2019-2020年五年级语文第二学期综合复习题.doc

2019-2020年五年级语文第二学期综合复习题一、 看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3分）jin pi gu zh x qun琴（ ） 澎（ ） （ ）计 （ ）烤 清（ ） 入场（ ）二、用“ ”画出句子中的错别字，再在（ ）中改正，可别大意哟！1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她争得大大的眼睛。（ ）2、北京自然搏物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨咯的化石。（ ）三、以下都是我们学过的四字词语，动动脑筋，肯定能写出来！（4分）心旷神（ ） 力（ ）狂澜 丢（ ）弃甲 惊心动（ ）（ ）定自若 光明（ ）落 以身（ ）职 调兵（ ）将四、用线把下列词语搭配起来，要细心哟！（3分）晶莹的 翅膀 严峻的 要求精巧的 丰碑 严格的 话题柔嫩的 项链 严肃的 考验五、请选择恰当的词语填空。（2分）即使也 无论都 虽然但是1、扬科很爱音乐，（ ）走到哪里，他（ ）能听到奏乐声。2、（ ）是听惯了鸟叫的人（ ）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。六、默读下列四个句子，选出没有语病的一句，在（ ）里打“ ”。（2分）1、老师在平凡的教学岗位上作出了不平凡的贡献。（ ）2、大兴安岭的夏天，简直是一片绿色的海洋。（ ）3、读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。（ ）4、随着我国经济的增长，人民的生活水平也有了加强。（ ）七、根据提供的语句把下列句子补充完整，你肯定行！（4分）圣人千虑，必有一失 江河不洗古今恨 坎井不知江海之辽阔 两行清泪为思亲 1、燕雀不知天地之高大， 。2、 ，天地能知忠义心 3、一寸丹心图报国 4、 ；愚人千虑，必有一得本学期，你一定积累了不少类似这样的句子，把你印象最为深刻的两句写在下面横线上（课内外都行，但不能重复试卷中出现过的）。1、2、 八、本学期，我们在课文中学过三首古诗，选择你喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者姓名。（5分）九、本学期学过的课文中，哪一篇给你留下的影响最深？为什么？请写出你的理由，相信你有独特的感悟。（3分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读养花选段，回答问题。（15分）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是 这多么有意思呀 不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理吗1、请在文中空白处加上恰当的标点符号。（2分）2、给下列多音字组词。（2分） tio（ ） zhun（ ） 调 dio（ ） 转 zhun（ ） 3、“循”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查（ ）部。（1分）4、你认为“如此循环”在文中指的是什么吗？请用“”在文中画出来。（2分）5、文中画线的句子有两次写到“腰酸腿疼，热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？（2分） 6、结合养花一文和你的生活实践，谈谈你对养花的见解。（2分）我对养花有这样的见解： 二、阅读后回答问题。（15分）耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。1、给下列的词语写上近义词。（1分） 笨拙（ ） 不幸（ ）2、这篇短文主要写了一件什么事？（2分） 3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。（2分） 4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。（4分）提出问题：回答 ：5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？（3分） 6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！（3分） 老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词是（ ） 。2、用波浪线在文中划出一个排比句。3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。4、写出文中第二自然段的段落大意。 5、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“”在文中画出。6、为什么我终生难忘老师的教诲？小溪的欢歌清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。 有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。1、用“”给短文分三段，写出段意。（1） （2） （3） 2、读了这篇短文你有什么感受？3、用“”画出与下列句子相似的句子。飞机在空中灵活地做着各种动作，像一只自由翱翔的雄鹰。4、下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打“”。（1）说明小街太窄，交通容易堵塞。 （ ）（2）赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。（ ）（3）批评两个小伙子不讲文明礼貌，在街上吵架，阻碍交通。（ ）附送：2019-2020年五年级语文第二学期综合练习题句子：每一位足球队员都会（ ）去冲击对方球门，捕捉机会，创造（ ）的体育经典。2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 3、选择恰当的词语填在括号里。（2分）神情 神态 神色 神气刚一上场，你看他那（ ）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球以后（ ）就有些慌张了。下半场开始，虽然（ ）恢复正常了。但最终还是丢了关键的一局，你看他那（ ），显得十分沮丧。内容基础知识积累与运用知识技能综合运用作文合计得分句子：每一位足球队员都会（ ）去冲击对方球门，捕捉机会，创造（ ）的体育经典。2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 3、选择恰当的词语填在括号里。（2分）神情 神态 神色 神气刚一上场，你看他那（ ）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球以后（ ）就有些慌张了。下半场开始，虽然（ ）恢复正常了。但最终还是丢了关键的一局，你看他那（ ），显得十分沮丧。四、句子万花筒。（按要求补充词语或句子）（5分）1、知不足者好学， 。2、 两行清泪为思亲。3、养花是我国现代著名作家 所写的，作者生动、具体地记叙了自己的 实践，切实体会到养花的乐趣： ， ， ， 。五、判断句子：对的在括号里打“”，错的打“”。（3分）1、深奥对肤浅正如明白对糊涂。（ ）2、“右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。”这几句是动作描写。（ ）3、毛主席在花山这篇课文，只写了一件事。（ ）六、按要求变换句子。（3分）1、孩子扎进了海里。（写成打比方的句子） 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句） 3、白桦树哗哗地响，在杨科的头上不停地呼呼。（改成拟人的写法） 七、本学期学了不少的古诗、词请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（2+1=3分） 我喜欢的原因： 。 八、根据下列语境，诉说你的真情。（2分）射门进球对球员来说是一种激昂雄浑的体验，对球迷来说是最激动人心的时刻，然而福勒为了他人的安危，却放弃了射门，我想对福勒说： 第二部分：知识技能综合运用（30分）一、阅读最后的辉煌片段，回答问题。（15分）1895年11月27日，诺贝尔为自己的巨大财富找到了最好的使用途径。他写下了一份遗嘱：凡是对世界有重大贡献的人，都应当给予奖励。为了和平与科学事业的发展，这个奖励不分国籍，不分肤色，不分种族。人类虽然有肤色的区别，但没有优劣之分，任何一个种族，都有成就大事业的伟人。歧视别人，是最愚昧、最无知的行为。科学是改善人类生活最伟大的动力，首先应该奖励在科学事业上作出巨大贡献的人。奖金的项目分为五个，分别是物理学奖、化学奖、生物学和医学奖、文学奖、和平奖。根据诺贝尔的遗嘱，他的这笔巨款全部存入银行，把每年的利息分成五等分，作为五种奖金颁发。我已经尽全力为人类的和平与进步作了最后的努力 我可以安心地离开这个世界 死而无憾了 1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）2、查字典“径”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）3、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分） 4、说说你对文中画“ ”的句子的理解。（2分） 5、诺尔贝为自己巨大的财富找到的最好的使用途径是什么？（2分） 6、写法学习指导与运用。课文中大量描写了诺贝尔的自我表白，请你也进行一段语言描写，突出重点，详略得当。（3分）虽然我没有做出些什么，但是 7、知识填空。（3分）诺贝尔一生在（ ）和（ ）方面有许多发明，共取得（ ）项发明专利。二、课外阅读动物的“慈母”心，回答问题。（15分）你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。熊猎对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当熊猫宝宝刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叨起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子温漉漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”熊猫宝宝身上的泥土。许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（n chn）被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了使孩子免遭不幸，便“扑”起飞出来，同时把一边的翅膀展开，好像是一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。1、请联系课文内容解释“调虎离山记”。（2分） 2、在本文找出下列相近、相反的词。（2分）相近：紧靠（ ） 相反：危险（ ）3、用“ ”划出一处你最感动的句子，为什么感动？（3分） 4、按课文内容填空。（3分）（1）作者从（ ）、（ ）、（ ）三个方面写母鸡关心、爱护小鸡的；（2）作者从（ ）和（ ）两方面叙述母熊猫关心、爱护熊猫宝宝；（3）作者举了三个（ ）具体事例来表现母鹌鹑关心、爱护雏鹌鹑的。5、这篇文章主要写了什么？ 表达了作者 的感情。（3分）6、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（2分） 第三部分：我口抒我情，我手写我心一、动手实践。（5分）2006年6月18日是父亲节，请你亲身动手设计一张贺卡，写上几句祝福语，送给你的父亲。（5分）二、习作练习。（35分）提示：在我们的生活当中，你一定享受过那份浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向他（她）诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，内容真实，语句通顺。东城小学陈虹老师 审题者：教育局教研室严考全老师