2019年(湘教版)小学六年级语文下册单元创新检测题(复习).doc

2019年(湘教版)小学六年级语文下册单元创新检测题(复习)班级 姓名 分数 一、汉字（一）给下面的字写一个同音字（3分） 嗅（ ） 挽（ ） 嵌（ ） 铃（ ） 贱（ ） 燥（ ） （二）给下面加点的多音字组词（3分） 更 n( ) 散sn( ) 盛sn( ) 更 n( ) 散sn( ) 盛chn( ) （三）找出下面词语中的错别字打“”，并更正在（ ）里。（3分） 震奋人心（ ） 一气喝成（ ） 误国央民（ ） 杨帆远航（ ） 呼天枪地（ ） 一阵皮劳（ ） （四）看拼音写词语（4分） fn i l s pin j jin ji j jn hu shn jin ch b xi （五）比一比组词（4分） 切（ ）具（ ）肯（ ）虑（ ） 彻（ ）俱（ ）啃（ ）滤（ ）二、词语 （一）把下面的词语补充完整（4分） 事在（ ） 意气（ ） 栩栩（ ） 一气（ ） 异想（ ） 争分（ ） 负荆（ ） 胆识（ ） （二）写出下面词语的反义词（4分） 迷惑（ ） 异常（ ） 细致（ ） 上升（ ） （三）说说下面词语中带点词的意思（4分） 1.行囊将赋予你足够的力量 赋予： 2.一场罕见的星星雨 罕见： 3.由衷地敬佩起来 由衷： 4.谁让它喜欢奉迎贪图便宜 便宜： （四）选词填空（3分） 热心 耐心 专心 1.做任何事情，小军总是十分( )。 2.他对同学很( )，谁有了困难，他都尽力去帮助。 3.同学有不懂的问题向他请教，他总是( )地讲解。三、句段（一）给下面的话加上标点（2分） 一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了 （二）照样子把句子写完整。（4分） 例：海洋大得很，一眼望不到边。1.1台风“麦沙”可厉害啦，_ 。 2.这座山高得很，_ 。（三） 修改下面的病句（4分）1.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 2.今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 （四）按要求改写下面的句子（4分） 1.把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 2.把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 3.改成拟人句天空中的小星星 （五）把下面几个句子调整成一段通顺的话，在（ ）里标上序号。（6分） （ ）那些有价值的书，他总是想尽办法找来读。 （ ）读过后要说出自己的意见。（ ）至于没有价值的书，他从来不去读。（ ）读的时候，十分认真。 （ ）列宁对书籍的选择是十分严格的。 （ ）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。四、阅读 （一）默写课文己亥杂诗（4分） （二） 默读短文，按要求作答。（2+3+2+2+5=14分）宽宽的大路旁边，生长着一棵核桃树。这株核桃树怕也有三十年的树龄了。你看，树干是那么c zhun( )；树身是那么高大；树冠是伞状的，枝繁叶茂，已到了遮（zh）天蔽(bi)日的程度。人们都赞叹地说：“好大一棵树！”核桃树为行人们带来种种方便，yu q( )是夏天,人们能到树下躲太阳；而且，它还能为人们提供自己的果实既香又好吃的核桃。但正因为有好吃的核桃，这反倒为它带来了不幸。 春天时，小鸟来树上歇(xi)息，唱上一支歌，跳上一会儿舞，扇扇翅膀飞走了。一天来几群鸟，核桃树一点也不寂寞。夏天时，艳艳的花儿开了，就在核桃树的周围。花儿芳香，引来一群群的蝴蝶和蜜蜂。它们也是唱着、舞着。核桃树好开心呀。 核桃树总在心里祈祷（q do）着，春天，你慢些走，多让我享受享受；夏天，你也慢些走，多陪一陪我。核桃树太hi p( )秋天了。因为，核桃树知道，秋天来了，自己的果实也就成熟了，自己的不幸也随之到来了。 秋天里，人们看到核桃树上的核桃成熟了，都想尝一尝。但是，树太高了，要想爬上去，没有那么大力气；要想攀（pn）上去，没有那么长的梯子。 于是，人们便捡起路边的石头，他们昂起头，抡起胳膊，将石头抛得高高的。人多了，石头就像雨点般打在核桃树的身上。 树叶被打落了，纷纷掉在地上；树枝被打断了，挂在树上；树皮被打破了，流出树的血液。可怜的核桃树啊，被打得遍体鳞伤。 躲无处躲 藏无处藏 核桃树只好暗自流泪 实在气不过 它就叹息着说 我真是不幸啊 年年都给自己招来侮辱和苦恼1. 给短文加个题目： 2. 根据拼音，在短文中的括号里填上词语。3. 给缺标点的地方加上标点。4. 写近义词： 赞叹（ ） 高大（ ） 5. 填空：（1）人们看到核桃树 ， ， ，才说它是“好大一棵树。”（2）核桃树最喜欢 和 ，是因为 。它最害怕 ，是因为 五、习作（30分） 让人烦恼的 附送：2019年(湘教版)小学语文六年级下册单元创新检测题B班级 姓名 分数 一、汉字 （一）给下面的字选择正确的读音画“”（3分） 沁（qn，qn） 蚀（s，sh） 耕（n，n） 储（c，ch） 铭（mn，mn） 筹（cu，chu） （二）给下面加点的多音字注上拼音（3分） 背面 背包 背着 重兵 重叠 重围 （三）找出下面词语中的错别字打“”，并更正在（ ）里。（3分） 围反纪律（ ） 泄露秘密（ ） 状烈殉国（ ） 牙银发炎（ ） 将军一楞（ ） 度步沉思（ ） （四）看拼音写词语（4分） u chn kui zi sh ci lu y b ju un tu chu hu mn ji f xin lin pin （五）组词（4分） 扁（ ） 名（ ） 快（ ） 诸（ ） 翩（ ） 铭（ ） 筷（ ） 储（ ）二、词语 （一）把下面的词语补充完整（4分） 谈笑（ ） 夜以（ ） 烟消（ ） 怦然（ ） 倒背（ ） 如泣（ ） 逶逶（ ） 起起（ ） （二）说说下面词语中带点字的意思（3分） 体会弥深 弥： 广阔无垠 垠： 分散突围 突： 倚着古树 倚： 寡不敌众 寡： 踱步沉思 踱：（三）根据下面的意思写出词语（5分） 1.形容行人车马来来往往，接连不断。 （ ） 2.许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 （ ） 3.像离开了弦的箭一般，冲出去， 形容速度很快。 （ ） 4.指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。有时也形容双方关系十分亲密，分不开。 （ ） 5.原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。 （ ）（四）写出下面词语的反义词（2分） 敏捷-（ ） 轻松-（ ） 单薄-（ ） 深刻-（ ）三、句段（一）下面的句子中运用了哪些修辞手法，请指出来。（2分） 1.我比他们看得更慢，像河水中的一块石头。（ ） 2.难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠逶逶迤迤起起伏伏，森林般辽阔的烈士的名字吗？（ ）（二）给下面的句子加上标点（2分） 1.小王很后悔 周总理却笑着表扬了她 并说 有一套制度很好 没有规章制度办不好事情 2.一个诗人走过 看见了从岩缝里长出的小草 不禁欣喜地吟咏道 啊 小草的生命多么顽强 我要千百遍赞美 （三）按要求改写下面的句子（3分） 1.牵牛花开了（改成拟人句）2.田野是金色的（改成比喻句）3.老大娘拾到了那张珍贵的照片（改为“被”字句）（四）用下面的词语各写一个句子（9分） 1.缔造： 2.敏捷： 3.呼啸：（五）把下面几个句子调整成一段通顺的话，在（ ）里标上序号。（6分） （ ）我记得妈有一次叫爸教我骑自行车。（ ）他只是微笑。（ ）我摔倒以后，妈跑过来扶我，爸却挥手叫她走开。（ ）于是，我马上爬上自行车，自己骑给他看。（ ）我叫他别放手，他却说是该放手的时候了。（ ）我当时气极了，决定给他点颜色看。 四、阅读（默读短文，按要求作答。）（2+2+2+2+2+3=13分） 又是荠菜花开时 我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。 兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。1.按要求写近义词。广阔（ ） 疑惑（ ） 2.用“ ”画出文中点明题意的句子。3.荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。 4.作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？ 5.按要求回答。（1）联系全文回答。“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？ （2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。这个活动室会有哪些活动？五、习作我喜欢的一本书