2019-2020年四年级语文专项复习《口语交际》(配北师版).doc

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2019-2020年四年级语文专项复习口语交际(配北师版)一、设计对话。1.库伯派人把汽车开走了,“父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情”,请你展开想象,具体描写一下“我”和爸爸妈妈的对话。爸爸: 妈妈: 我: 爸爸: 妈妈: 我: 2.由于游客们的一个“小错误”,导致许多的小幼龟失去生命,而使数十只食肉鸟吃的饱饱的,还发出了响彻云霄的欢叫声。请你想象一下。海龟妈妈和食肉鸟现在会说些什么? 食肉鸟: 海龟妈妈: 食肉鸟: 海龟妈妈: 3.两个铁球同时着地中实验结束后,围观的人们会怎样说?写下来。 围观者1 围观者2 围观者3 二、知识应用。 1.假如我是治理黄河专家,我还会这样去治理黄河: 2.你一定知道器官捐献吧。对于器官捐献,你是怎样想的?说一说。 三、书信乐园。联合国秘书长接到雷利的信后,他会怎样回信呢?写下来。 四、我对“生命的意义”的看法。生命对于世上的万物都是很珍惜的。现在,你对生命又产生了哪些新的感悟?请你写一段有关生命的故事或感想。 五、发挥想象。1乡下人家描写了乡下人家的几个场景。请你选择一个场景,合理发挥想象力,以你为主人公,我们介绍一下吧。 .2.鱼游到了纸上人们怎样讨论青年人画画的情景的,发挥想象,把它写下来。(要有语言、动作、神态描写等) 六、向你推荐一本书。 蓓蕾读书工程中,你都读了那些好文章?向你的好伙伴介绍一下吧!可以介绍一下书名、作者、内容以及你读书后的感受。书名: 作者: 内容: 感受: 附送:2019-2020年四年级语文专项复习口语交际(配教科版)一、设计对话。1.库伯派人把汽车开走了,“父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情”,请你展开想象,具体描写一下“我”和爸爸妈妈的对话。爸爸: 妈妈: 我: 爸爸: 妈妈: 我: 2.由于游客们的一个“小错误”,导致许多的小幼龟失去生命,而使数十只食肉鸟吃的饱饱的,还发出了响彻云霄的欢叫声。请你想象一下。海龟妈妈和食肉鸟现在会说些什么? 食肉鸟: 海龟妈妈: 食肉鸟: 海龟妈妈: 3.两个铁球同时着地中实验结束后,围观的人们会怎样说?写下来。 围观者1 围观者2 围观者3 二、知识应用。 1.假如我是治理黄河专家,我还会这样去治理黄河: 2.你一定知道器官捐献吧。对于器官捐献,你是怎样想的?说一说。 三、书信乐园。联合国秘书长接到雷利的信后,他会怎样回信呢?写下来。 四、我对“生命的意义”的看法。生命对于世上的万物都是很珍惜的。现在,你对生命又产生了哪些新的感悟?请你写一段有关生命的故事或感想。 五、发挥想象。1乡下人家描写了乡下人家的几个场景。请你选择一个场景,合理发挥想象力,以你为主人公,我们介绍一下吧。 .2.鱼游到了纸上人们怎样讨论青年人画画的情景的,发挥想象,把它写下来。(要有语言、动作、神态描写等) 六、向你推荐一本书。 蓓蕾读书工程中,你都读了那些好文章?向你的好伙伴介绍一下吧!可以介绍一下书名、作者、内容以及你读书后的感受。书名: 作者: 内容: 感受:
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