2019-2020年三年级数学上册 面积教案 沪教版.doc

2019-2020年三年级数学上册 面积教案 沪教版教学目标1. 知识目标：通过途色等活动感受图形的大小就是它们的面积。2. 能力目标：能利用方格的多少来表示图形的面积，会利用方格数比较图形的大小。3. 情感目标：培养学生的动手操作能力和思维发散能力。教学难点和重点：理解面积的含义。学具准备：多媒体课件,正方形,圆形,方格纸教学内容：课本第50、51页教学过程:一、初步感知面积:1.出示: 1) 小朋友，我们进行一次比赛好吗？这里有三个图形,请你任选其中的一个，用颜色把它涂满,看谁完成得最快最好。2) 为什么你们都涂最后一个呢？3) 揭示课题:每个图形中涂色部分的大小我们就叫做这个图形的面积。今天我们就一起来研究面积。4) 出示:a) 如果我们要涂长方形和正方形，涂哪一个的面积比较大？怎样才能知道他们面积的大小？b) 动手操作并反馈: 为什么选用正方形？为什么不同时选用两种不同大小的正方形来比较？小结: 比较图形面积的大小，我们要用统一的方格来比。二、探究面积的大小 1.出示：书上51页的3幅图 格 格 _格1) 师：这3幅图形哪个面积最大？哪个最小？可以怎样知道？一边数一边想一想怎样数又快又好？2) 反馈: 你是怎样数的？ 哪个面积最大？哪个最小？2.实际应用：1) 示：小丁丁家的平面图师：这是小丁丁新家的平面图，你们知道各个房间面积的大小吗？每人选两间你最喜欢的房间计算一下。2) 反馈：客厅，卧室你是怎样计算的？3) 小丁丁家的面积一共有几个方格？ 师：通过数格子的方法我们可以知道小丁丁家房间的大小,它们的大小也就是它们的面积。3.这些图形怎样才能知道他们的面积呢？ 1) 两人一组用方格纸比较。2) 反馈4.动手测量实物：你能用今天学习的知识来，用方格纸测量一些身边学习物品的面积吗？三、拓展：你有什么方法知道这两个图形中有几个方格？ 附送：2019-2020年三年级数学上册1-3单元测试题试卷含答案解析得分：_ 班级：_ 姓名：_一、填空：（每空2分，共24分）1、三位数乘一位数的积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。2、8005的积是（ ）；5009的积是（ ）。3、小明和他的3个好朋友去儿童乐园玩，每张门票22元，他们一共要用（ ）元买门票 。4、在（ ）里填上合适的单位 一个梨约重150（ ）； 一个西瓜约重4（ ）；一个排球重450（ ）； 一包方便面重100 （ ）；小明的身高约120（ ）； 一头牛约重200（ ）。5、红红今年6岁，奶奶的年龄是红红的12倍，奶奶今年（ ）岁。二、选择（2分4=8分）1、求825的6倍是多少？列式是 A、825+6 B、8256 C、82562、 435 时，积一定是四位数A、3 B、2 C、 13、一个正方形周长是36米，边长是（ ）米。 A、12 B、9 C、64、一辆卡车一次运走62袋大米，运走300袋大米，（ ）次就够了。A、5次 B、6次 C、7次三、计算（16+8=24分）1、直接写得数。X k B 1 . c o m 3006 940 830 240 1023 242 59 3331980 486 232 343 532 953 706 944 2、用竖式计算 3752= 8507= 4350= 7245= 三、量一量 画一画（5+4=9分）1、（5分）先量一量，在计算周长 长（ ）厘米 边长（ ）厘米 宽（ ）厘米 周长（ ）厘米 周长（ ）厘米 2、（4分）在下面的方格纸上先画一个长5厘米，宽3厘米的长方形；再画一个和它周长一样的正方形。(每个小方格的边长表示1厘米)。四、解决问题(6+6+7+8+8=35分)1、星期日超市卖出花菜143千克，卖出的白菜是花菜的5倍。卖出白菜多少千克？2、粮店运来4车面粉，每车75袋。卖出150袋，还剩多少袋？3、一瓶果汁，连瓶子重正好1千克，已知瓶子的重量是150克，这瓶果汁的净含量是多少克？4、一个长方形的宽是14厘米，长是宽的3倍，长是多少厘米？周长是多少厘米？5、右面是如家宾馆客房的价格：X k B 1 . c o m客房价格单人间：9 8元双人间：138元三人间： ？元 已知三人间的价格是单人间的2倍，三人间价格多少元？ 住2个三人间和1个双人间一共要花多少钱？