币,会进行人民币单位间的互化及进行简单的计算。(2)掌握看钟面的方法,会正确认识几时几分。重点:人民币的互换及经过时间的理解难点:人民币的计算及经过时间的理解教具准备:学具准备:学生可能会出现的问题人民币的计算,求经过的时间教学建议课后反思教 学 过 程本人教学思路教 学 活 动学生活动(一)创设情境,参加夏令营活动。1、 夏令营活动时间安排,复习几时几分的认识。2、 购买门票。全班同学买门票共需88元,可以怎样付钱?(方法多样,在讨论方法时,指名操作,进一步认识不同面值的人民币。)3、 选择活动项目,简单计算。蹦蹦床海洋球坐火车碰碰车3元2元5角5元1元5角学校给每位同学发10元钱,玩两个项目,你怎样选?需要多少钱?还剩多少钱?反馈交流时,说一说计算的方法。(二)基本练习1、 简单计算。(总复习第8题并适当补充)2、 写时间。(总复习第9题)(三)综合学习1、 说一说,过2小时大约是几时?(练习十八第15题)2、 我有50元钱,可以买哪玩具?(打“”)这些玩具一共要多少钱?水枪遥控车飞机小船22元30元20元8元()()()() 学生购门票说一说计算的方法。学生练习学生练习附送:2019年一年级数学下册 10.2总复习(二)教案 新人教版元、角、分几时几分课时:2教学目标:(1)能正确认识不同面值的人民币,会进行人民币单位间的互化及进行简单的计算。(2)掌握看钟面的方法,会正确认识几时几分。重点:人民币的互换及经过时间的理解难点:人民币的计算及经过时间的理解教具准备:学具准备:学生可能会出现的问题人民币的计算,求经过的时间教学建议课后反思教 学 过 程本人教学思路教 学 活 动学生活动(一)创设情境,参加夏令营活动。1、 夏令营活动时间安排,复习几时几分的认识。2、 购买门票。全班同学买门票共需88元,可以怎样付钱?(方法多样,在讨论方法时,指名操作,进一步认识不同面值的人民币。)3、 选择活动项目,简单计算。蹦蹦床海洋球坐火车碰碰车3元2元5角5元1元5角学校给每位同学发10元钱,玩两个项目,你怎样选?需要多少钱?还剩多少钱?反馈交流时,说一说计算的方法。(二)基本练习1、 简单计算。(总复习第8题并适当补充)2、 写时间。(总复习第9题)(三)综合学习1、 说一说,过2小时大约是几时?(练习十八第15题)2、 我有50元钱,可以买哪玩具?(打“”)这些玩具一共要多少钱?水枪遥控车飞机小船22元30元20元8元()()()() 学生购门票说一说计算的方法。学生练习学生练习
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