2019-2020年人美版美术三上《冰棒棍玩具》教案.doc

2019-2020年人美版美术三上冰棒棍玩具教案课题：冰棒棍玩具课型：设计应用课时：2课时教学目标：1. 应知冰棒棍用大头针组合有多种变化。2. 参考材料作品设计并制作冰棒棍玩具 。3. 培养学生的设计创造和动手能力。教学重点：通过学习冰棒棍玩具，培养学生的动手能力及创新精神。教学难点：作品的新奇、牢固、美观、生动。教学准备：冰棒棍、大头针、彩纸、胶水、彩笔教学过程：1、 导入师：说一说你最喜欢什么玩具？想一想今天老师让带来的冰棍你能做一个什么玩具？今天我们就学习制作冰棒棍玩具。板书课题2、 新授小组讨论：你能用什么办法将这些冰棒棍组合成一个活动的玩具？教师总结制作步骤：1.固定冰棒棍 2.对冰棒棍联想 3.画出部件造型 4.剪贴部件小组讨论：你准备设计一个怎样造型的冰棒棍？3、 布置作业：小组合作制作一个冰棒棍玩具4、 学生创作，教师指导5、 评价展示：创设一个玩具发布会的情景，请学生分组展示设计作品。6、7、 附送：2019-2020年人美版美术三上冰棒棍玩具教案设计课业类型：设计应用课一、教学内容与目标：1、冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端固定，就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。（两组以上组合也可以）应会：参考教材中的作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、等根据预先的设计进行冰棒棍玩具的制作。2、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。（二、教学重点与难点：重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神和动手能力。难点：作品的新奇、牢固、美观、生动。三、教学准备：冰棒棍若干、大头针、胶水、彩纸、剪刀等材料。四、教学过程：1、组织教学：检查学具准备情况，调节学生的学习情绪。2、导入新课：（1）出示范作，找同学下来玩一玩，激发学生的兴趣。（2）找学生说说是用什么材料制作的。导入本课，并课件出示课题：冰棒棍玩具3、讲授新课：A、小组探究学习：通过课件进行研究，教师提出探究问题。（1）从造型上看，这些冰棒棍玩具有什么不同？（2）从颜色上看，这些冰棒棍玩具有什么特点？（3）想一想，课件上的冰棒棍结构像什么？（4）这些冰棒棍玩具实用哪些制作方法？可以用哪些材料来进行制作？B、教师运用课件演示冰棒棍玩具的制作方法。以四根冰棒棍为例，师生共同研讨制作步骤。（1）摆一摆。（2）钻眼并用大头针固定（注意要固定住，但也不能太紧，保证能活动）（3）用染料给冰棒棍涂上漂亮的颜色。（4） 给冰棒棍添加装饰、形象。（5）整理完成。五、学生作业，教师巡回指导：作业要求：用你所学的方法设计制作一个新奇的冰棒棍玩具。指导要点：（1）设计要新奇。（2）根据你喜欢的颜色设计出漂亮的色彩。（3）注意安全。（4）钻眼的时候不能用太大的力。六、小结：