2019年(春季版)六年级英语下册 Unit 7 Why do you like pandas.Section A（1a-1c）学案 鲁教版五四制.doc

2019年(春季版)六年级英语下册 Unit 7 Why do you like pandas.Section A（1a-1c）学案 鲁教版五四制一、【学习目标】：一)重点单词panda zoo tiger elephant lion giraffe animal cuteLazy smart beautiful二)重点句型 Lets see the pandas first.A：Why do you like lions?B：Because theyre interesting.三)通过学习让学生认识动物、爱护动物，了解大自然二、【知识学习】：一)、值日报告：二)、旧知回顾Task：展示预习作业1、2.三)、新知呈现：Task1：请看图，说出动物名称用所给字母表示。（1）tiger_(2)elephant_(3) koala_ (4)panda_(5)lion_ (6)giraffe_Task2：朗读1a中的单词Task3：完成1b。听磁带，在1a中将所听到的单词圈出。四)、自主学习：Task1：找出1c中的形容词。Interesting,fun,cute,smart.Task2：对话练习.A:Doyoulikepandas (lion,kolabear,giraffe,penguin,dolphin)?B:Yes,Ido.A:Whydoyoulikepandas?B:Becausetheyarecute.A:Letsgothezoo.B:Thatsoundsgood.五）点拨解疑：（1）lets+动原+其它（名词）lets是let us的缩略形式，意思是“让我们、咱们”。是提出建议的一种句型。如：我们去购物吧！Lets_ _（2）Why do you want to see the lions?Because theyre cute.Why 是疑问副词：“为什么”，用来询问原因，英语中用why 提出问题，用because回答。小试牛刀I like Tom because he is very friendly. (就划线提问)_ _ _ like Tom?三、【问题探究】：1.lets+动原+其它（名词）lets是letus的缩略形式，意思是“让我们、咱们”，一般提出建议后接动词。请大家翻译下列句子：a、我们踢足球吧！Lets_b、咱们唱歌吧Lets_.2.Whydoyouwanttoseethelions?Becausetheyrecute.Why是疑问副词：“为什么”，用来询问原因。回答why问句时，须使用连词“because(因为、由于)+句子”来解释原因。如：你为什么喜欢纪录片？因为我可以从中学到历史。-Whydoyoulikedocumentaries?-BecauseIcanlearnhistoryfromit.注意：在英语中用because不用so，或用so不用because如：BecauseEnglishisveryinteresting,Ilikeit.=Englishisveryinteresting,soIlikeit.BecauseEnglishisveryinteresting,soIlikeit.()教学准备Tape recorder; Multi-Media; PPT四、【巩固训练】一开心选择1. Tigers like _ meat.A. eat B. eatsC. eating D. have2. Do you ever play _ pandas?A. with B. to C. andD. on3. Why _he _ koalas?A. does, like B. does, likes C. do .like D. do like4. Tigers, dogs and lions all _A. eat meat B. eat grass (草)C .live under water D. live only in China5. Which animal is dangerous (危险的)？A. horse B. lion C .dog D .giraffe6. If you fall in (掉入)water，the dolphin can _youA help B helps C helping D. to help7. why _he want_ the lionsA do, to seeB does, to seeCto, see D does, see二我能快速填出括号内单词的正确形式喔！1. There are many (animal) in the zoo.2. Lets (play) the volleyball.3. Why (do) your sister like pandas?4. Why do you like _ (panda)?5. _ (child) like going to see animals.五、学法引导情境交际法、任务型教学法、自主学习六、反思本课利用多媒体进行教学，充分发挥了多媒体声音、图像、文字、动画为一体的优势，呈现直观，让视听有机结合，能使学生自然地将英语学习直接与现实生活中的事物建立联系，有助于培养学生用英语思维的能力。此外，在教授语法的过程中将传统的填鸭式教法转变成教师引导、学生看图自主归纳，这样更能凸现学生的主体地位。整节课我不仅激发学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，而且循序渐进地落实了各教学步骤，取得了较好的教学效果。答案； 三)、新知呈现Task1： a ,f ,c, e, d, b点拨解疑 我们去购物吧！Lets go shopping. 小试牛刀I like Tom because he is very friendly. (就划线提问)Whydoyoulike Tom?三、【问题探究】a、我们踢足球吧！Lets play football!b、咱们唱歌吧 ! Lets sing songs!【巩固训练】答案开心选择1. C 2. A 3 A 4. A 5. B 6. A 7. B二我能快速填出括号内单词的正确形式喔！1. animals 2. play 3. does 4. pandas 5. Children附送：2019年(春季版)六年级英语下册 Unit 7 Why do you like pandas.Section A（2a-4）学案 鲁教版五四制一、【学习目标】：1.掌握下列单词：animal,kindof,box2.掌握句型：-Whydoeshelikekoalas?-Becausetheyarekindofinteresting.二、【知识学习】：一）回顾已知，导入新课1.复习动物单词及描述其的形容词2.让我们一起先看长颈鹿。3.它们是我最喜爱的动物。4.欢迎光临动物园。二）自主学习，边学边导1. 写出英语意思吓人的；恐怖的_ 种类_ 稍微；有点儿_南;南方;南方的;_ 非洲_ 南非_ 澳大利亚_ 宠物_ 腿_ 睡觉_2. 听录音,完成2a, 2b,并核对答案3. 与同伴讨论、练习喜爱的动物及其原因4. Role play the conversation in 2d.三、【问题探究】：Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。Task2疑难点总结：1.very为副词，意思“很、十分”，常用在形容词、副词前。如：very+形容词：verybeautiful很美verycute很逗人喜爱verygood很好very+副词：veryhard很努力veryfast很快verywell很好2.kindof意思为“有点”，它等于alittle或abit,只用在形容词前。如：kindofinteresting(=alittleinteresting=abitinteresting)有点趣kindofsmart(=alittlesmart=abitsmart)有点聪明关于kind的其他短语：1）akindof+复数名词“一种”如：akindofnewpens一种新的笔2）allkindsof+复数名词“各种各样的”，如：allkindsofbooks各种各样的书3）differentkindsof+复数名词“不同种类的”如：differentkindsofdogs.不同种类的狗4）whatkindof+复数名词“什么种各类的”，如：Whatkindofmoviesdoyoulike?你喜欢什么种类的电影？四、【巩固训练】(一)单项选择( )1. _ these tigers _ from? A. Where, are B. Where, e C. Where are, /( )2. I like koalas because they are _ friendly. A. a kind of B. kind of C. kinds of ( )3. Where is he _? South Africa.A. for B. from C. like ( )4. -_ he _ breakfast at home? - Yes. A. Dose, have B. Does, have C. Does, has( )5. My work is interesting, but_ dangerous.A. a kind of B. a kind C. kinds of D. kind of( )6. Lily is _ Africa. What about you?A. to B .from C. at D. for( )7. Where _ you _?A. do; from B. are; from C. is; from D. e from( )8. There is_ Australian boy in Class 1.A. a B. an C. / D. the.( )9. -_does your mother work? -she works in a shop.A. Where B. What C. Why（二）按要求转换句型，一空一词。1. The koala es from Australia. (变否定句) The koala _ _ from Australia.2. He likes pandas very much. (变一般疑问句) _ he _ pandas very much?3. The beautiful girl wants to see giraffes. (对划线部分提问)_ _ does the shy girl want to see?4. Pandas are from China. (同义句转换) Pandas _ _ China.五、学法引导情境交际法、任务型教学法、自主学习六、反思本课利用多媒体进行教学，充分发挥了多媒体声音、图像、文字、动画为一体的优势，呈现直观，让视听有机结合，能使学生自然地将英语学习直接与现实生活中的事物建立联系，有助于培养学生用英语思维的能力。此外，在教授语法的过程中将传统的填鸭式教法转变成教师引导、学生看图自主归纳，这样更能凸现学生的主体地位。整节课我不仅激发学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，而且循序渐进地落实了各教学步骤，取得了较好的教学效果。【巩固训练】答案(一)单项选择1.B 2.B 3.B 4.B 5.D 6.B 7.B 8.B 9.A（二）按要求转换句型，一空一词。1.doesnt,e 2.Does ,like 3.Which ,animal 4e ,form