2019年(秋)一年级道德与法治上册 第1课 开开心心上学去教案1 新人教版.doc

2019年(秋)一年级道德与法治上册 第1课 开开心心上学去教案1 新人教版教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 第1课时（总第1课时）教学过程： 一、导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、“击鼓传花”介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容。1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论指名回答补充意见师小结）5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论指名回答补充意见师小结）二、认识课程表。1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、认识课程表3、按课程表整理书包。三、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。第2课时（总第2课时）教学过程：（1）情景导入老师带领同学们一起唱上学歌，使同学们初步感受上学的意义。（2）大家一起说一说教师：小学了，哪些方面是和幼儿园不一样的？学生举手回答。教师总结：上小学后很多地方都和幼儿园不同，作为小学生，我们要学会自己的事情自己做，自己慢慢变得独立起来，要慢慢适应新的环境，新的老师，新的小伙伴。设计意图：让学生自己说出上了小学的不同变化，注重学生情感体验，教师引导，使之更容易接受和适应小学的学习。教师：上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？学生举手回答。老师带同学们观察书本中的小朋友是如何表现的？教师总结：爸爸妈妈及亲人对我们的爱，对我们的期待是随处可见的，我们作为小学生应该在学校认真学习，遵守纪律，努力学习科学文化知识，不浪费时间。设计意图：通过让学生感受家人、亲人对待自己的方式或态度、言语，使学生从侧面体验上小学的意义，在教师的指导下，使学生形成正确、强烈的上学意识。（3）大家一起来表达1.教师：同学们，你们上小学了，开不开心？学生：开心！教师：那你们来用任何一种方式来表达自己的愉快的心情吧。学生活动（可以唱支愉快的歌曲，可以朗诵诗歌，可以在黑板上绘出愉快的表情等）。设计意图：给学生们表达情感的机会，同时给予他们展示自我的舞台，让学生在轻松愉悦的氛围中感受上学的快乐。附送：2019年(秋)一年级道德与法治上册 第1课 我是小学生啦教案 鲁人版第一单元高高兴兴上学去第1课我是小学生啦全册总课时课题新奇的一天课型新授备课时间教学目标1、让学生认识到自己是一名小学生了，体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。2、懂得要有礼貌，向同学、老师问好。3、知道要爱护新书、课桌，爱护公物。重点难点重点：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。难点：养成有礼貌、爱公物的习惯。教学准备教师准备：PPT课件学生准备：观察学校、班级，向大家介绍你所看到的。导学过程二次备课一、激情导课师：我们上了小学，就来到了一个新集体，在这里，我们又认识了许多新的朋友，你们觉得高兴吗？生：（齐声说）高兴师：今天，我们就来互相认识认识。认识新朋友的方法很多，下面我们就来学习一些认识新朋友的方法。二、我会打招呼1、师：谁能告诉同学们“文明礼貌十字用语”？（出示PPT：请、你好、谢谢、对不起、再见。）生回答后，让生熟记。2、师：如果你在上学的路上遇到了一位老爷爷，你会怎么做呢？遇到你的同学，你会说些什么呢？在校园里遇到老师，你会说什么呢？下面我们就分小组来表演表演。3、学生在小组内进行合作表演。4、各小组展示，评选“最佳表演小能手”5、观察课本P2页图画，小朋友是怎样打招呼的？（让学生说一说）三、学习儿歌1、师：老师这儿有一首儿歌，听老师读一遍。（出示PPT）人人夸我有礼貌“打个招呼问声好，您好，您好，大家好！鞠个躬，敬个礼！人人夸我有礼貌！”2、学生跟老师一起读儿歌。3、学生同桌互相读儿歌，说说自己学了儿歌后的体会。4、各小组展示背诵儿歌，评选最佳小组。导学过程二次备课四、爱护公物师：我们成了小学生了，要爱护公物，爱护课桌，爱护班级、学校内的财物，要爱护新书。观察课本P3页图画，说说小朋友在干什么？先指名让生说一说，再由老师总结。（发新书啦，要爱护课桌，要爱护班级、学校内的财物）你怎样爱护新书、课桌、公物？先让学生说一说，再由老师总结。五、课堂总结先让学生谈出本节课的收获，然后教师补充完善。六、课下延伸1、记住自己的班级，把学校里的新鲜事回家后告诉爸爸妈妈。2、预习第45页新朋友讲友爱板书设计教学反思