2019-2020年六年级上册第五单元《圆的认识》基础练习(I).doc

2019-2020年六年级上册第五单元圆的认识基础练习(I)一、填空题1.时钟的分针转动一周形成的图形是（ ）。2.从（ ）到（ ）任意一点的线段叫半径。3.通过（ ）并且（ ）都在（ ）的线段叫做直径。4.圆中心的一点叫做（ ），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（ ）。5.（ ）叫做半径，一般用字母（ ）表示。6（ ）叫做直径，一般用字母（ ）表示。7在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。8（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。9.在一个直径是8分米的圆里，半径是（ ）厘米。10.画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。11.用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（ ）厘米。12在同一圆内，所有的（ ）都相等，所有的（ ）也相等。（ ）的长度等于（ ）长度的2倍。二、判断题（对的打“”，错的打“”）1水桶是圆形的。（ ）2所有的直径都相等。（ ）3圆的直径是半径的2倍。（ ）4两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。（ ）5同一个圆中，半径都相等。 （ ）6在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （ ）7画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。 （ ）三、填表r1.2厘米9厘米1.5分米d4分米0.48米四、按要求画圆1.半径是1.5厘米。 2.直径是5厘米。3.以一条长3厘米的线段的两端为圆心，作半径分别是2厘米和1厘米的大小两个圆。附送：2019-2020年六年级上册第五单元圆的认识基础练习一、细心填写：、圆是平面上的一种（ ）图形，将一张圆形纸片至少对折（）次可以得到这个圆的圆心。、在同一个圆或相等的圆中，所有的半径长度都（ ）；所有的直径长度都（ ）。直径的长度是半径的（ ）。、画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（）厘米。、连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做（），用字母（ ）表示。、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（），用字母（）表示。、（ ）决定圆的大小；（ ）决定圆的位置。、在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（ ）厘米。二、填表：半径r（厘米）1.83直径d（厘米）0.5三、判断是否：1、所有的半径都相等。（ ）2、直径的长度总是半径的2倍。（ ）3、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。（ ）4、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。（ ）5、两端在圆上的线段是直径。（ ）6、直径5厘米的圆与半径3厘米的圆大。（ ）7、要画直径2厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是2厘米。（ ）8、圆有4条直径。（ ）四、解决问题：、画一个直径3厘米的圆。用字母标出圆心、半径和直径。、在右边长方形中画一个最大的圆。