2019-2020年五年级英语下册 Unit 2 Lesson 9(4)教案 冀教版.doc

2019-2020年五年级英语下册 Unit 2 Lesson 9(4)教案 冀教版一、教学目标：认知目标：1. 使学生争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：men, women, children, people, many. 2. 使学生通过练习句子：This is a _. These are _.复习所学过的一些单词that, those及名词的复数形式。能力目标：1. 使学生能练习写说、写相关名词的复数形式的句子。2. 培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力。二、教学重难点： 1. 使学生争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：men, women, children, people, many. 2. 使学生通过练习句子：This is a _. These are _.复习所学过的一些单词that, those及名词的复数形式。三、教学准备：与本课相关的单词卡片和张贴画。四、教学过程：.Class Opening.1. Greetings.2. Chant:诵唱歌谣“Leave Arrive Chant”复习单词leave, arrive.3. Old saying: 每节一句谚语小故事。4. Duty Report: 让学生上讲台做值日报告。5. Play a game:State an age.做游戏复习单词man, woman, boy, girl和baby。.Main Activities for Teaching and Learning.1. Introduce: 在黑板上画出包括一个男人、一个女人、一个小男孩、一个小女孩的简笔画，和全班一起读每个单词。将每种类型的人分别再画一幅。边读men, women和children,边将单词写在黑板上。再画一个圆圈把所有的人圈起来，边读边写上people,2. Drills:与全班一起把本课的新单词朗读数遍。3. Demonstrate: 请自告奋勇的学生起来，引导学生进行如下对话：T: (找一名自告奋勇的男生)Is he a boy?Ss: Yes, he is a boy.T: (找一名自告奋勇的女生)Is she a girl?Ss: Yes, she is a girl.T: He is a boy. She is a girl. They are children. What are they?Ss: They are children.T: (叫起许多学生)Now there are many children! Many children! Say it, please!Ss: Many children!T: Great!4. Drills: 教师发出指令进行练习。 T: All boys stand! All girls sleep! All children sing!5. Listen to the tape: 让学生打开课本，听录音跟读,然后讲解课文主要的句子。6. Pair work: 将全班分成若干小组，要求每组学生以旅行中抵达某地为背景组织对话。.Class Closing.教学反思：课后习题：1、把单词补充完整,并连线。m_n 女人w_me_ 男人们ch_ldr_en 很多p_opl_ 孩子们ma_y 人2、Fill in the blanks。 I love to_on a trip to Beijing.I want you to_,too.When do we_for Beijing? We_on February first in the morning,and we_on February.firstin the afternoon.3、单项选择。1、You like apples? I like apples,_. A.too B.to C.also D.either2、Would you like a_of tea? A.glass B.box C.bottle D.cup3、The tea is_hot_drink.A. to,to B.to,too C.too,too D.too,to4、根据汉语提示，完成下列句子。 1、我渴了，我想喝些水。 I am_.I_ _to drink some water.2、你想喝点汤吗？_you_ _soup?知识拓展：北京火车站之历史上的今天北京站是全国铁路客运重要枢纽，在1996年北京西站开通以前，其规模最大、设备最先进。京包、京沪、京山等几大干线把我国辽阔的疆域与首都连结成紧密的整体。北京站发出的旅客列车可直达苏联莫斯科、朝鲜平壤、蒙古乌兰巴 托等邻邦国家首都。 北京站不仅是首都和人民铁路的重要窗口，而且是中华人民共和国的重要窗口，也是连接首都人民与全国人民、中国人民与世界人民友谊的桥梁和纽带.因此，建设一座现代化的首都车站及搞好北京站的工作具有特殊重要的意义。1959年9月13日到14日，新站建成之始，毛泽东主席、刘少奇主席、朱德委员长、周恩来总理和中央其它领导同志，曾先后到站视察，并做了重要指示。毛主席亲笔题写了“北京站”三个大宇。车站根据周总理指示将这三个立体大字放置车站正面中央正上方。 附送：2019-2020年五年级英语下册 Unit 2 Period 1教案 人教PEPSpecific vocabulary: 能听、说、读、写四个季节类单词“spring,summer,fall,winter”Specific target sentences: 在实际情景中，能恰当地使用句型“Whats your favourite season?”“My favourite is _.”Specific functional exponents: 学生能询问某人喜爱的季节。Source of material: 教师准备教学多媒体课件 教师准备单词卡片、录音机、教学录音带 学生每人准备单词卡片一套Assumptions and Anticipated problems: 本节课重点讲解四个季节类单词“spring, summer, fall, winter”和“Whats your favourite season? My favourite season is _.”句型，在情境中进行教学。(一) Warm-up T: Good morning, boys and girls. Whats the weather like today? S: Its warm. Its sunny. T: Yes, its warm and sunny. What a nice day. And look the flowers are beautiful. And the trees are green. The birds are singing on the trees. Springs ing. Do you like spring? (show the picture of spring by CAI) (设计意图：在教学中以旧引新，这样既能相应地降低教学的难度，也能带领学生温故而知新。)( 二 ) Presentation1.T: How many seasons are there in a year? 板书season.: spring, summer, fall, winter.2. 通过图片以及教师的介绍了解四季的特色. Spring: Its warm and sunny. The flowers are beautiful. And the trees are green. Summer: Its sunny and hot. We can go swimming. Fall: Its windy and cool. The trees are yellow. There are many fruits. Winter: Its windy and cold. In some places. It snows.（设计意图:在轻松的教学环境中学生学得主动，放松，培养他们学习英语的兴趣。）（三）Practice1Game1: mouth guessing.2. page18 Lets play.（设计意图：在紧张刺激的游戏中，学生的注意力高度集中，学习效果更加明显。设计这样的游戏把学生从集体活动中解放出来，让学生自主地消化掌握学习的内容，同时培养学生相互沟通和交流的能力。活动类型: A）3. Lets talk1.sing the song of the seasons.P24T: there are 4 seasons in a year. So whats your favourite season?Ask and answer in pairs:Whats your favourite season?Winter. (可适当让学生说说季节的特征)（设计意图：这一系列活动的设计，是为了更好地巩固本课时的教学成果。通过情景交际活动，在说中运用巩固单词，达到在“学中用”，在“用中学”的效果，培养学生用英语进行交际活动的能力。活动类型: C）（五)Sum up 说说一年的四个季节,lets chant P14.（六）Homework（2）听课文的录音两次。读读记记季节的单词。把季节的词语每个写两行.（设计意图：作业是课堂教学的延伸，让学生回家后听、读、认、写，巩固本课的内容，为下节课的运用做好准备。）