2019-2020年北师大版小学语文《语文天地》一览表.doc

2019-2020年北师大版小学语文语文天地一览表表1：主 题 单 元 日 积 月 累1 字与画1.猜一猜，连一连。2.比一比，记一记。 3.你能用下面的字口头组词吗？ 2 学写字1.描一描，和小朋友互相检查拿笔姿势。2.观察田字格。 3听老师读一读。4说一说，写字有什么用？ 3数字1.连一连。2.说一说这些日子是什么节日。你还知道什么节日？ 3.数一数，填一填。4读一读，背一背。（古诗对韵歌一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。）5.看图讲故事。（太多了）4 家1.用“家”字口头组词，看谁组得多。2.照样子说一说。3读一读。4连一连，仿照例子说一说。5.画一张全家像，并于下面的词语连线。6.互相介绍自己的家。7.听老师读一读。（诗歌给小鸟安家）5 太阳和月亮1.写一写，观察“小”、“人”在性爱面的字中和单写时有什么不同。2读一读。（词语）3照样子说一说。4读一读。5听后羿射日的故事，回家讲给爸爸、妈妈听。6猜一猜。7.听老师读一读。8.读一读，背一背。（古诗古朗月行）6 大海1学写字，描一描。2读一读，你发现了什么？3照样子，说一说。4读一读。5向大海提问：“大海，大海我问你，你”13手和脑1描一描，写一写。2比一比，再组词。3选词填空。4照样子，说一说。5.读一读。6.做一做，说一说。7.将下列词语分分组。14劳动1.写一写，描一描。2.看一看。3照样子说一说。4看拼音，读一读。5表演小母鸡种稻子的故事。6.读一读，唱一唱。（劳动最光荣）15冬天1.学写字。2.字形小魔术。3连一连。4照样子说一说。5读一读。（儿歌九九歌）6.读一读，继续往下说词语。7.观察雪景，或者收集雪景图片，说一说。8.读一读，背一背。（古诗梅花）9.听故事雪孩子。说一说，怎么才能再见到雪孩子？ 16成长1.学写字。2.照样子说句子。3连线，再读一读。4试着仿照我长大了一岁的前两节再编一段，与同学交流。5读一读。（哪儿去了）6.在这一学期里，你和许多同学成了朋友。对你的朋友说说，你喜欢他什么。7.复习13-16单元。自检。如果做到了，在图形里涂色。表2：主题单元要求用笔完成的题目读一读比一比只说不写 画一画听一听编一编看一看演一演做一做选一选金钥匙1 字与画猜一猜，连一连 比一比，记一记你能用下面的字口头组词吗？2 学写字描一描，和小朋友互相检查拿笔姿势。说一说，写字有什么用？听老师读一读。写字很有用观察田字格。写字要做到“三个一”：胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。3数字连一连数一数，填一填。读一读，背一背。（古诗对韵歌说一说这些日子是什么节日。你还知道什么节日？看图讲故事。（太多了）听别人读课文时，他读哪个字我指哪个字。我自己读时，一个字一个字指着读。4 家连一连，仿照例子说一说。1.用“家”字口头组词，看谁组得多。2.照样子说一说。3互相介绍自己的家。画一张全家像，并于下面的词语连线。听老师读一读。（诗歌给小鸟安家）我家有个好习惯：晚上，爸爸、妈妈常委我读故事。现在我认识一些字了，自己也跟着读。全家人一起读书的时候，我觉得特别愉快。5 太阳和月亮写一写，观察“小”、“人”在性爱面的字中和单写时有什么不同。1读一读。（词语）2读一读。（只的读音）3. .读一读，背一背。（古诗古朗月行）照样子说一说。1听后羿射日的故事，回家讲给爸爸、妈妈听。2听老师读一读。写字要有好习惯：用具摆放整齐，姿势正确，按笔顺写。6 大海学写字，描一描。读一读。（大海）照样子，说一说。读一读，你发现了什么？我学会了随文听读识字，识字又快又多。今后我要经常用这种方法识字。7 外面的世界下面的字你认识哪些？ 你认识人民币吗？从报纸、广告或说明书上剪下自己新认识的十个字，贴在下面。学习要经常回头看看，学会了多少，还有什么不会。不会的问问别人。8 字与拼音（一）跟老师拼读。妈 我 禾根老师拼读笔 出 绿读一读，注意声调。9字与拼音（二）读一读。拼一拼。比一比，你发现了什么？拼读音节，注意声调。拼读音节。读一读，读出音节的声调。拼读音节，注意声调。拼读音节。10字与拼音（三）拼读音节。比一比。拼读音节，注意轻声。11字与拼音（四）拼一拼。读一读。12字与拼音（五）拼一拼，把字的序号写在（）里。比一比。看图讲故事。妈妈，你看读课文的时候，遇到不认识的字，可以看拼音。13手和脑描一描，写一写。比一比，再组词。照样子，说一说。做一做，说一说。选词填空。将下列词语分分组。课文是一段一段的，每段前面空两格，我在段前标了段号。14劳动写一写，描一描。1看拼音，读一读。2读一读，唱一唱。照样子，说一说。看一看。15冬天1学写字。2字形小魔术。3连一连。1读一读。九九歌2读一读，继续往下说词语。3读一读，背一背。梅花1照样子，说一说。2观察雪景，或者收集雪景图片，说一说。听故事雪孩子。说一说，怎么才能再见到雪孩子？ 写字不能看一笔写一笔，要先把这个字的每一笔都看清楚，再完整地写出来。16成长1学写字。2连线，再读一读。读一读。哪儿去了1照样子，说句子。2在这学期里，你和同学成了朋友。对你的朋友说说，你喜欢他什么？试着仿照我长大了一岁的前两节再编一段，与同学交流。北师大版小学语文一年级下册语文天地一览表 表1：主 题 单 元 日 积 月 累1 元宵节1.描一描，写一写。2.抄一抄。3.组词，看谁说得多。4.仿照例子说一说。5.看拼音读对联，再收集几副对联与同学交流。6.看一看日历，今年的元宵节是公历的几月几日？7.过年过节，亲友们来家里做客，你怎么做小主人。8.读一读。猜灯谜2 家园1.描一描，写一写。2.抄一抄。3.比一比，看谁写得多。4. 读一读，照样子说一说，再抄写下来。5.说一说。6.读一读。野鸭回家7.说一说自己的家乡。8.读一读，背一背。（古诗静夜思）3春天1.描一描，写一写。2.抄一抄。3.从春天的手中挑出几个带提手旁的字，模仿以下它们表示的动作。4. 比一比，看谁写得多。5.连一连。6.唱一唱春天在哪里7.开一个“春之声”的朗诵演唱会。8.读一读，背一背。（古诗春晓）4 植物1.描一描，写一写。2.抄一抄。3比一比，看谁写得多。4.读一读，选一个词语口头造句。5.我来问，你来答。6.读一读，认一认。一首唱不完的歌7.表演老树的故事8.种几粒种子，观察种子的生长情况，写一个观察记录。5 动物1.描一描，写一写。2.读一读，抄一抄。3.字形小魔术。4.照样子说词语。5.填一填。6. 比一比，看谁写得多。7. 读一读，背一背。绝句8.读一读。谁来了6 爱护1. 描一描，写一写。2.观察下面音节的声调标在哪儿。3.照样子说词语。4.说一说。5.想一想，给动物分组。6.读一读，背一背。对韵歌7.听大皮鞋的故事，回家讲给爸爸妈妈听。8读一读。别生气7认真1.说说下面两个字的笔画和笔顺，描一描，写一写。2. 在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。3. 比一比，看谁写得多。4.听我，我，我，我知道，判断哪种说法是这次赛跑的规则。5.观察图画，说一说。6.读一读。小猫钓鱼8车的世界1.读一读。2.连一连。3.描一描，写一写。4.比一比，看谁写得多。5.读一读。救火车来了9朋友1.描一描，写一写。2.抄一抄加点字的拼音。3. 比一比，看谁写得多。4.选词填空。5.想一想，说一说。6.表演池塘边的叫声7.做一张朋友卡片。8.小组讨论，朋友有困难的时候，你怎样帮助他？9.读一读，背一背。（古诗赠汪伦）10雨1.描一描，写一写。2. 在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。3.比一比，看谁写得多。4.读一读，你还知道哪些带“雨”字的词语？5.大家一起编。6.读一读。伞7.读一读，背一背。（古诗春夜细雨）11远望1.描一描，写一写。2.拼读音节，把它们抄在相应的字上。3.比一比，看谁写得多。4.读一读，照样子说一说，再抄写下来。5.听老师讲卖火柴的小女孩的故事。6.读一读。你别问这是为了什么7.你有什么愿望？想怎样实现？12星空1.描一描，写一写。2. 在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。3.观察下面的字，注意笔画的不同。4.读一读，照样子说一说，再抄写下来。5.观察星空，说说你看到了什么，想到了什么。6.唱一唱小星星。7.读一读。假如13时间1.描一描，写一写。2. 在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。3.比一比，看谁写得多。4.猜一猜。5.读一读。小河流过我门前6.讨论：一分钟能做什么？7.读一读，背一背。14丁丁冬冬学识字1.比一比，组成词语。15长大1.描一描，写一写。2.在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。3.比一比，看谁写得多。4.读一读，照样子说一说，再抄写下来。5.读一读。小鸭子回家6.读一读，讨论：这个小朋友为什么要这样？16快乐1、描一描，写一写。2.在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。3、选字抄写到下面的横线上。4.听故事好吃的帽子，说一说小松鼠的帽子没了，为什么还特别快乐。5.读一读，背一背。6.看图讲故事。7. 读一读。快乐的夏天表2：主题单元要求用笔完成的题目读一读比一比只说不写 画一画做一做听一听编一编看一看演一演唱一唱讨论选一选金钥匙1 元宵节1.描一描，写一写。2.抄一抄。1看拼音读对联，再收集几副对联与同学交流。2读一读。猜灯谜仿照例子说一说。1组词，看谁说得多。2看一看日历，今年的元宵节是公历的几月几日？过年过节，亲友们来家里做客，你怎么做小主人。我学了好几个常用偏旁，要是能画个表，学习起来就方便多啦！2 家园1.描一描，写一写。2.抄一抄1读一读，照样子说一说，再抄写下来。2读一读。野鸭回家3读一读，背一背。（古诗静夜思）比一比，看谁写得多。1说一说。2说一说自己的家乡。插图可以帮助理解课文内容，读书时要留心观察看看插图。3春天1.描一描，写一写。2.抄一抄。3.连一连。读一读，背一背。（古诗春晓）比一比，看谁写得多。从春天的手中挑出几个带提手旁的字，模仿以下它们表示的动作。唱一唱春天在哪里开一个“春之声”的朗诵演唱会。一边阅读一边想象，读起课文来特有意思。4 植物1.描一描，写一写。2.抄一抄。1读一读，选一个词语口头造句。2读一读，认一认。一首唱不完的歌比一比，看谁写得多。我来问，你来答。种几粒种子，观察种子的生长情况，写一个观察记录。表演老树的故事背诵诗歌时，我按自己的想象做了一些动作，大家都夸我背诵得好。5 动物1.描一描，写一写。2.读一读，抄一抄。3填一填。1读一读，背一背。绝句2读一读。谁来了比一比，看谁写得多。照样子说词语。字形小魔术。6 爱护1描一描，写一写。2说一说。1读一读，背一背。对韵歌2读一读。别生气照样子说词语。听大皮鞋的故事，回家讲给爸爸妈妈听。观察下面音节的声调标在哪儿。偏旁可以帮助我们了解字义，记住字形。比如见到“评”字的言字旁，我就知道“评”字的意思与说话有关系。7认真1.说说下面两个字的笔画和笔顺，描一描，写一写。2. 在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。读一读。小猫钓鱼比一比，看谁写得多。听我，我，我，我知道，判断哪种说法是这次赛跑的规则。观察图画，说一说。写字前我先看一看，想想这个字怎样写才好看。8车的世界1.读一读。2.连一连。3.描一描，写一写。读一读。救火车来了比一比，看谁写得多。9朋友1. 描一描，写一写2.抄一抄加点字的拼音。3想一想，说一说。读一读，背一背。（古诗赠汪伦）比一比，看谁写得多做一张朋友卡片。表演池塘边的叫声小组讨论，朋友有困难的时候，你怎样帮助他？选词填空。我把拼音抄写在生字上面，帮助记字。有的字我总也记不住读音，就把音节抄写下来。10雨1.描一描，写一写。2. 在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。1读一读，你还知道哪些带“雨”字的词语？2读一读。伞3.读一读，背一背。（古诗春夜细雨）比一比，看谁写得多。大家一起编。11远望1.描一描，写一写。2.拼读音节，把它们抄在相应的字上。1读一读，照样子说一说，再抄写下来。2读一读。你别问这是为了什么比一比，看谁写得多。听老师讲卖火柴的小女孩的故事。你有什么愿望？想怎样实现？我发现“呢、吗、呀、啦、吧”都有口字旁。我发现它们都在句子末尾。读这样的句子，要注意读出语气。12星空1.描一描，写一写。2. 在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。1读一读，照样子说一说，再抄写下来。2读一读。假如1观察下面的字，注意笔画的不同。2观察星空，说说你看到了什么，想到了什么。唱一唱小星星同学发言时，我认真听。我和他看法不一样，也不打断她的发言，等他说完了我再说。13时间1.描一描，写一写。2. 在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。1读一读。小河流过我门前2.读一读，背一背。3.比一比，看谁写得多。讨论：一分钟能做什么？14丁丁冬冬学识字比一比，组成词语。我发现有些字很有意思，比如“休”，好像一个人靠着树在休息。再比如“笔”、“苗”、“泪”15长大1.描一描，写一写。2.在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。1读一读。小鸭子回家比一比，看谁写得多。读一读，照样子说一说，再抄写下来。读一读，讨论：这个小朋友为什么要这样？16快乐1、描一描，写一写。2.在括号中填上合适的字，组成词语，再读一读。3、选字抄写到下面的横线上。1读一读，背一背。2读一读。快乐的夏天听故事好吃的帽子，说一说小松鼠的帽子没了，为什么还特别快乐。看图讲故事。北师大版小学语文二年级上册语文天地一览表 表1：主 题 单 元 日 积 月 累1 秋天1.描一描,写一写(形近字“已”和“己”)。 2.组字小魔术。 3.读句子,注意多音字的读音。 4.说一说,填一填。 5.照样子写词语(写AABB式词)。 6读一读，背一背（古诗山行）。 2 丁丁冬冬学识字1.认识北京旅游胜地，会书写。 2.自己学(词语)。 3.读一读（词语）。4自己学词。5读一读，背一背（古诗夜宿山寺。 6、猜一猜。 3祖国1.描一描，写一写。2.把下面的字排列到队伍中去。(偏旁归类) 3.比一比，选字组词（同音字辨别）。4读一读，选择三个词语造句。5、读一读，背一背（古诗望庐山瀑布。4 自立1.描一描，写一写（“必”字）。 2.照样子写一写。 3读一读，选词造句。 4读一读，试着组词语（单音节反义词）。 5仿照句子编一编。5 好奇1.描一描，写一写。 2比一比，组词。（形近字） 3挑出每组中意思不一样的词语。 4读一读，选三个词造句。5读一读，想一想它们的意思。 6听“鲁班造锯”的故事。6 勇敢1描一描，写一写。 2写出带下面偏旁的亭子，再组词。 3读一读，照样子说一说，再写下来。 7 丁丁冬冬学识字1认识身体各部分器官，会书写。 2查一查，抄音节。 3识带有“页、耳、目”偏旁的词。 4自己学（词语）。 5、读一读。（成语） 6、比一比，积累“提手旁”的字。 8 合作1.描一描，写一写。 2.比一比，组词语。3读一读，想词语的意思 4连一连。5听故事后讨论。 9 书的世界1.读一读，认一认。 2、参观图书馆或阅览室，试着找一本自己想要的书。3、向同学介绍一本你最喜欢的书。 10考验1.写一写，描一描。 2.多音字组词。 3读一读。你发现了什么？ 4填一填，读一读。 5仿照例子，向别人提问。 6、表演“特殊的考试”。 7、读一读，背一背三字经节选。11水和风1.描一描，写一写。 2.查字典，读一读，想一想部首的意思。 3加偏旁组新字。 4比一比，组词语。 5、读一读，照样子说一说，写下来。6、想一想，可以如何分类。 7、编故事山泉娃娃。 12丁丁冬冬学识字1学带“山、石、土”偏旁的三组词，会写。 2.自己学。 3读一读。 4读一读，再组词。 5学带“皿、刀、刂”偏旁的三组字，会写。 6、读一读词语。 13诚实1、描一描，写一写。 2、比一比，组词。 3、仿照例子造句。 4、写出下面词语的近义词。 5、说一说，写一写。 6、讲狼来了的故事。 7、听老师讲金斧子的故事。 14画1、描一描，写一写。 2、读一读，说一说词语的意思。 3、仿照例子造句。 4、比一比，读一读。 5、读一读，唱一唱歌声与微笑。6、读一读，背一背。（古诗忆江南）7、猜一猜。 8、邀请爸爸妈妈参加联欢。15玩具和游戏1、描一描，写一写。 2、查字典，抄拼音。3、组词。 4、读一读，选词造句。 5、读一读，背一背。（古诗所见）16岁月1、写一写（词语）。 2、看一看，再写几个这样的字。3、想一想，填一填（词语搭配）。 4、照样子说一说（ABB式词）。 5、仿照例子写一写。 6、读一读，背一背。（古诗回乡偶书）表2：主题单元开卷有益 畅所欲言 初显身手 笔下生花 金钥匙1 秋天 落叶把观察到的秋天景象画下来，布置教室。学习观察。2 丁丁冬冬学识字认识字典。3祖国我们的祖国真大搜集祖国名胜古迹的图片，写上一句说明，办一个展览。学习查字典。（部首查字法）4 自立 小猴吉吉讨论：在家里，你做过哪些事情？学习查找难检字。5好奇我想知道看图讲故事。学当小老师。6 勇敢勇敢的孩子1讨论：课堂上怎样算勇敢？2介绍自己独自在家的经历。学习默读。7 丁丁冬冬学识字学猜字。8 合作做灯笼分组讨论：设计营救计划。学习在讨论中合作9 书的世界讨论在哪里可以找到我们喜欢看的书。看看书的封面，找一个你要的信息。给自己的图书分类。学查目录。10考验爷爷学英语各小组出一个保护环境的“考题”，看看大家是怎么做的。一星期后各小组向全班报告“考试”结果。11水和风雾听天气预报，写在黑板上。认字方法小结。12丁丁冬冬学识字学猜字。13诚实 李子核 学记事。14画6、讨论：选出班级小小艺术家。 小组讨论并学写留言条。15玩具和游戏有趣的玩具举办玩具展览会。16岁月四个愿望做贺卡，送给你最尊敬的人。小统计：本期学会的东西。学写日记。北师大版小学语文二年级下册语文天地一览表 表1：主 题 单 元 日 积 月 累1好习惯1.读一读，比一比。 2.填一填，选一个词语造句。 3.照样子说一说。 2 妈妈1、照样子写一写。 2、连一连（词语搭配） 3、照样子说一说。 3丁丁冬冬学识字1.学形近字，并组词。 2.猜一猜字的读音，再查字典。 3、选字填空（形近字比较）。4、认一认，组成词语。 4植树1.听邓爷爷植树的故事。2.组词，看谁组得多。3照样子写一写。4、用几句话描述你熟悉的一棵树。5、读一读，背一背（古诗咏柳）。5青青的山1.比一比，组成词语。 2照样子写一写（句式仿写）。 3给山起名字。4读一读，背一背。（古诗华山） 6 动脑筋1写一写，比一比加点的字。 2读一读，体会句子的语气（反问句和陈述句）。 3看图讲故事。 7 丁丁冬冬学识字1学习同音字的词语一组，会书写。 2、选字组成词语（同音字选择） 3、认一认（韵母的大小写）。 4、唱一唱，背一背（拼音歌）。5、认识“音节表”、学猜字。 6、查一查，填一填。 7、在键盘上认大小写字母。 8 远行1.连一连。 2、说一说。 3、照样子写一写。 9 体育世界1.认一认（词语）。 2、介绍最敬佩的运动员，做“光荣榜”。10讲信用 2.填合适的词语，注意标点。 2读一读，背一背（“讲信用”的名言）。 5、听故事，编结尾。 11丁丁冬冬学识字1了解汉字的构字特点。 2. 猜字谜。12清清的水1试用另一个词语替换加点的词语。 2、你知道哪些种类的桥。 3、把句子补充完整，读一读（补写比喻句）。 4、独立识字，读一读。5、学写启事。 6、读一读，背一背（黄鹤楼送孟浩然之广陵）。 13快乐的生活1、看谁填得多（词语搭配）。 2照样子说一说（拟人句）。 3、想一想，哪一句话不用回答。 4、写一写表示数量多的词语。 5、读一读，背一背（古诗宿新市徐公店）。 8、讲述快乐的事。 14小英雄1、写加点的字时应该注意什么。 2从文中找带下面词语的句子，读一读。3、学唱歌曲歌唱二小放牛郎。 4、读一读，背一背（古诗塞下曲）。 15立志1、比一比，组成词语。 2、读一读，用其中一个词语造句。3、仿照例子写一写。 16夏天1、比一比，组成词语。 2、看谁组的词语多。3、分类。 4、读一读，连一连。 5、记录一周每天的最高气温，记一记每天做了什么。 6、观察夏天的变化，写一写。 7、编夏天的故事。8、读一读，背一背古诗小池）。 表2：主题单元开卷有益 畅所欲言 初显身手 笔下生花 金钥匙1 好习惯 注意逗号和句号、林卡上学 改掉坏习惯。 学改错字（小本记下，经常翻看）2妈妈塘鹅妈妈 夸夸我们的妈妈。 三八节快到，为妈妈做点什么。写日记。3丁丁冬冬学识字朱德的扁担 看偏旁认字4 植树记住 办展板“树林”。 表演一片树叶。 把字写好看5 青青的的山看山、在山顶上 学习默读6 动脑筋比画风和同学交流动脑筋解决问题的事。学习复述7 丁丁冬冬学识字学习音序查字法。 8、远行我的路 1、搜集图片、资料，填一填。2、画未来的交通工具。积累成语9 体育世界体育名言、小诗歌、奥林匹克旗帜 介绍游戏的玩法和规则。制定一个锻炼计划。1、搜集和试着编写体育运动歌谣。10讲信用朋友他们应怎样做。 用音序查字法查字并组词。写请假条。 学习与同学交流11丁丁冬冬学识字一个字识字方法交流会。12青青的水 美丽的水花说一说家乡的水。抄写句子。13快乐的生活魔语瓶讨论：什么时候感到快乐？学习选择电视节目。14小英雄比利时的于连搜集英雄的图片和资料，交流。学习在阅读中联想。15立志爱写诗的小螃蟹 说说你的志向。找出课文的成语。16夏天特蕾西的冷饮店学习看报纸北师大版小学语文三年级上册语文天地一览表 表1：主 题 单 元 日 积 月 累1 色彩1.比一比，组成词语。2.抄一抄(词语) 3.找一找描写颜色的词语 4. 图示蒲公英的变化。5.读一读，背一背。（古诗渔歌子晓出净慈寺送林子方）2 声音1.比一比，组成词语。2.抄一抄(词语) 3填一填，说一说这是什么声音。4找一找描写声音的词语，填一填。5读一读，注意带点的词语。6.读一读，背一背。（古诗赠花卿鸟鸣涧）3祖国在我心中1.比一比，组成词语。2.抄一抄。(词语) 3.读句子，注意带点的词语。4读一读，背一背。（古诗示儿“天下兴亡，匹夫有责。”“风声、雨声、读书声，声声入耳/家事、国事、天下事，事事关心。”）4 塞北江南1.比一比，组成词语。2.抄一抄。（词语）3照样子说一说，看谁说得多。4读一读。5读一读，注意加点的词语。6读一读，背一背。（古诗敕勒歌）5 我们和我1.比一比，组成词语。2写一写。（词语）3抄一抄。（词语）4看谁写的成语多。5说一说与下面词的意思相反的词语。6读一读，比一比。6 鸟儿1拼一拼，组成词语。2抄一抄。（词语）3比一比，用一用。4积累和鸟有关的成语。5填一填，说一说。7 集市和超市1写出同类的商品。2照样子说一说。3读一读。4你知道下列词语、符号表示的意思吗？8 成长的经历1.比一比，组成词语。2.抄一抄。（词语）3读一读，抄一抄。（格言）4下面的句子应该怎么排列？5背一背。（古诗江雪）9 幻想和想像1.读一读，组成词语。2.抄一抄。（词语）3看谁写的成语多。4照样子写一写。5读一读，背一背。（古诗秋夕）10奇妙的海底世界1.比一比，组成词语。2.抄一抄。（词语）3读一读。（诗句）4填一填。5读一读，仿照句子写一写。11通讯1.比一比，组成词语。2.抄一抄。（词语）3读一读。（反义词）4照样子写一写。12 过年1.比一比，组成词语。2.抄一抄。（词语）3读一读，填一填。4用加点的词语造句。5读一读。（节气歌）表2：主题单元开卷有益 畅所欲言 初显身手 笔下生花 金钥匙1 色彩 颜色变的戏法1说说颜色在生活中的特殊作用2白色让我想起用红、黄、蓝三种颜色调一调，画一画秋天的景色图，并围绕秋天的色彩写一段话联想是理解词语的好办法。2 声音世界上最响的声音1噪音的危害很大，你知道它有哪些危害？2我们能做些什么呢?选一选，做一做。1. 写一写你最喜欢的声音。2. 听声音编故事。写字习惯指导：在横线格上写字时，贴着下面的横线写，字与字离得近一些。3祖国在我心中四盘礼品1你了解国旗、国歌、国徽的含义吗？2 .请你查找资料，向同学们介绍最近发生的国家大事。选一项，做一做。1.找一找家里的旧照片，写一写它的故事。2. 长城，是中华民族的象征，是中国人的骄傲。还有什么是中国人的骄傲？写一写。看上下文理解词语。4 塞北江南我家门前的路1.了解家乡的过去。2. 说说家乡有代表性的景物，并了解关于它的故事。根据你搜集、采访的资料，写写自己的家乡。指导朗读5 我们和我我愿是只幸福鸟1请你打开收音机、电视机，翻一翻报纸，找一找什么地方有战争，有饥饿。2对这些现象，你有什么话想说？1.搜集资料，继续往下说。2.请你向同学介绍自己，听同学自我介绍。3请你和同学们一起，画一幅真正的海洋世界图。一起讨论，制定公约，张贴出来。讲解注释的作用，有的介绍作者，有的说明背景，有的解答问题，它们能帮助我们理解文章内容。6 鸟儿 鹰1查资料，评选鸟类能手。2全班同学一起办展板，放到校园里让其他同学一起了解鸟类，保护鸟类。3鸟儿是人类的好朋友。小组讨论，说一说保护鸟儿的好办法。填一填，想一想，作者怎样写出了翠鸟的可爱？培养良好的习惯：读书时能及时发现错误，及时纠正。7 集市和超市第一次买东西介绍一种你买的商品，想一想，怎样把它介绍清楚。1和父母商量购物计划。2到市场购物，说说冬冬应该怎样做。3填写购物清单。记一次自己购物的经历。学习购物注意事项：留心观察物品“使用说明”和“注意”两项，以及食品、药品的生产日期和保质期。8 成长的经历一朵小花在你成长的经历中，最满意的一件事是什么？最伤心的一件事是什么？最想做的一件事是什么？1同学之间，应当经常说哪些礼貌用语？2搜集资料。写一写在自己成长经历中最难忘的一件事。学习查词典，联系上下文选择合适的解释。9 幻想和想像我希望我的房间是想一想，草帽还能当什么？1搜集或者编写谜语，开猜谜会。2你喜欢猜谜吗？你是怎么猜的?写一写。你希望自己的房间什么样？写下来。发言时，要先想好说什么，怎么说，再发言。10奇妙的海底世界海底漫步向同学介绍你所了解的大海。1搜集有关海洋的图片或实物，写一段说明文字。2小组同学一起把搜集到的资料编成手抄报，为手抄抱起一个响亮的名字。要了解一本书的内容，可先看内容介绍，无内容介绍，可看序言或后记。11通讯在互联网上1说一说你最喜欢的电视节目和广播节目，提出你的意见和建议，并想办法告诉节目主持人。2你和远方亲友怎么联系？说说你的经历。3你知道哪些手势语？从本单元的活动中选一项，写一写。你喜欢看什么报纸的什么栏目？它在哪一版？12 过年过年查资料，了解各国，各民族过年的习俗。选一选，写一写。1春节快到了，和同学交流，自己家打算怎么过年。自己打算做什么，写下来。2去年春节时你最高兴的事是什么？写下来。3评选自己或班级一年来的五件大事，选一件写下来。每学期期末，我都把收集的资料整理整理，分类放在信封中，在信封上写明是哪类资料。北师大版小学语文三年级下册语文天地一览表 表1：主 题 单 元 日 积 月 累1 亲情1.写下面加点的字时应该注意什么？2.抄一抄(词语) 3.比一比，再写出几个词语。 4.读一读，比一比。5.读一读，背一背。（古诗游子吟）2 春天的脚步1.写下面加点的字时应该注意什么？2.你能写出与大写字母相应的小写字母吗？写完了拼一拼。 3抄一抄(词语)4读一读。5读一读，比一比。6.读一读，背一背。（古诗村居）3读书1写下面加点的字时应该注意什么？2比一比，组词 。3.抄一抄。4读一读。5 在课文中找出对应的句子。6 读一读，背一背。（古诗观书有感）4 可爱的小生灵1.比一比，组成词语。2.抄一抄。（词语）3找一找表示动作的词语，写一写。4读一读，找出表示顺序的词语。5填一填。（根据课文内容）5 智慧1. 写下面加点的字时应该注意什么？2比一比，组成词语。3抄一抄。（词语）4找出表示时间的词语，试着用别的词语替换。6 奇妙的石头1比一比，组成词语。2抄一抄。（词语）3填一填。4读一读，注意引号。5照样子写一写。6 读一读，背一背。（古诗石灰吟）7 特产1把这些水果和其最有名的产地连起来。2写一写下列物产的产地。3找一找，画出各组中不是同一类的特产。4读一读，背一背。（古诗江南江上渔者）8 尊重与平等1.读一读，组成词语。2.抄一抄。（词语）3填一填，组成成语。4读一读，体会说话人的心情，注意问号和叹号。5读一读，填一填。9观察与发现1.读一读，抄一抄。2.抄一抄。（词语）3读一读。4读一读，用带点的词语造句。10奉献1.比一比，组成词语。2.抄一抄。（词语）3读一读，填上合适的词语。4读一读，背一背。（名人名言）11书信1.比一比，组成词语。2.抄一抄。（词语）3读一读。4读一读，比一比。5 读一读。（古诗春望）12 走进森林1.比一比，组成词语。2.抄一抄。（词语）3读一读，填一填。4照样子写一写。5读一读，体会带点字的意思。6 读一读。（对韵歌）表2：主题单元开卷有益 畅所欲言 初显身手 笔下生花 金钥匙1 亲情 奶奶最喜欢的铃儿和家人在一起的时候 选一项，做一做。1 到父母工作的地方看一看，列出他们每天的作息时间表，记一记自己了解的情况。2 和家人一起制作家庭小档案。指导：读书时，应抄写那些最感动自己的句子，自己认为最重要的句子，自己认为写的最美的句子，都可以抄下来。2 春天的脚步雨在歌唱办展览，题目：春天的脚步1 介绍“文房四宝”。2 指导用毛笔时拿笔的姿势。3读书书本里的蚂蚁看图，了解图书的演变历史，设想未来的书。1 向同学展示自己的词语、句子摘录本，为它起一个名字。2 观察书的扉页和封底。3 记录自己课外阅读的情况。选一项，写一写。1.写一次借书的经历。 2.介绍一本好书。1 了解买书应到哪里购买？2 发现书店里的书是分类摆放的。4 可爱的小生灵带刺的朋友怎样爱护小动物？观察你喜欢的小动物，写一写。1 看报纸杂志，先浏览标题，然后选感兴趣的仔细看。2 如果看新闻，要注意发生的时间，还要注意看图片。5 智慧“发明大王”的秘诀怎样才能成为有智慧的人？民间传说中有许多富于智慧的人，比如：阿凡提、巴拉根仓 搜集他们的故事，开一个故事会。1 写一写你自己，或者周围的人，是怎么解决生活中、学习中的难题的。2 想像第二次赛马后，田忌与孙膑又见面了我读了捞铁牛第三段，开始没读懂。后来，我画了一幅图，又把第三段和第四段对照着读，就明白了。6 奇妙的石头猎人海力布请查找下面这些石头的资料，互相交流。选一项，做一做。1 找石头，画石头，写一写，办奇石展览。2 讲石头的故事。学会交流： 自己找的资料总是有限的，和同学交流时认真听，可以学到很多。7 特产我爱故乡的杨梅做一名小导游，向客人介绍自己家乡的一种特产。问一问，查一查，了解本地的特产。为家乡的特产写一份广告。留心商店的字号，也能了解很多特产。8 尊重与平等爱因斯坦与小姑娘小组互评，说说同学的优点。办板报。小组互评，说说同学的优点。复述课文或背诵课文时，可以先记住重点词和它们的大致顺序。9 观察与发现地图上的发现1 找一找当地的气象谚语，互相交流。2 小组合作，查找资料，了解谚语的科学根据。1 到生活中观察，验证一条天气谚语，写一写。2 你在生活中发现了什么有趣的现象？写一写。到图书馆找书：可以查目录。图书有分类目录，作者目录和书名目录。10奉献邮箱里的花束1 设计采访提纲，了解清洁工人、公共汽车司机、售票员每天的工作情况。2 邀请家长为全班介绍自己的职业和对社会的贡献。选一项，做一做。1 根据炮手编一编，写一写。2 爱心小组行动。区别“苍白”“煞白”“惨白”等词语，要想知道它们的区别，应该结合课文来体会。11书信鸽血染红的求救信1 观察用过的信封，你发现了什么？2 说一说，写信和其他通讯方式有什么不同？调查信的旅程。画第二、第四幅图。写一封信。写信时要注意格式，称呼要顶格，一定要写上写信日期。12 走进森林大自然的孩子放暑假1 说树名，看谁说得多。2 收集树的图片，向大家介绍其中一种。选一项，做一做。1 在地图上找一找我国的森林和荒漠。2 查资料，了解本地森林覆盖率和近年来植树造林的情况。3 找一找家乡最古老的树，观察它的样子，了解关于它的故事。想像你走进了大森林了解用重点段概括课文内容的方法：我发现了美丽的小兴安岭最后一段概括了课文的内容。北师大版小学语文四年级上册语文天地一览表 表1：主题单元日积月累畅所欲言 开卷有益 初显身手 笔下生花 金钥匙1 师生1.学写摘录笔记2.读一读 说说我们的老师1 爸爸的老师2 一位影响了我一生的老师在教师节来临之际，请你把想对老师说的话写在精美的书签上，写在自制贺卡里，写在日记本里1学习课文时，与同学交流，我收获很大。2做重点发言人，事先要做好准备，想想说什么，怎样说。2 明月1学写摘录笔记2填成语3读一读看月亮，说月亮。片断一：节选自张天翼宝葫芦的秘密片断二：节选自周而复上海的早晨片断三：节选自巴金家片断四：节选自老舍月牙儿不同的作家，笔下的月亮是不同的。你喜欢月亮吗？你眼中、心中的月亮是什么样的？写下来，并为它配上画。1大家讨论时，我要把相同的意见概括起来。2我把不同的观点分类整理，并想想各自的理由。3民族之花 1 学写摘录笔记2 读一读开一个“民族之花”的聊天会。1做客喀什 中国是个多民族和睦相处的国家，各民族都有自己的文化习俗。同学们，请你选一项，写下来。1 介绍一种你感兴趣的民族工艺品。2记述一个少数民族的故事。3画一个少数民族小朋友，写一段话，说明他们的服饰打扮或生活习俗。1习作写完后，我自己朗读，能发现不通的句子，还能发现没写清楚的地方2我很愿意把习作给别人看，请别人提出修改意见。4 收获1我的摘录笔记2读一读说说农民的生活1柚子树下2一个老农，在田边走着有耕耘，就会有收获。我们会收获果实，收获成功，收获喜悦，还会收获有趣的故事。下面三个题目，你喜欢哪一个？写下来，和同学们分享你的收获。1 熟了2我收获了 3欣赏下面的画，想象自己是画中的人物，写一篇习作。5 桥1我的摘录笔记2读一读选一项说一说1你知道哪些著名的桥？2你想象中的桥是什么样的？3你觉得人类更需要什么样的桥？4你喜欢什么样的桥？1北京的桥2卢沟桥3看桥人 搜索相关的资料，了解家乡桥的历史和故事，了解最新的建桥技术，与同学交流。人类发明了桥，使道路更加通畅。这些桥，各有各的造型，各有各的作用，或许家乡正等着我们去建桥呢。更有各种无形的桥，构筑起尊重、谅解和信任。自拟题目，写一篇有关桥的习作。6 方寸世界1我的摘录笔记2读一读 1大龙邮票2邮票是怎样诞生的办一个邮票展览会许多人爱好集邮或者喜欢邮票，因为设计精美的小小邮票中蕴含着丰富的知识，给人以无限的乐趣。任选一项，写下来。1邮票中的（历史、自然风光、伟人名人、科学、文学作品等）2我和邮票3为某张邮票写说明1快到期中了，我在评价自己的学习情况时，要注意实事求是。2评价同学，也要实事求是。只说好或者只说不好，都不符合事实。7 地名1接着往下写2读一读1 趵突泉2 秦始皇的来历地名里的学问真不少，一起开个地名游艺会。我国不少的地名富有情趣。请围绕地名写一写。任选一项。1把地名串联在一起，编一个有趣的旅游故事。2编地名谜语。3家乡有趣的地名4地名调查报告。1除了字典、辞书，还有许多种工具书，使用时可以用音序等多种方法查找。8 尊严1我的摘录笔记2读一读评议嗟来之食这个故事。1嗟来之食尊严使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒。任选一题写一写。1把你在“畅所欲言”中的发言整理成一段话。2记述一个关于有尊严或没有尊严的故事。9 音乐1我的摘录笔记2读一读1我的吉他选一首喜欢的曲子，填词，作为班歌，唱一唱。评选最佳歌词和最佳演唱者。选择下面的题目写一写。1我最喜欢的歌曲或乐曲2想象作文：假如世界上没有了音乐3想象作文：一件神奇的乐器1我发现，许多优美的歌词都是诗。2我们要留心鉴别，并不是所有歌词都值得学习。10金钱 1我的摘录笔记2读一读1人民币背面的风景名胜任选一项，做调查1 十元钱能够做什么。2 中国古代的钱币3 周围的同学怎样支配压岁钱任选一项，写一写。1请写一写第五套人民币20元券北面的风景名胜。2写一写人民币正面的图案。3把自己在“初显身手”中的调查整理成报告，并与同学交流。4续写：“钱能买到钟表，但是买不到时间；钱能买到药品，但是买不到健康；钱能买到书籍，但是买不到知识；钱能买到礼品，但是买不到朋友；钱能买到但是买不到” 1散落的钞票一枚金币毽子里的铜钱都是按照事情发展的先后顺序写的。2人民币背面的风景名胜中几段内容是并列写的。11大与小 1我的摘录笔记2读一读1少了一个马掌钉任选一题，编故事。1小水滴与大海2放大镜或显微镜3陈蕃和我1“井底之蛙”使用时加上引号可以比喻一种人。2习作中引用“嗟来之食”“淮南为橘”，知道这两个故事的人就明白我在说什么。12 风雪1我的摘录笔记2读一读说说你见过的雪或想象的雪。1深山风雪路2雪1写学期总结一学期下来，搜索的资料真不少，筛选后还应当分类整理一下，编好目录，今后便于查找。北师大版小学语文四年级下册语文天地一览表 表1：主题单元日积月累畅所欲言 开卷有益 初显身手 笔下生花 金钥匙1 话语1.我的摘录笔记2.读一读你有过下面的感受吗？任选一项说一说。1此时无声胜有声。2听君一席话，胜读十年书。3良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。4良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。难忘的一句话有有声的话语，也有无声的话语。请你收集生活中和自然界各种用来交流的“话语”。有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的力量。请任选一题，写一写：1会说话的 2 的话3我总也忘不了那句话读一读，比一比下面两段话。怎样做讨论的主持人？1一要态度平和，让大家畅所欲言；二要抓住中心议题，不要跑题。2可以事先指定重点发言人，还要随时提醒大家注意倾听。 2 春潮1.我的摘录笔记2.读一读搜集春天的农谚，说说春水对人们的生活产生的影响。1泼水节2抢春水春水滋润着大地，催生了万物。充满了生机的春天睁开了惺忪的双眼，欢迎我们投入她热情的怀抱。任选一题，用你的笔来描绘春水吧。1春天的小河（小雨）2.试编关于春天的农谚3想象作文：我是春天的小雨点1听同学发言，我常常认真分辨谁的意见更合理，理由更充分。2同学发言时，我要细心注意谁表达得更清楚，更有条理。3 花 3 我的摘录笔记4 读一读你最喜欢哪种花？向同学们和老师介绍。朱德与兰花 1到公园或大自然中观赏花草，想办法用花草打扮我们的教室2收集鲜花的图片，写明花名、特点等，办一期“百花”图片展。牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸不知名的野花也妩媚可爱。任选一题，写写你钟爱的花吧。1我喜欢 花2鲜花送给 3想象作文：我是