2019年三年级英语上册 Module 3 Unit1 Point to the door教案 外研版.doc

2019年三年级英语上册 Module 3 Unit1 Pointto the door教案 外研版准备导入： 1告诉学生“point to”，“stand up”和“sit down”的意思，读单词的同时，做动作。用英语朗读这些单词并让学生跟读。把这几个词写在黑板上。 2对学生说：“point to a chair”指向教室里的任意一把椅子并让学生也这样做。 3对学生说：“Stand up”然后说：“Sit down，”做这两个动作并让学生也这样做。 4告诉学生老师将发出point to的指令，学生应指向教室里的物品。 举例： 老师： Point to door。 学生：指向门。 老师： Point to window。 学生：指向窗户。 活动1：听音指图 1让学生看书，用汉语问图的内容。这些人是谁？发生了什么事？Lingling在做什么？ 2放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。 3告诉学生老师将再放一遍录音，他们必须跟从Ms Smart的指令去做。例如，起立，指椅子，指桌子，指窗户，然后坐下。 4放几遍录音，让学生尽量不看书听从指令。 活动2：听音说话 1再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。 2告诉学生，老师将发出指令，他们必须听指令并指出相应的图片。 举例： 老师： Point to the window。 学生：（指向Lingling指着窗户的那张图） 活动3：说话做动作 1让学生读书上的例句。 2告诉学生老师将发出指令，他们必须按指令做动作。 例如： 老师： Sii down。 学生：（坐下） 老师： Point to the window。 学生：（指向窗户） 3让学生两人一组继续练习。 教学技巧： 可在指令中加入“boys”和“girls”两词来拓展这个游戏。例如：可说“Boys， stand up”或“Girls， point to the window。附送：2019年三年级英语上册 Module 4 Unit2 Its ablack dog教案 外研版准备导入： 1复习颜色。告诉学生老师会拿起不同的东西再说出一个颜色，如果颜色是正确的，他们要说：Yes.如果不正确，他们则要说：“No。” 2多做几次。 学习技巧： 1如果学生有贴纸，让他们在征得家长的同意后，在其卧室里的不同物品上贴上贴纸，再把物品的颜色写在贴纸上。 2如果条件允许，在贴纸或小卡片上写下一些颜色的单词，将卡片交给学生，让他们把卡片贴在教室里相应颜色的物品上。 活动1：听音指图 1让学生看图，并说出图中讲的是什么故事。为什么里头的东西会改变颜色？ 2指着老师书中不同的图提问。指着狗说：“Dog”用相同的步骤做“chair”和“desk”。 3指着不同的东西说它们的英文，让学生重复。 4说明老师将要放录音，并要他们边听边指出相应的图。 5说明老师将会用英文说出一件东西的颜色和名字，他们则要指出书上相应的图。 举例： 老师：red desk。 学生：（指向红色的桌子） 6多做几次。 活动2：指图说话 1举起老师的书。向学生解释说老师将指不同的物品，他们要说出是什么。 举例： 老师：（指黄色的椅子） 学生：Its a yellow chair 2让学生两人一组做这个练习。四次后交换角色。 活动3：表演 1在黑板上写下列单词：desk，chair和dog，或者画出它们的轮廓。 2复习学生已学过的颜色单词，把它们写在黑板上。 3让学生选其中一个事物画在纸上，并用黑板上写着的颜色将其着色。 4让学生看书，两人一组朗读例句。 5说明老师将会点两名同学起立，让他们拿着各自的画并说出另外一个同学画的是什么。 6在黑板上写下单词“panda”或画一只大熊猫以及别的事物来扩展这个练习。 补充活动1： 1用各种物品再来做上一个游戏。 2告诉学生老师会说出一些物品的名字和颜色，假如有哪位学生画的是那个物品，也正好涂的是那个颜色，这几位同学就拿着他他们的画起立。 举例： 老师： A blue desk. 全班：（画了蓝色桌子的的同学起立并举起他们的画） 3多做几次例子。 补充活动2： 1拿几支彩色铅笔，放一支在桌上，说出它的颜色。如：“Its blue.”拿起另外一支，再说：“Now, its (colour)” 2告诉学生老师会继续说句子，让他们把相应颜色的铅笔放在桌上。 举例： 老师：Its green. 学生：（在桌上放上绿色的铅笔） 老师：Now, its b1ue. 学生：（拿走绿色的铅笔，放上蓝色的）课堂活动用书： 3让学生两人一组继续练习。