2019-2020年人教版语文二年级下册《雷锋叔叔你在哪里？》2课时教案.doc

2019-2020年人教版语文二年级下册雷锋叔叔，你在哪里？2课时教案课前透视这首儿童诗以优美的语言、流畅的音韵描写了雷锋叔叔的感人事迹，教育学生懂得奉献爱心，助人为乐。文章一、二自然段和三四自然段结构相似，适合进行朗读指导。助人为乐是小学生应该养成的行为规范，但在实际行动中孩子们却缺乏主动意识和自觉行为。另外，学生对雷锋的事迹了解不多，教师要布置他们搜集相关资料，引导学生在自读自悟中树立英雄形象，在联想和表述故事中深化形象，在情感延伸中揣摩文章的意蕴，做到内化心灵，外化行动，逐步提升学生的人文素养。教学目标：1、会认12个字，会写12个字。2、 自主感悟“雷锋叔叔，你在哪里？”练习正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3、在联想和表述故事中深化形象，懂得奉献爱心，助人为乐。 重点难点：识记生字，课文的感情朗读、背诵，将奉献旨意内化心灵，外化行动。信息资料：教师：学习雷锋好榜样磁带、课外书雷锋的故事学生：生字卡片、课前搜集的雷锋资料。课时安排：两课时第一课时切入举偶1、图片导入。出示雷锋画像：你们认识他吗？学生结合课前搜集的相关资料谈谈对他的了解。2、歌曲导入。听学习雷锋好榜样歌曲。师：雷锋叔叔是我们学习的好榜样，但是他在哪里呢？（板书课题，指导书写“锋、叔”二字）对话平台自学1、自由读课文，要求把课文读正确、流利。2、小组内自学字词，互相检查指正，教师巡视，重点强调：“锋、曾、泞、荆、莹”都是后鼻音；“曾”是平舌音又是多音字，在本课中读cng；“泞”读第四声，不要读成第二声；“棘”读第二声，不要读成第四声。组内检查读你指我认读开火车读对口形猜字3、指名按小节读课文，师生共同听读评议。【采用多种形式复现生字，促进学生多种感官参与活动。组内合作识记，养成交流习惯，培养合作意识。】朗读1、自由读文，思考：雷锋叔叔在哪里？划出有关的句子反复多读几遍。2、重点指导两个“你在哪里”：第二个比第一个语气加重，语调拖长，要读出深情呼唤的语气，要根据情感的起伏，读出急与缓的变化。小溪和小路的话，语速稍慢，娓娓道来，“瞧”以后的诗句可适当提高音调。3、多种形式读文：范读引读自由选择伙伴合作读【多角度、多层次、多方法的朗读，学生获得了初步的情感体验，感受了语言的优美和雷锋精神的伟大。】感悟教师或学生讲述雷锋雨夜送迷路的孩子和背大娘回家的故事。【把诗化的语言还原成有血有肉的故事，激活学生头脑中储存的与文字相关的表象，引导学生展开联想和想象，使雷锋的形象更加典型化、具体化和鲜明化。】练习1、用下面的部首组成新字再组词。雨（）（）（）（）又（）（）（）（）辶（）（）（）（）钅（）（）（）（）氵（）（）（）（）日（）（）（）（）2、填空。弯弯的（ ）长长的（ ）晶莹的（ ）蒙蒙的（ ）温暖的（ ）鲜艳的（ ）书写学习“滴、洒、泥、泞”四个字。 1、“滴、洒、泥、泞”四个字都有三点水旁，三点水的写法上学期已经做过重点指导，教师只要地示范书写的基础上，引导学生观察并回忆过去学过的要点就可以了。但这几个字的右半部分的书写应该细心指导：“滴”字的右半部不要写成“商”；“洒”不要写成“酒”；“泥”字右上的“匕”应先写撇，再写竖弯钩；“泞”字右边宝盖宜小，横要略长。2、学生练习书写，交流展示，写得好的学生获得一个卡通标志。第二课时对话平台感悟1、齐读最后小节，重点理解“哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思。2、小组讨论，理解这句话的含义。（表层含义：雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要他，哪里就有他的身影。深层含义：希望人间处处都有像雷锋这样的人存在，把爱大把大把地撒向那些需要我们的人。） 交流1、雷锋叔叔还会出现在哪里？可以让学生讲讲雷锋的故事，如果学生没有查到相关资料，教师可以向学生推荐雷锋的故事。2、在我们身边有这样的同学吗？举例说说班级的同学都做过哪些好事。句式练习：雷锋叔叔就在我们班级里，你看，我们班的 就是小雷锋： 我想对他说：“ ”3、想一想：你今后想怎么做？（可以写倡议书，可以成立“雷锋小组”）【在想一想、说一说和做一做中引导学生体会和揣摩文章的言外之意、弦外之音。如果文章仅仅停留在“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的表层意思，那我们学习这篇文章也就失去了它的意义。所以通过寻找班里的小雷锋，树立身边的典型，让学生更好地感悟到只要人人献出一点爱，世界将会变的更美好的思想境界。】背诵小组内朗诵全诗分节配乐朗诵练习背诵自己喜欢哪节就站起来背诵竞赛背诵积累师生共同积累有关雷锋的名言：（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（3）一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。实践1、有条件的班级可以组织学生观看雷锋的电影。2、开展“雷锋故事知多少”的故事会。3、在班级内开展“争做活雷锋”的“夺章”活动。【挖掘文本的潜在资源，通过各种实践活动进一步深化文本的社会价值，增强语文学习的综合性和实践性。】书写本课写字编排很有规律，这节课的训练重点是：雨字头、走之旁的字。1、“迈、迷、迹”三字都有走之，重点指导以下两个方面：（1）笔顺：先写走之内的“万、米、亦”，再写走之。（2）“走之”的左下撇捺交接处要“相连”，不是“交叉”，与“建之”不一样。2、“雷、需”二字的指导重点为雨字头。（1）第一笔横要短；（2）“秃宝盖”要宽，横钩不能写成“横折钩”；（3）四点分布要均匀。“冒”字，要特别提醒学生注意上边的“曰”要宽，下边的“目”要窄。3、教师根据实际情况进行范写指导，学生练写，全班交流评议。【按照汉字的构字规律引导学生发现，激发了他们写字的热情，提高了写字的质量。同时全班的交流评议也利于提升审美情趣。】伴教锦囊词语解释：泥泞：雨水和泥土混在一起，说明道路又湿又滑，很不好走。年迈：年岁很大的人。荆棘：一种带刺的植物。相关链接：1、雷锋（19401962）中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。出身于贫苦农民家庭，他7岁时就成了孤儿。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入中国少年先锋队。雷锋参加工作以后，曾当过乡人民政府通讯员，中共望城县委公务员，参加过沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。他1957年加入共青团，1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班，当汽车兵，同年加入中国共产党。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议，被选为抚顺市人民代表。他坚持学习马列主义、毛泽东思想，忠于人民，忠于党，在平凡的岗位，甘做一颗永不生锈的螺丝钉，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，表现了革命战士伟大的共产主义品质。为我们树立了光辉的榜样。1962年8月15日因公殉职。2、人民的勤务员一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪，说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”一天，雷锋冒雨去沈阳，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上。雷锋还把自己带在馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”附送：二年级下册语文认读资料第一单元2019-2020年人教版语文二年级下册八单元学生认读资料词语积累整理一、多音字： ji (解放)bn (奔跑)chn(冲浪)解 奔冲 xi(解数)bn (投奔)chn(冲床)j (茶几)ch(处理) jn (尽管) 几 处尽 j(几个)ch (到处) jn (尽情) lu (落叶) s(撒娇)zun (钻研)落 撒钻 l(落下)s(撒种) zun (钻石) (骨干) sn (散步) sh (数学) 骨散 数 (骨朵儿) sn (散文) sh(数一数)二、近义词：躲（藏） 触（摸）奔（跑）寻（找）健壮（强壮）四周（周围）仍然（仍旧） 呼唤( 呼喊 )仔细（细心）美丽（漂亮）骄傲（自豪）常常( 经常 )渐渐（慢慢） 滋润（滋养）照射（照耀）浓密( 茂密 )惋惜（可惜）温暖（暖和）三、反义词：脱( 穿 )吐( 吞 )枯（荣） 生( 死 )疏( 密 )深( 浅 ) 落( 升 )无( 有 )哭( 笑 )快( 慢 )温暖( 寒冷 ) 漆黑( 明亮 )健壮（瘦弱）常常（偶尔）浓密（稀疏）美丽( 丑陋 )仔细（马虎）温暖（寒冷）四、量词：一 ( 个 ) 孩子 一 ( 朵 ) 野花一 ( 片 ) 漆黑 一 ( 件 ) 衣服一 ( 株 ) 竹子 一 ( 丛 ) 玫瑰 一 ( 只 ) 黄莺 一 ( 阵 ) 微风五、拓展：1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开2、描写春天的古诗及诗句：春晓：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春日：等闲识得东风面，万紫千红总是春。绝句：迟日江山丽，春风花草香。春思：春风多可太忙生，长共花边柳外行。3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）第二单元 家长签名一、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭 左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘 品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼二、多音字 fn(门缝)n (子弹)ji(结实)缝弹 结 fn(缝补) tn (弹琴) ji(团结) n(更正)d(一打) bi(背书包)更打 背 n(更加)d (打扫)bi(背包) t (踏实)zn(曾孙)ch (相处) 踏曾处 t (脚踏实地)cn(曾经)ch(到处) kn(天空)yn(应该)k (卡车)空应卡 kn(空地) yn(答应)qi(发卡)d(答应)di(待会儿)yo (要求)答待要d(回答)di(等待)yo (主要) tio (挑选) jin (房间)d(得到) 挑 间得di(就得) tio (挑战)jin (间接)de(飞得高) 三、近义词：灿烂（绚烂）天然（自然）寻找（寻觅）温暖（暖和）四处（到处）年迈（年老） 舒适（舒服）照顾（照看）勇敢（英勇）赶紧（赶快） 清新（新鲜）足迹（脚印）忽然（突然）亲切（亲热）四、反义词：动( 静 )好( 坏 )甜（苦）美( 丑 )长( 短 )粗( 细 )笑( 哭 )早( 晚 )内( 外 )黑( 白 )始( 终 ) 生( 死 )正( 歪 )弯( 直 )保护（破坏）弱小（强大） 糊涂（明白）亲热（冷淡） 舒适（难受）勇敢（胆小）九、量词：一 ( 股 ) 清泉一 ( 座 ) 水塔一 ( 面 ) 镜子一 ( 件 ) 衣服一 ( 句 ) 话一 ( 名 ) 战士一 ( 个 ) 周末一 ( 片 ) 空地一 ( 朵 ) 蔷薇一 ( 滴 ) 雨点一 ( 片 ) 花瓣一 ( 只 ) 小猫一 ( 个 ) 家一 ( 碟 ) 牛奶一 ( 碟 ) 点心一 ( 个 ) 篮子一 ( 位 ) 叔叔一 ( 个 ) 电话十、四字词语（熟练背写）：雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴声（悠扬）枝叶（茂盛）空气（清新）第三单元 家长签名我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。二、多音字： chn(盛饭)do (倒闭) shn(节省)盛倒 省 shn(盛开) do (倒车)xn(反省) dn(钉子)fn (分别) n(干净)钉分 干 dn(订书机) fn (水分) n(干活) kn(天空)wi(为人)xin(投降)空为降 kn(空地)wi(因为)jin(降落) u(勾画) dn(单位) 勾 单shn(姓单) u(勾当) chn(单于) 三、近义词：环绕（围绕）清晰（清楚）展现（出现）秀丽（美丽）周围（四周） 茂密（茂盛）有名（出名）一起（一同）祝福（祝愿）敬爱（尊敬）犹如（好像）装点（装扮）美丽（漂亮）四、反义词：年轻（古老）繁华（萧条）热情（冷淡）成功（失败）强大（弱小） 战争（和平）骄傲（谦虚）热闹（冷清）进步（落后）黑暗（光明）隐隐约约（清清楚楚）笑容满面（愁眉苦脸）清晰（模糊）深（浅）粗（细）加（减）直（弯）冷（热）真（假）甜（苦）升（降）哭（笑） 善（恶）穷（富）贵（贱）内（外）宽（窄） 强（弱）胜（败）量词：一（个）湖 一（个）凉棚 一（条）龙船一（串）花炮 一（只）象脚鼓一（道）彩虹 一（束）灯光 一（个）民族一（条）头巾 一（座）立交桥四字词语（熟练背写）：群山（环绕）树木（茂盛）（名胜）古迹湖水（碧绿）隐隐（约约）太阳（高照）风光（秀丽）（点点）灯光蒙蒙（细雨）热情（好客） 笑容（满面）令人（难忘）夜幕（降临）华灯（高照）（川流）不息灯光（闪烁）银光（闪闪）（从天）而降金碧（辉煌）（光彩）夺目 焕然（一新）绚丽（多彩）灯火（通明） 五光十色第四单元 家长签名一、近义词：举动（行动）立即（立刻）仍然（仍旧）徐徐（渐渐）称赞（夸奖）二、反义词：困难（容易） 方便（麻烦）斜（直）清晰（模糊） 动（静）弯（直）三、量词：一（个）问题 一（个）杯子一（条）金鱼 一（枚）邮票一（家）酒店一（位）先生一（张）邮票 一（枚）别针一（台）机器 一（只）小鸟 一（根）旗杆 一（棵）小树一（片）乌云 一（条）雨丝一（阵）风 一（件）雨衣一（声）春雷 一（个）难题一（把）花伞 一（张）画 一（个）圆圈 一（个）气囊一（只）天鹅 一（幅）贴画一（辆）汽车 一（个）说法一（些）时间 一（片）黑暗一（个）勺子四字词语：五颜六色能工巧匠冥思苦想拓展：1、积累名言：（1）生命在于运动。富兰克林（2）良好的开端，等于成功的一半。柏拉图（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。毛泽东2、关于读书的谚语：（1）读书百遍，其义自见。 （2）读书破万卷，下笔如有神。（2）读书有三到：眼到、心到、口到。6、“把”字句、“被”字句：（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。 （2）邮票很容易地被那个人撕开了。第五单元一、近义词 家长签名 百花齐放百花盛开 计谋计策 火焰火苗 粗糙毛糙单独用心专心 小心当心 幸福快乐 愿意乐意 难过难受立刻马上 首领头领 担心担忧 服从听从 二、反义词现在过去 白天黑夜 激动平静 摇头点头 山脚山顶好坏 借还 吞吐 新旧 细粗 松紧 齐散吞吞吐吐口若悬河 认真马虎 粗糙精致（精细） 幸福痛苦三、多音字吐t吐气 吐丝 谈吐 当dn 当家 当今 当代 只zh只言片语 一只t吐血 呕吐 dn 当作 当铺 zh只有 只要 没mi没有 没精打采 看kn看见 看不起 中zhn 中央 中间 中心m淹没 出没 kn看家 看门 看护 zhn 百发百中 选中 四、积累词语1、自x自x的成语自作自受 自由自在 自言自语 自私自利 自始自终 自生自灭 自暴自弃自吹自擂 自吹自捧自高自大 自卖自夸 自给（j）自足2、带有“风”的成语风吹草动风吹雨打 风和日丽 风平浪静 风吹浪打 风起云涌风调雨顺 风雪交加 风雨同舟 乘风破浪 春风化雨 和风细雨第六单元一、近义词 家长签名 冷漠冷淡 真诚真实 虚假虚伪 索取索要 四周周围假如如果 等待等候 勤劳勤快 帮助帮忙 羡慕爱慕招儿办法 永远永久 摇摇摆摆摇摇晃晃 贫穷 温暖 饥饿 冷寒 富裕 遥远 寻找二、反义词失学复学 小气大方 寒冷温暖 不幸幸运 哭泣欢笑冷漠热情 饥寒温饱 索取奉献 雪中送炭乘人之危 双单始终 外内（里）爱恨 贫富 美丑 冷热 缩伸三、表示声音的词叽叽喳喳 哗啦哗啦 丁冬丁冬 丁丁当当 轰隆隆 沙啦啦 滴滴答呜呜呜 咣咣咣 嗡嗡嗡 淅沥沥 呱呱呱 丁零零 哇哇哇四、积累1、反义词组成的词语美丑 爱恨 贫富 冷暖 黑白 买卖 松紧 聚散 进出 快慢 大小 高低 多少 老少 动静 开关 好坏 真假 对错 早晚哭笑 里外 吞吐生死 粗细 前后明暗 正反 左右 天地2、有反义词的成语承前启后 左右逢源 东倒西歪 南辕北辙 化敌为友 进退两难深入浅出 古往今来 大公无私 大材小用 横七竖八 虎头蛇尾第七单元一、近义词家长签名 保护爱护 嬉戏玩耍 茂密茂盛 丛林树林 梳理整理欣赏观赏 缓缓慢慢 期盼盼望 在乎在意 时刻时候中午晌午 黄昏傍晚 方法办法 伙伴同伴 潮湿湿润机灵灵活 崭新簇新 风景风光 变幻变化 也许大概两侧两旁 黎明清晨 活跃活泼 发现发觉二、反义词保护破坏 牢记忘记 喜欢讨厌 崭新破旧 两侧中央消失出现 继续间断 黎明傍晚 潮湿干燥 爱护损坏清澈浑浊 弯曲笔直 热腾腾冷冰冰 机灵呆（i）板（笨拙）捡扔 死活 干湿 轻重三、多音字空kng天空 空心 处ch到处深处 卷jun 卷尺 卷发 kng空地 空白 ch处理 相处 jun试卷 画卷 朝cho 朝鲜 王朝 重zhng重要 重量 中zhng 中肯 打中 zho朝阳 今朝 chng重新 重来 zhng中心 中间 发f发现 发明 着 zhe看着 听着f头发毛发 zho着火着迷zhu沉着 四、积累词语1、带有“水”的成语山清水秀 山穷水尽 山高水长 水滴石穿 水火不容 水平如镜 水深火热 水到渠成 水乳交融 水中捞月 水火无情 水土不服 水天一色 高山流水千山万水 滴水不漏 水清无鱼2、“天X地X”的成语天南地北 天旋地转 天崩地裂 天经地义 天高地厚 天罗地网 天寒地冻天翻地覆 天差地远 天荒地老 天昏地暗 惊天动地 花天酒地 昏天黑地 第八单元一、近义词 家长签名 极小微小 飘浮飘荡 平常平时 办法方法 奔跑奔驰灾害灾难 帮助帮忙 周围四周 明白清楚 舒服舒适安稳平稳 特殊特别 珍贵宝贵 缺乏缺少 熟悉熟识稀有稀少 培育培养 茁壮健壮 成就成果 贡献奉献温和温柔 普通一般 灭绝灭亡 珍惜爱惜二、反义词奔跑慢走 温和暴躁 扔掉捡起 周围中央 明白糊涂舒服难受 普通特殊 失去获得 后退前进 缺乏充足熟悉陌生 提高降低 先进落后 贡献索取 盛开凋谢三、多音字奔 bn直奔 投奔 载zi运载 载重 没m淹没 沉没 bn奔跑 奔驰zi记载 转载 mi没有 没事 圈qun圆圈 花圈 倒do倒影倒立 扇shn扇子 电风扇 jun羊圈 猪圈 do倒下 倒闭 shn扇风 扇动 模m 模型 模仿 种zhng种子 各种各样分fn分开 平分m模样 装模作样 zhng种树 种植 fn分外 养分 四、积累词语1、无x无x的成语无法无天 无边无际 无影无踪 无声无息 无忧无虑 无情无义无穷无尽 无时无刻 无依无靠 无缘无故 无拘无束无牵无挂2、有反义词的成语东张西望 明争暗斗 明察暗访 东倒西歪 前赴后继 左思右想 前呼后拥左顾右盼 天经地义南腔北调 生离死别 左邻右舍