2019-2020年五年级语文上册第二单元测试题.doc

2019-2020年五年级语文上册第二单元测试题一、读拼音，写词语。（8分）f tn du zhun xn y fn bin sh r b jin( ) ( ) ( ) ( )b xi mio b k yn tu hun sho zn j sh( ) ( ) ( ) ( )二、组词。（4分）蜷（ ） 锈（ ） 炕（ ） 辩（ ） 倦（ ） 绣（ ） 坑（ ） 辨（ ）sh（ ） s（ ） b（ ）刹 似 薄ch（ ） sh（ ） bo（ ）三、我会查字典。（4分） “纵”字用音序查字法，应查大写字母 ，再查音节 。“纵” 解释有：a、跟“横”相对；b、从前到后的；c、军队编制；d、放走； e、放任；f、身体猛然向前或向上。下面加点的字应选那种解释： 纵身上马（ ） 纵声大笑（ ） 纵虎归山（ ） 第一纵队（ ） 纵深（ ） 纵贯南北（ ）四、填上反义词，组成成语。（8分）化（ ）为（ ） 出（ ）入（ ） 扬（ ）避（ ） （ ）新（ ）旧由（ ）及（ ） （ ）应（ ）合 三（ ）两（ ） （ ）腔（ ）调 五、选词填空。（2分）光彩 光芒 光亮 亮光1、太阳在黑云背后放射它的（ ），给黑云镶了一道（ ）的金边。2、一刹那间，这个深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ ）。六、你一定能把下面的词语中不是一类的词语用“-”画出来。（2分）1、老虎 动物 猴子 熊猫 黑熊2、菊花 月季 牡丹 玫瑰 鲜花3、颜色 杏黄 浅蓝 大红 淡绿4、衣柜 方桌 椅子 家具 木床 七、判断下列说法，正确的括号里打“”。（2.5分）1、“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是“因为”。 （ ）2、“露似珍珠月似弓”这句诗中没有错别字。 （ ）3、“龟兹”一词中的“龟”的读音是“qu”。 （ ）4、“奇观”一词解释是“奇怪的景观”。 （ ）5、西风胡杨是一篇感物吟志的作品。 （ ）八、按要求写句子。（7分）1、这不是伟大的奇观吗？（陈述句） 2、少先队员不能向困难低头。（反问句） 3、沉甸甸的船头在海上犁起了一朵朵雪白的浪花。（缩句） 4、同学们来到公园。（扩句） 5、台榭参差金碧里， (把对联补充完整）。6、聂耳因为家里穷，但是上不起音乐学校。（修改病句）7、春风轻轻吹过，小草摆动起来。（改为拟人句） 九、理解课文内容填空。（10.5分）1、山行这首诗的作者是 朝诗人 。这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的晚秋美景图。全诗充分表达了诗人 的思想感情。2、暮江吟是一首吟咏从 到 江上景色的诗，描写的景物有 、 、 、 。3、西风胡杨从三方面赞颂了胡杨：一赞胡杨 ，二赞胡杨 ，三赞胡杨 。表达了作者 的思想感情。4、有时候太阳躲进( ）。阳光透过( ）直射到水面上，很难( ）出哪里是水，哪里是天，只看见一片 (）的亮光。十、口语交际伴你行。（2分）走在大街上，假如是你的好朋友小红把果皮随手乱丢，其实不远处就是果皮箱。这时你会怎么劝说她？ 十一、我阅读，我快乐。（22分） （一）我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。1、这段话选自课文 。（1分）2、用“”画出文中的排比句，请你也仿写一个这样的句子。（2分） 3、理解词语“祭奠”的意思。（1分） 。4、从文中划横线的句子，我们可以分别看出作者希望 ；希望 ；希望 。（3分）（二）小鹿看到自己四条又细又长的腿像四根柴棒，难看得很。它又看见自己的两只角，有枝又有干，像两棵花树，真好看。它一边喝水，一边默默地抱怨：这四根又长又细的柴棒，怎么配得上两棵美丽的花树？忽然，一只大老虎大（叫、吼）一声向它（扑、袭）来。霎（ch、sh）腿就跑。四条腿如飞，把老虎远远地（甩、抛）在后面。小鹿窜（chun、cun）进了丛林，它的两只角挂住了树枝，再也不能往前跑了，眼看老虎追到背后。它急忙掉转头，（撒、放）开四条长腿拐往大森林里拼命跑。老虎怎么也追不上了。1画出括号中正确的读音。（1.5分）2划去括号中与原文不一致的词语。（2分）3写出三个能体现出小鹿焦急心情的词语。（1.5分） 4“花树”是指 ；“柴棒”指 。这里运用了 的修辞手法，这个比喻说明小鹿喜爱 ，讨厌 。（5分）5根据这段内容填空。（3分） 因为小鹿的腿 ，而小鹿的角却 ，所以它从中懂得了一个道理： 十二、作文。（30分）同学们，你一定到很多地方游览过，请选择一次游览的经历，把它记叙下来。要求：1、语句通顺，标点正确。2、写出自己的真情实感。 附送：2019-2020年五年级语文上册第二单元练习题五年级上学期一、给带点的字选择正确的读音颇负盛名（p b ） 玷污（din zhn） 衰老 （shui cu ）眷恋（jun zhun ） 欺凌 （lng ln） 漂泊（p b ） 如愁（chou ch） 蒙眬（long nong） 浸在 （jin qin）秉性（bng bn） 干涸（h g ） 聒碎（gu tin） 告诉（s sh） 泊船（ b p ） 风一更( gng gng ) 婀娜( )分外（fn fn） 抹净（ m m ） 折断（ sh zh ）二、给下面带点的字选择正确的解释。鲜：A少B鲜明C新鲜D鲜美（1） 鲜为人知（ ）（2）味道鲜（ ）（3）鲜艳夺目（ ）精神：A宗旨，主要的意义B表现出来的活力C活跃，有生气。（1） 梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（2） 通过几天的学习讨论，我们已经深入领会了文件的精神。（3） 他生性乐观，在任何时候都给人一种精神饱满、积极向上的感觉。深：A从上到下或从里到外的距离大B深奥C深刻，深入D感情厚，关系密切E颜色浓F距离开始的时间久G很（1） 陈伟曾经深情第谈起这样一件往事（ ）（2） 那是深秋的一天，太阳偏西了。（ ）（3） 阅读如果从内容体会思想，就可以加深对课文的理解。（ ）（4） 地面上的热气在深绿色的水藻上飘荡着。（ ）（5） 许多科普书写得太深，我们看不懂。（6）三、按照要求改写句子。（4分） （1）我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 改为肯定句： （2）桂花纷纷落下来。改为比喻句： （3）那些美好的印象，我不会忘记。改为反问句： （4）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。用关联词一句话：