2019-2020年小学信息技术第三册上 第四课 走进山东教案 泰山版.doc

2019-2020年小学信息技术第三册上 第四课 走进山东教案 泰山版教学目标：知识目标：使同学们学会如何向演示文稿中添加新幻灯片，如何向幻灯片中添加文字、图片以及如何根据需要对图片和文字进行处理，了解PowerPoint的视图方式；能力目标：掌握制作演示文稿的一些简单操作，并能制作出简单的演示文稿；情感目标：使同学们了解山东深厚的人文底蕴，激发同学们热爱家乡的热情。教学重难点：重点：如何插入新幻灯片，如何向幻灯片中添加文字、图片，以及根据需要对其修饰。难点：根据需要对插入的文字、图片进行必要的修饰。教学策略：网络教室、课件、图片文件夹。本课以任务驱动和知识迁移为主。教学过程设计：(一)组织教学稳定情绪，填写上机使用记录，下发资料，为上课做好准备，培养学生课前准备工作的习惯。(二)导入新课课件展示山东的景观名胜和历史名人，提问：老师的演示文稿漂亮吗？你看到了哪些内容？不仅激发了学生的学习兴趣，而且渗透热爱自然、热爱家乡的教育。老师小结：这个演示文稿就是运用我们上节课学习的PowerPoint设计制作的，同学们想制作这样的作品吗？导入课题。(三)学习新知1.添加新幻灯片先向学生简介视图方式，然后通过对比幻灯片的张数，引出学习的任务，让学生带着任务自己动手来完成，以培养学生自主学习的能力。（1）提问：刚才同学们看到的演示文稿是运用的幻灯片放映视图，现在看到的是普通视图，把它转换到幻灯片浏览视图能同时看到多张幻灯片，老师的演示文稿一共有几张幻灯片？请同学们打开你的PowerPoint，看一看你的演示文稿有几张幻灯片？你能添加新的幻灯片吗？根据课本21页自己操作一下。（2）学生示范，还有其它的方法？（常用工具栏）（3）学生练习。再添加一张幻灯片，看一看你的演示文稿共有几张幻灯片？2.插入文字在上述任务的基础上进一步提出下一步任务。（1）首先把演示文稿转换到普通视图，空白的幻灯片准备好了，你能把“走进山东”这四个字输入到幻灯片上吗？根据课本22页试一试（在第一张幻灯片上插入）。（2）学生示范。选中准备编辑的幻灯片，然后选择“插入”“文本框” “水平”命令，在幻灯片上单击出现文本框即可输入文字。（3）修饰文本，设置字号、颜色、字体。（4）再插入一个“垂直”的文本框，比较它们有什么不同？3.插入图片继续提出相关的任务。（1）你能根据文字内容插入相关的图片吗？根据课本23页自己动手探索一下。（2）学生示范。（3）学生练习，在第二张幻灯片上再插入一张图片。（4）调整图片的位置和大小，学生示范。4.浏览演示文稿用幻灯片浏览视图浏览一下你的演示文稿，感觉如何？通过添加新幻灯片、插入文字和图片，一个简单的演示文稿就做好了。（四）大显身手巩固学习的知识，进一步培养自主探究和合作学习的意识。1制作一个关于“山东名胜景观”的演示文稿。（作业要求）2展评作品。（五）课堂小结通过这节课，你学会了什么？（添加新幻灯片、插入文字和图片以及调整图片的位置和大小。）附送：2019-2020年小学信息技术第三册上 网站的发布2教案 泰山版【教学目标】： 1知识目标：了解网站上传前应做好的工作；学会发布网站。2技能目标：掌握在因特网上申请一个免费的个人空间的操作；掌握网站上传的操作。3情感目标：让学生体验成功、收获的喜悦，激发学生的学习兴趣。【教学重点】： 1免费空间注册。 2发布个人网站。 【教学难点】： 免费个人空间的申请、发布个人网站。 【教学准备】： 大屏幕投影、多媒体网络教室、学生网站。【教学方法】：任务驱动法，小组合作探究法。【教学过程】： 教学程序教师活动学生活动教学意图一、导入课题同学们，前面的时间我们完成了个人网站的建设，那么要让更多的朋友访问我们的网站，就必须把网站发布到互联网上。现在有许多网站提供有免费主页空间，我们可以利用这些免费资源来发布自己的网站。 板书：网站的发布。任务一：传送前的检查：（板书）师：在我们将网站传送到因特网上之前需检查网页文件，不要传送无用的文件，避免资源浪费，也学生认真听讲看课本让学生明确本节学习内容提出任务，让学生明确网站发布前的准备工作。 二、构建学习 氛围，展开新知探究不要遗漏该传的文件，同时检查一下链接是不是有错，这样传送上去的网站才是你自己满意的作品。1打开Frontpage，单击左边视图栏的“文件夹”按纽，看一下文件是不是全面，是否有无用的资源。2单击左边视图栏中的“超级链接”按纽，看一下所有的链接是否正确。任务二：申请网站空间 （板书）师：网上有很多免费空间可以提供同学们选择，同学们知道有哪些网站提供免费空间吗？网上的免费空间很多，但有些是受限制的，现在老师给大家提供几个免费空间。只要在这些网站注册帐户，就可以分配到一个网站空间供我们上传自己的网站了。学生：登录免费网站空间并注册帐户。 板书一些课前备好的免费web空间申请地址：kudns/index.htm个人主页空间ik8 1k8免费1G个人空间qs163 中国猎鹰网web.thec.cn/sysweb/Login.aspx常来网免费空间在注册中，教师适时提醒学生：带“*”的项目是必填的；严格按照每一项的提示填写；申请成功后，一是要记下登录网址，用户名和密码，二是要注意阅 读空间平台所提供的说明，特别是了解如何上传网页。如果申请的空间具有FTP传输功能，则要记住FTP登录地址、用户名和密码。学生根据课本提示，检查自己的作品是否完整，链接是否无误学生举手回答。根据提供的地址，登录网站。开始注册用户名。根据老师的提示，认真阅读说明文字。按步骤注册账户，遇到的问题小组讨论解决或求教老师。学生完成注册后，交流：自己在网站注册的web空间帐户？它的功能？三、小组 合作，主动探究学生完成注册后，交流：你在什么网站注册了web空间帐户？它有什么功能？ 师小结：恭喜大家申请了免费空间！下面我们就要把自己的网站发布到互联网上去了。任务三：上传网站文件 （板书）申请成功后，我们就可以在互联网发布自己的网站了，一般说来，发布网站有两种办法：一是通过空间所提供的管理功能上传，就像过去上传电子邮件的附件一样一个一个地上传。二是利用windows98的附件“Internet工具”中的“Web发布向导”以ftp方式来发布。 小组讨论：根据空间所提供的服务功能，小组内讨论上面哪一种发布方法适合自己。 教师可适当指导。师提示：如果申请的帐号允许ftp方式上传网站，请同学们参照课本106-110页的步骤上传自己的网站。 教师到各小组参与学生活动，及时指导学生解决操作中所出现的困难。 上传成功后，检查自己的网站，检查各种图片及链接是否正常，及时修改并重新上传。小组讨论：根据空间所提供的服务功能，小组内讨论上面哪一种发布方法适合自己，可请老师到小组进行指导。实践活动：在自己申请的免费空间发布网站学生自行浏览自己的网站，检查各种图片及链接是否正常，及时修改并重新上传。学生有注意观察细节，采用合理的策略。根据课本的步骤，能比较明确的掌握上传方法。做好上传后的检查完善工作。四、分析评价，总结收获本课小结： 通过以上五节课的设计制作和发布网站，同学们终于成功地将自己的个人网站完成了，但我们这仅仅是在学习网站设计上迈出了第一步，要建好一个交互性好、界面美观、内容精彩的网站，还有许多知识值得我们去学习，如果你喜欢，可以购买一些相关书籍，或者多网上搜一些相关的教程，老师也欢迎同学们跟老师交流学习心得，共同学习。关闭计算机，整理好设备。培养学生良好的课堂习惯。五、板书设计第14课 网站的发布一、传送前的准备（检查）。二、申请网站空间（空间）。三、上传网站（发布）。将本节知识系统的列举出来，便于学生识记。