2019-2020年四年级语文上半期测试题.doc

2019-2020年四年级语文上半期测试题一 听短文，回答问题。（5分）1.短文主要写了什么？ 2.短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿的（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）。二、积累运用（42分）1拼拼音写词语（8分）yn y p q tu jin chi chzh hu y wn bng x nng sh 2选择正确读音，用“”标出。（4分）（1）小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le lio），但是跌到了（le lio）马上起来，再跑再跌。（2）那“鸟的（de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！（3）这台缝（fn fn）纫机的台板有裂缝（fn fn）。（4）他直接在别人的铺（p p）位前铺（p p）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。3把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(6分)慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ） （ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威 （ ）： 4认真读句子，选择正确的词填空（4分）持续 继续 连续 陆续观众（ ）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（ ）演下一场，这样（ ）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（ ）了整整一分钟。5.课文内容填空。（15分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_ _，浩浩荡荡地_ _；那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。(3分)学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_，_”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“_，_”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_，_”让我们看到了“绝处逢生”的希望。 (3分)绿水本无忧， ； 为雪白头。(2分)鹅的高傲，更表现在它的 、 和 中。（3分）本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对_印象最深，因为_。课外，我还阅读过的童话有_ _等。(4分)6.句子训练。（5分）画眉鸟站在树枝上叫。（改成拟人句） 刘翔冲向终点。（改为比喻句） 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句） 这足球的主人是四年（1）班王刚买的。（修改病句） 这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话） 三、能说会道。（4分）动物是我们人类的朋友。在作家的笔下，一个个小动物栩栩如生，作家又是如何写的呢？请完成下列的对话。小军：老舍先生写道：猫的性格实在有些古怪，老舍先生是很讨厌猫吗？小明： 。小军：你学过的描写动物的文章里，还有这样的句子吗？请写一写。小明： 。 四、快乐阅读（24分）（一）课内阅读(11分)“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1.我会按课文内容把横线上的词语填写上。（2分）2.我会照样子写词语。火辣辣 、 （2分）3. “噢！是这么回事呀！”中的“这”指的是（ ）（1分）A 春天又来到花园的原因 B 冬天过去了 C 小男孩4.“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗? （2分） 5.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说 （2分）6.巨人终于明白了什么？（用原文中的句子回答）通过这个童话故事也让你明白了什么道理？（2分） （二）课外阅读（13分）多变的狐狸很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀 “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。1.“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序 ，读音是 。还有一个读音是 ，用这个音可以组词 。（2分）2.给画“ ”的段落加标点。（3分）3.文中野兔成绩下降的原因是： ；而引起狐狸多变的原因是 。（4分）4野兔不愿和狐狸交朋友是因为： 。（2分）5.读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示？（2分） 五、习作。（25分）请你从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的，然后以此为开头（要抄写到你的习作的开头哟），展开合理、大胆的想象，继续写下去，注意要把事情的经过写具体，写清楚。题目自拟。1我踏上了时空飞船，穿越时空的隧道，来到了2048年的未来世界，走下飞船，眼前的景象让我惊呆了(到底我看见了什么呢？)2早晨，天还没亮，动物们都起来了，因为今天举行选美大赛，动物们纷纷前来观看，大家争先恐后，都想挤到最前边(到底发生了什么事呢？) 附送：2019-2020年四年级语文上学期1、2单元试卷成绩_一、看拼音，写词语10分 zh hu jn tu s zo gu mi zhng f( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y sh cu w l sh fn no chn li ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音3分侮辱(ww) 嫉妒(jj) 矗立(ch zh )水獭(li t) 柔韧(rn ln) 埋怨(mi mn )三、将下列词语补充完整3分以身()国心()不宁青出于()羊()小路一()惊人不知疲()四、综合改错5分苏轼弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一边玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少还有见面的机会。如今屈指算来，分别才有七个年头了！他是多么想念他啊！五、按课文内容填空30分同学们，不知不觉秋天已经悄悄来到我们身边，瞧：“秋风在田野里打滚，_；秋风_，_，轻轻涂掉”哈，你看秋风多像_。再看看古人笔下的秋色：“湖光秋月两相和，_。”“_，影入平羌江水流。”多么宁静美好的月夜呀！在这金色的秋天，我们度过了一个又一个美好的节日。9月10日是教师节，我们献上了最崇高的敬意：“古今中外，_!地北天南，_!每当看到_，我心中就_：老师，您好！”还记得农历八月十五中秋节吗？中秋佳节是合家团圆的日子，每当这时，那些由于工作或学习而不能回家与亲人团聚的人们，就会特别地思念亲人，这就是人们常说的“_” (填一句古诗)。可是，这“世上本来就是_、_的，就像天上的月儿_、_一样，哪里会_呢！但愿_，虽然_，也能_！”苏轼说得好：“_，千里共婵娟！”10月1日，举国上下欢庆祖国58岁生日。记得_年10月1日，“人民领袖毛泽东在天安门城楼上_:_！从此，_。”祖国，自古以来，多少人为了她热血沸腾，舍生取义。文天祥，“人生自古谁无死？_。”慷慨激昂，浩气长存。顾宪成，“_，声声入耳；_，事事关心。”读书不忘国家大事，天下苍生。林则徐_，“沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰”。徐悲鸿_，让外国人重新认识了什么是“真正的中国人”。像他们这样忧国忧民、碧血丹心的爱国人士还有很多，请你也写一个_。六、阅读理解19分短文虎门销烟片断随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。照样子，用小标题概括销烟的过程。(2分)撒盐巴()()“顿时，销烟池里像开了锅一样，咕嘟咕嘟直冒泡，散发出股股难闻的气味。”这是一个_句，把销烟池里_的样子比作_。(3分) 虎门销烟“震惊中外”，你觉得是“震惊”了哪些人？为什么？(3分)_短文_有一年疾病流行，华佗亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就一边专心照顾病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药的情况。”因此，在三年里头，他懂得了不少病源、病理和用药方法。三年过去以后，师傅要他学习医书、药典。从此，华佗不分昼夜、如饥似渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对！我是故意装病，试试你的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。根据文章的主要内容，为文章选一个最恰当的题目，打“”。(2分)A.神医华佗()B.华佗学医()C.华佗治病()D.师傅装病()根据文章内容，选用文中词句填空。(6分)华佗学医是为了_。在学医的前三年里，华佗一面_，一面_；后三年里他_。经过_的刻苦学习，华佗终于学得了一手好医术。这真是_啊！想一想，你觉得华佗学医和徐悲鸿学画有什么相同的地方？请举例谈谈。(3分)_七、作文30分刚刚过去的国庆长假大家一定过得很开心吧！请选择长假中一件印象深刻的事写下来，要注意把事情经过写清楚，抓住重点写具体。