2019-2020年人美版美术四上《生活与艺术中的花》教案设计.doc

2019-2020年人美版美术四上生活与艺术中的花教案设计知识目标：通过学习和欣赏，了解生活中的一些常见花的造型特点及寓意，认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点。能力目标：学会发现生活中的美，学习用美装扮生活。情感目标：感悟艺术家在作品中寄托的情感。将所学的知识运用到生活中，用花美化生活。教学过程：一、花絮导入语：课前，老师请大家收集了有关花卉的资料，谁愿意把你收集的资料与大家一起分享！说说你喜欢的花的名称，特点及表达的寓意。1、 郁金香2、 百合花3、 菊花4、 牡丹小结：自然界中，有许多美丽的花，装点着我们生活的百花园，它们形态各异，色彩丰富，还有着不同的寓意。你们闻到花香了吗？老师这里带来了一束花，把它插到花瓶里，让我们的教室增添了不少生机！我们许多中外的艺术家，都喜欢以花为题材进行艺术创作，今天，老师就和大家共同来欣赏和学习生活与艺术中的花。二、对比与发现1、生活中的花很美，它美在哪呢？有多样的形状，丰富的颜色2、请欣赏法国画家杜菲的银莲花和塞尚的油画蓝花瓶（1）仔细观察，说说在艺术作品中的花它美在什么地方呢？学生答：艺术作品中的花除了外形多样，颜色丰富外，挂在墙上具有装饰性、艺术性，生活中的花，可以闻到香味，但不易保存（2）再来观察：这两幅画体现了不同的美感，你发现不同在哪呢？银莲花：线条奔放、热情，色彩明快、艳丽，给人一种甜美的气息。蓝花瓶：高贵、典雅。构图上饱满，有大小穿插另一幅具有空间感，典雅、古朴。小结：在艺术作品中，同样是瓶花，不同的表现手法表达了作者不同的思想感情。3、欣赏比较国画中的花（1）你发现了什么？同样表现同一题材的花，可以用不同的表现方法体现，工笔画：柔美、细腻，较写实。写意画：大气、豪放、概括。小结：画家根据自然界的花进行艺术加工（先观察，再从造型，色彩上进行描绘），最后进行创作来表达作者的一种思想感情和审美。（2）同样梅、兰、竹、菊，被成为四君子，分别代表了不同的含义和思想。小结：古今中外还有许多表现花的作品，如我们熟悉的凡高的作品向日葵、生活中常见的鸡冠花等，在艺术家的笔下，表现的如此生动形象和具有感染力。4、总结：由此，我们可以用一句名言来形容艺术，它源于生活又高于生活。三、演示与创作表现1、师：看到这么多美丽动人的作品，老师也想动手画一画，看看老师画的是什么花？2、老师示范菊花第一步：线描画出菊花花瓣的形状特征第二步：涂色平涂法和渐变法老师示范花瓣的涂法，并展示不同表现方法的菊花作品。四、学生作业老师请同学们用自己勤劳的双手，把我们的“艺术百花园”装点得更芳香，美丽动人。作业要求：1、通过自己的观察，用平涂或渐变的方法，画出自己眼中最美的花卉。2、以一朵为主，适当表现前后的遮挡关系，注意构图的布置和色彩的搭配。（播放背景音乐）五、展示把作品贴到“艺术百花园”中，学生自评、互评老师点评小结：经过同学们的精心绘制，我们的艺术百花园真是百花齐放，多姿多彩。六、延伸小结同学们，自然界中的花是美妙的，是灿烂夺目的，又是神奇的。它们不光被运用在艺术作品中，如刺绣、服装、砖雕、剪纸、青花瓷瓶等，它们还广泛运用在我们的生活中美化了生活（板）附送：2019-2020年人美版美术四上生活中的冷色教案一、 课题：生活中的冷色二、 课型：新授课三、 教学目标1. 知识与技能目标：在教师引导下，学生能知道冷色的色彩特点和所表达的感受，并能运用冷色调画一幅风景画。2.过程与方法目标：借助书本范画及对于色彩工具的认识提高学生色彩感受能力。3.情感态度价值观目标：养成用美术的眼光观察生活的习惯，培养艺术直觉。四、 教学重、难点1. 重点：正确运用冷色调画一幅风景画。2. 难点：以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。五、 教学准备：课件、水粉颜料、水彩纸六、 课时安排：1课时七、 教学过程1.导入（1）课件展示几幅冷色调的窗帘的图片让学生欣赏（2）用导入语创设情境：“夏天到了，天气非常炎热，请为你家选择一幅窗帘，你会选哪种色彩的窗帘？为什么？（3）出示色阶图：“上节课我们学习了生活中的暖色，知道暖色都有哪些。现在我们一起来了解冷色都有哪些色彩。”2.新授（1）欣赏图片，直观感知教师用PPT展示蓝色、绿色、紫色三种色彩，提出问题请学生联系实际回答a.蓝色想到生活中的什么？b.绿色能联想到生活的什么？c.紫色联想到生活中的什么？（2）学生以小组形式展开讨论与联想：从冷色中联想到怎样的画面与场景，并用语言描绘一个冷色调的画面情境；最后淡一谈冷色给你什么样的感受？（3）教师总结讲解：a.冷色给人的感受清爽、宁静、安详、庄重、高雅、朴素、寒冷b.多媒体展示福田平八郎的日本画作品水，并欣赏一批印象派画家的风景画作品，讲解在绘画作品中冷色的运用。（4）示范讲解a.出示平涂与点染作品对比并提问：画的方法有什么不一样？b.教师示范点染的技法：点的方向、大小、密度不一样、染的色彩丰富，深浅有变化。c.出示不同的用点染法完成的有色彩变化的学生作业欣赏。 3.课堂练习以冷色为主要色调完成一幅风景画，用水粉颜料和八开水彩纸作画，画面的内容不限，要求运用点染的方法完成。 4.展示与讲评练习完成后收集全班学生作业，从中选出三幅贴在黑板上，请学生自己来评价，画面中的冷色运用有什么特点。最后教师根据几幅代表作业对整个学习进行总结评价。5.小结用拓展思考的范式进行小结：冷色广泛运用在生活中，回家找一找冷色的生活用品。