2019-2020年五年级音乐上册 北京喜讯到边寨 1教案 人教新课标版.doc

2019-2020年五年级音乐上册 北京喜讯到边寨 1教案 人教新课标版课 时：1课时教学内容：欣赏北京喜讯到边寨教学目标：1.欣赏：北京喜讯到边寨，感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。2.在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。教学重点、难点：欣赏北京喜讯到边寨。教学用具：录音机、磁带、多媒体、图片教学过程：一、导入播放拉萨的图片，让学生观察是哪里，揭示课题二、学习新课欣赏：北京喜讯到边寨。1.教师介绍：该作品原为郑路写的管乐合奏曲，后与马洪业合作，于1976年12月改为管弦乐曲。当时正值举国欢庆粉碎“四人帮”伟大胜利之际，乐曲生动而形象的表现了当这一特大喜讯传到祖国西南地区少数民族边寨时，山寨人民载歌载舞，热烈庆祝的情景。全曲共由五个具有鲜明舞曲特征的主题组成（表现不同的舞蹈场面），结构较为自由。2.了解作者简介：郑路北京人。1948年参加中国人民解放军。1952年后历任中国人民解放军军乐团单簧管演奏员、创作室副主任。他的代表作品有：器乐曲民歌主题组曲、北京喜讯到边寨（合作）、漓江音画等。马洪业北京人。1948年参加中国人民解放军，在宣传队任演奏员，并从事音乐创作。1954年后在东北、上海、中央等广播乐团任单簧管演奏员。他创作的音乐作品除与郑路合作的管弦乐北京喜讯到边寨外，还有愉快的劳动、春晓、圆舞曲等。3.第一遍欣赏乐曲，初步体会乐曲的情绪。4.分段欣赏：（先让学生轻声视唱每一段的主旋律，然后边听边按声势图拍打节奏，并体会乐曲的表现手法）引子：用圆号模仿牛角号的声音，奏出号召性的音乐。第一段：这段音乐展现出一幅炽热的群舞场面。其强烈的舞蹈节奏，引出了热情奔放、高亢矫健的旋律，这是第一主题。第二段：姑娘们纵轻盈、欢乐的舞蹈情的跳着，脚勃上的铃铛哗哗作响，歌声、笑声此起彼伏。这是第二主题。第三段：由小提琴、中提琴奏出昂扬而流畅的旋律，这是第三主题。第四段：乐曲突然轻了下来，双簧管奏出轻飘而富有色彩的音调，象一位美丽的姑娘在独舞。这是第四主题。第五段：小号奏出粗犷奔放的旋律，小伙子跳起健美、雄壮的舞蹈。这是第五主题。第六段：姑娘们跟小伙子们对以轻快活泼的舞蹈，运用小提琴跳弓的演奏方法，奏出了第六主题。第七段：牛角号陪衬着第六主题吹起，仿佛在为姑娘们的精彩表演喝彩叫好。第八段：乐声辉煌灿烂，把万众欢腾的热烈情绪发展到了顶点。5.再完整地欣赏一遍乐曲。6.完成反馈表格，掌握乐曲的表现手法。7.总结出音乐特点。生动明快，富有舞蹈性；热情洋溢，粗犷奔放富有浓郁的民族特点和地方色彩。三、拓展与实践分小组编节奏并表演，完成听听想想。四、小结同学们我们今天欣赏了管弦乐合奏北京喜讯到边寨，请同学们自由发言：听了这首歌曲有什么感觉，用一句话来表示教学反思学生能够分辨出各段的情绪，参与度不错，还要注意调动他们的积极性，节奏训练应该再加强一些。板书北京喜讯到边寨管弦乐合奏 郑路、马洪业曲 三部分生动明快，富有舞蹈性；热情洋溢，粗犷奔放附送：2019-2020年五年级音乐上册 北京喜讯到边寨 2教案 人教新课标版教学内容：1.欣赏北京喜讯到边寨2.复习唱好拉萨谣3.聆听东北秧歌4.练习东北秧歌的基本动作教学目标：1.让学生感情丰富唱好拉萨谣。2.通过聆听北京喜讯到边寨感受民族管弦乐，体会苗族、彝族音乐风格。3.学跳秧歌的基本舞步，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。教学过程：（一）导入。 1.师：“上节课我们学习了一首藏族歌曲拉萨谣，今天我们一起复习复习，要唱得更好一点。”2.学生齐唱。（二）开始上课。1.跟录音演唱。2.难点指导，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。3.过渡聆听北京喜讯到边寨。师：“演唱完畲族歌曲，接下来我们来欣赏一首以苗族、彝族音调改编的曲子北京喜讯到边寨。”4.让孩子看着简谱聆听，感受三部分七个主题的音乐旋律。5.让学生谈谈听后感，教师总结。6.完成听听想想问题。7.聆听东北秧歌，让学生猜猜此音乐的舞种。8.引出“秧歌舞”。9.教师示范跳“秧歌舞”，学生喊口令。10.动作分解教学11.结束。教学随笔：学生能够感受乐曲中苗族和藏族的音乐风格。