2019年三年级语文上册第2单元汉字家园达标检测卷无答案长春版.doc

2019年三年级语文上册第2单元汉字家园达标检测卷无答案长春版1、 看拼音，写词语。l wi co mi dn ci png tio d cng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jio b m yn qio jin tu no l zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh yn j bi cho ci qng zhng mio zhn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh y xn ru h hu x gi tio wng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 给加点的字选择正确读音。清脆（cu chu） 煎蛋 （jin qin）烙饼 （lo lu）烹调（png hng） 手艺（yi yi） 睁眼（zhng cng） 光荣（rng yng）瞅一眼（cu chu）脊骨（jj） 大葱（cng chng）大蒜（sun sn）斜眼瞟（pio pio）3、 区别字组词。煮（ ） 炸（ ） 膝（ ） 睁（ ）暑（ ） 诈（ ） 漆（ ） 挣（ ）莓 （ ） 烹（ ） 脑（ ） 脊（ ）每（ ） 享（ ） 恼（ ） 背（ ）4、 多音字注音组词。茄 （）荷 （）调 （） （） （） （）炸 （）臂 （）背 （） （） （） （）5、 写出带有下面偏旁的字。艹（ ）（ ）（ ）（ ）月（ ）（ ）（ ）（ ）目（ ）（ ）（ ）（ ） 火（ ）（ ）（ ）（ ）6、 把词语补充完整。（ ）瞪（ ）呆 （ ）昏（ ）涨 （ ）酸（ ）痛 目（ ）无（ ） 昂（ ）挺（ ） 眉（ ）眼（ ） 目不（ ）（ ） 目光（ ）（ ）7、 根据意思写出表示看的词语。（1） 往远处看。 （ ）（2） 集中视力看。 （ ）（3） 斜着眼看一下。 （ ）（4） 用力睁大眼睛看。 （ ）八、给加点字选择正确的解释。背：A.躯干的一部分，部位跟胸和腹相对；B.听觉不灵；C.凭记忆读出D.违背，违反；E.某些物体的反面和背面。1. 耳朵有点背（ ） 2.脊背（ ） 3.背弃（ ） 4. 背诵（ ）5.手背（ ）8、 知识积累。1. ，始于足下。2. 为虚， 为实。3. 足赤， 完人。4.写出两个和人体有关的成语：（ ）（ ）九、用修改符号修改下面的句子1.喜欢美丽的学校。2.这次班会真有趣好玩。3.小朋和佳佳是好朋友一对。4.我们要珍惜时间。5.夏天，公园里盛开着五颜六色的红花。6.北京烤鸭闻名中外。7.课堂上，同学们积极回答问题举手。8.过了一会，上钩了。十、按要求写句子1. 草地上躺着一只受伤的乌鸦。（缩写句子） 2. 我来到了新华书店。我买了一本格林童话。（合并一句话） 3. 这是一个感人的故事。（改为感叹句） 4. 射击运动员瞄准了靶心。（改为“被”字句） 5. 小蜜蜂在唱歌。（扩写句子） 11、 把下列错乱的句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。（ ）爸爸打开录音机,里面传出小鸟欢快的叫声。（ ）爸爸没有拿杀虫剂，却提来一台录音机。（ ）小亮在树下看书，一条虫子掉在他的书上。（ ）不一会儿，鸟叫声引来很多小鸟，它们在树上跳来跳去捉起虫子来。（ ）小亮大声喊：“爸爸，树上生虫子了，快去拿杀虫剂。”12、 阅读与探究 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1、 给短文加个题目。2、 用“ ”画出天鹅湖得名的语句。3、 第2自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。4、5、 附送：2019年三年级语文上册第3单元10哪吒闹海第2课时教案苏教版教学目标：1、正确、流利地朗读课文。能生动形象地讲讲哪吒闹海故事。 2、学会本课9个生字，两条绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教学重点：引导学生凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教学难点：把课文读得正确、流利、有感情，能生动形象地讲讲哪吒闹海的故事教学过程：第二课时总课时： 上课时间： 月 日一、呈现目标、明确任务揭示课题1、今天我们来继续学习哪吒闹海，你们喜欢哪吒吗？ 2、那就伸出小手和老师一起把“哪吒闹海”这四个字写在黑板上？板书：哪吒闹海 复习巩固让我们来会会几个老朋友。出示词语：胡作非为称霸一方兴风作浪嗷嗷直叫随即 掀起 滔天巨浪 机灵 纵身 （生读词语。） 呈现目标：上一节课，小朋友们提出了哪吒为什么要大闹东海？他是怎么闹海的？结果如何？几个问题，那我们一起来请教无声的老师。把书翻到这一课，捧好你的书本，挺直你的腰杆，尽情地去读一读吧。注意美美地欣赏自己的朗读，学生读课文。 二、自主学习 小组研讨（一）自主学习要求：思考 1认真读课文，想一想 哪吒为什么要闹海？是怎么闹海的？结果怎么样？2、读课文时想一想课文中一些词语的意思。三、引导探究、小组交流1、交流 哪吒为什么要闹海？ 是怎么闹海的？结果怎么样？指名交流： （因为东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。所以哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气） 板书：龙王父子 四、质疑问难、展示汇报哪吒为什么闹海？第一自然段：指名读。这一自然段主要说什么？理解称霸一方、兴风作浪说话：用 “因为所以”将这一段的两句话连起来。小结：这一自然段主要写东海龙王父子做坏事害老百姓，哪吒决心治他们。这是他要去闹东海的原因。第二自然段：指名读。这一自然段主要说什么？画出表示哪吒动作的词语。（板书：跳进、取、摆、掀起）这些词和课题中哪个词儿联系的十分紧密？东海龙王怎么样了？巡海夜叉是海里的小鬼，他出去查看会怎么样？请看书上的插图。第3自然段：（结合看图）指名读。这一自然段主要说什么？什么叫机灵？小哪吒的机灵表现在哪里？你们看小哪吒是多么勇敢，那个夜叉根本不是他的对手，一下子就打死了他。这么一来，龙王怎么了？请看第4自然段。第4自然段指名读。这一自然段主要说什么？哪吒与三太子的战况如何？你能把他们交战的情景像讲故事一样讲出来吧？画出关键词语，练读。小结：24自然段描写了哪吒闹海的经过，掀起滔天巨浪，打死三太子，处治了龙王，为百姓出气。齐读24自然段。第5自然段指名读。这一自然段主要说什么？小结：这一自然段写哪吒闹海的结果。五、指导总结、讨论归纳这是一篇神话故事，写小哪吒大闹东海，制服龙王，使人们有过上了太平的日子的事，表现了哪吒为人民着想，对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神，这种精神值得我们学习！六、评价激励、达标检测1、选择正确的读音。(6分)随即（j j） 富翁（wng wng） 相似（s sh）湖泊（p b） 兴奋（xng xng） 几乎（ j j ）2、写出下列词的近义词摇晃（ ）、机灵（ ）、察看（）、随即（） 板书设计 闹水晶宫哪吒闹海 打夜叉 太平日子 斗三太子