2019-2020年小学信息技术第三册下 第14课 信息安全与信息道德教案 泰山版.doc

2019-2020年小学信息技术第三册下 第14课 信息安全与信息道德教案 泰山版教学目标：1使同学们理解计算机病毒的概念及其特征，了解与信息技术相关的道德与法律知识。2使同学们学会防治计算机病毒的常用方法。3使同学们初步树立正确使用相关信息技术的道德与法律、法规意识。教学重难点:计算机病毒的特征及其防治措施。教学过程：一、导入新课：同学们经常听说病毒这个词吧，不光是人类可能被病毒感染，计算机也可以被病毒感染，致使其瘫痪，乃至停止工作。那么计算机病毒是不是和人类通常所说的病毒是同一种事物呢，下面这节课我们就来探讨一下计算机病毒。二、新授内容： 1.请同学们仔细阅读一下课本第79页 计算机病毒的特征和传播途径是什么？ 2. 每组找一位同学起来发表本组意见 3. 教师评价：同学们总结的都很不错 4. 教师讲解：（1） 计算机病毒的定义：计算机病毒不是微生物，而是一种人为制造的、能够侵入计算机系统并给计算机系统带来故障的程序。 （2 ） 计算机病毒的特征：传染性、破坏性、潜伏性和寄生性等特征。（3 ） 计算机病毒的危害：主要体现在对数据的破坏和对系统本身的攻击上，有良性病毒和恶性病毒之分。良性病毒危害较小，一般不会造成严重后果，如：通常表现为占用一定的内存和磁盘空间，降低计算机系统的运行速度，干扰显示器屏幕的显示等。恶性病毒则会破坏磁盘数据，发作时会覆盖或删除磁盘中的文件，有时甚至会破坏计算机硬件，使计算机瘫痪，如：CIH 病毒可通过多种渠道传播，发作后导致计算机系统崩溃。（4 ） 计算机病毒防治：当然计算机病毒的防治也要从防毒、查毒、解毒三方面来进行，要以预防为主。具体应从以下几方面入手：A 不使用来历不明或盗版的软盘、光盘，特别是游戏盘。使用外来盘时，应查毒后再用。B 不打开来历不明的电子邮件。 C 经常或定期备份硬盘中的重要文件，一旦遭受计算机病毒的破坏，可最大限度地减少损失。D 对装有系统或重要数据的软盘，设置为“写保护”E 安装优秀的防病毒系统，进行实时监控；定期用防毒软件检测系统资源，定期升级防病毒系统。 F 一旦发现病毒，就立即停止系统的一切操作，用干净的软盘启动系统，然后再用相应的杀毒软件进行清除。 （5）计算机犯罪：计算机病毒虽然可怕，但它毕竟也是程序，也是人为编写的，所以只要我们同学努力学习，将来的知识水平高出这些编写病毒的人，那我们就可以自己来编写杀毒软件，让病毒无处躲藏。当然，现在有很多高科技人才，他们的计算机水平很高，就比如说编写病毒的人，但他们所从事的却是对社会造成伤害的事情，也可以说是犯罪，这是一种高科技犯罪，所以说，我们同学一定要树立正确的思想道德价值观，要利用自己所学的知识造福社会，不要做危害社会的事情，并且要积极与犯罪分子做斗争。 （6）软件知识产权计算机软件是许多计算机专家辛勤劳动的结晶，花费了大量的人力、物力和财力，是一种无形的财富。由于软件容易被复制，违背道德和侵犯知识产权的事情就时有发生。所以在1991 年6 月，我国颁布的计算机软件保护条例进一步为软件版权的保护提供了法律依据。而作为软件的使用者我们，应树立正确的道德观念和法制观念，遵守计算机软件保护条例，自觉使用正版软件，抵制盗版和各种侵权行为。 （7）与信息技术相关的道德问题：向学生介绍信息技术发展存在的问题，特别介绍计算机病毒和黑客。信息道德规范要求：A、应当积极主动学习信息技术。B、不利用计算机信息系统制作、复制、查阅、传播信息垃圾。C、对所处理的信息负责。D、不从事危害计算机信息网络安全的活动。E、不侵犯他人的权利和隐私。F、不触犯法律。三、课堂小结：通过这节课的学习，使同学们认识到计算机病毒的危害，同时也使他们树立了正确的道德观、价值观、人生观和正确的法律观念。 四、大显身手：1.列举几种计算机染上病毒后的症状。 2. 列举几种计算机病毒的名称以及查杀这些病毒的杀病毒软件。3.列举几种违反计算机道德规范的行为。附送：2019-2020年小学信息技术第三册下 第1课 走进LOGO王国 2教案 泰山版教学目标： 知识目标：1.掌握LOGO语言的进入和退出，学会图龟绘图命令（向前、向右命令）。 2.激发同学们学习LOGO语言的绘图兴趣。 能力目标：初步培养同学们审美、创新等综合能力；培养同学们语言表达能力；初步培养同学们合作与交流信息的意识与能力。 思维目标：通过渗透算法思想初步，培养同学们爱科学、学科学、用科学解决实际问题的意识。情感目标：体验、享受计算机画图的乐趣；培养同学们对使用、探索计算机的浓厚兴趣。 教学重、难点： 掌握图龟绘图命令（向前、向右）。 教学方法：探究实践法。教具学具： 1人一台电脑；安装LOGO语言。 教学过程： （一）复习：金山打字文章练习，把成绩填写在评价手册中。（二）导入新课：怎样用LOGO语言画图？ （三）新授一、LOGO语言的启动与退出。 1.启动LOGO系统。（双击打开LOGO系统） ？是LOGO的提示符。 2.退出LOGO系统。 BYE回车。 二、LOGO绘图命令。 “图龟”就是绘画的笔。他会按照你发的命令在屏幕上爬行，并在经过的地方脱出一条线。1.显龟（ST）命令。 命令 英文 简写 向前 FORWARD FD 向右 RIGHT RT 操作： 板书：ST回车登场，离开“母位” 2.控制运动命令。板书： 思考：图龟移动的距离用什么作单位？（步） 格式：FD 50 回车 RT 90 回车 FD 80 回车 HOME 3.清屏命令（CS） （三）巩固练习。 1.试一试，进入退出LOGO王国。 2.划出边长为80的正方形。 （四）又进步了。自我评价和小组评价。 （五）问题口袋。 （六）聪明驿站。如何恢复LOGO窗口。 你知道吗？LOGO小海龟的来历。 作业：熟练图龟绘图命令（向前、向右、显龟、退出、清屏）。 （七）小结：我们这节课学会了启动LOGO系统。退出LOGO系统。掌握图龟绘图命令（向前、向右、显龟、退出、清屏）。 板书设计：命令 英文 简写 向前 FORWARD FD 向右 RIGHT RT 教学后记及反思：我们掌握图龟绘图命令（向前、向右、显龟、退出、清屏）。学习LOGO语言的绘图兴趣高涨。体验、享受计算机画图的乐趣。存在的问题：必须养成良好的操作习惯，提高课堂效率。探索后退、向左的命令。