2019-2020年六年级思想品德下册 我们只有一个地球教案 泰山版.doc

2019-2020年六年级思想品德下册 我们只有一个地球教案 泰山版一、 学习目标1. 树立环境观念、全球观念、从一言一行做起，自觉的保护地球环境的意识。2. 培养收集信息、处理信息的能力；知道人类为保护大气环境制定的一些措施，掌握简单的环保方法。3. 了解大气污染造成的臭氧层倍破坏、酸雨、温室效应等形成的原因及危害，了解人类当前的生活环境恶化，明白保护环境的重要性。教学重点：明白保护环境的重要性。课前准备：1. 制作多媒体课件：地球的病历卡，50亿吨“巨型”冰山脱离南极，黑雨、黑雪，太阳的虑光镜臭氧层，臭氧层被破坏的备忘录，保护臭氧层大事记。2. 实验：酸雨对绿豆种子生长的影响。二、 导学案收集有关臭氧层、酸雨、温室效应等现象及世界各国为保护大气环境所做的努力的相关资料。三、 学案（一）检查汇报课前预习情况。（二）集体学习自主学习：课本内容3740页内容。小组交流：按顺序交流，把不明白的地方记录下来。全班交流学习：1. 交流有关臭氧层的知识。说一说臭氧层的作用及所在的位置；臭氧层被破坏的后果；是什么原因使臭氧层遭到破坏；怎样才能保护臭氧层。2. 交流有关酸雨的知识。说一说酸雨的危害有哪些？出谋划策：如何预防和治理酸雨。3. 交流有关温室效应的知识。说一说什么是温室效应，有哪些危害，造成温室效应的原因有哪些？集思广益：控制温室效应。（三）拓展延伸1.播放课件：地球的病历卡，50亿吨“巨型”冰山脱离南极，黑雨、黑雪，太阳的虑光镜臭氧层，臭氧层被破坏的备忘录，保护臭氧层大事记。2.小组交流：谈谈观后感。四、 课堂检测谈谈你在这节课中的收获有哪些？学习了这节课你想说点什么？你还存在哪些疑问？五、 课后作业阅读有关科普书籍，增强环保常识。8.明天的早餐在哪里一、 学习目标1. 懂得感谢、热爱地球，明确保护它是我们义不容辞的责任。2. 懂得爱护环境、保护地球需要从每件事做起，从我做起养成爱护环境、合理利用土地、节约用水的习惯。3. 了解我们人类面临着水、土地资源匮乏的严重危机，分析其原因及对人类的威胁。知道我们人类的生存和发展离不开水和土地，我们必须合理开发，利用土地资源和水资源。教师课前准备：生命离不开水的事例；了解目前人类面临的水资源、土地资源匮乏的现状，分析产生的原因；了解我国水资源、土地资源，我国严重缺水地区人们的生活状况。二、 预习学案调查采访家乡的水资源、土地资源现状。三、 导学案（一）交流汇报预习情况。（二）集体学习自主学习：课本内容4145页内容。小组交流：按顺序交流，把不明白的地方记录下来。全班交流学习：1. 学习水资源的知识(1) 目前可供利用的水资源究竟有多少？(2) 我国水资源情况到底如何？(3) 在世界居于什么地位？(4) 当前水资源遭破坏会给我们带来什么样的恶果？(5) 如何保护我们的水资源？2. 学习有关土地资源的知识(1) 为什么说有限的土地？“有限”体现在哪些方面？(2) “有限”究竟达到什么程度？我们够用吗？(3) 是哪些因素导致了地球上土地资源匮乏的危机？（三）课堂小结，拓展话题。四、课堂检测谈谈你在这节课中的收获有哪些？学习了这节课你想说点什么？你还存在哪些疑问？五、课后作业与父母一道制定节约用水的计划，半年进行一次统计。六、 板书设计8.明天的早餐在哪里（一）生命之水在枯竭：淡水危机 有限的淡水资源 ： 匮乏原因：人口增长 环境污染采取措施：（四）有限的土地：土地危机土地使用状况：土地匮乏原因：土地荒漠化 土壤污染 水土流失采取措施：9.我们到哪里去安家一、学习目标1.对人口急剧增长给地球所带来的资源紧张的压力感到忧虑。2.树立节约资源的意识，养成爱护资源，养成节粮、节点、节水等良好习惯，为保护地球资源而积极行动。3.知道全球人口急剧增长是造成地球资源紧张的主要原因，了解地球上的额资源是有限的，懂得如何爱护地球资源。教学重点：树立节约资源的意识，养成爱护资源，养成节粮、节点、节水等良好习惯，为保护地球资源而积极行动。二、预习学案1.到xx年止，全球人口总数估计总量达到多少，我国现有人口是多少，在世界人口中处于何位置。2.人口的急剧增长会给地球带来哪些压力。3.你所生活的地方主要有哪些资源，当地人口增长情况和土地资源发生的变化。三、导学案（一）交流汇报预习情况。（二）集体学习自主学习：课本4647页内容。小组交流：按顺序交流，把不明白的地方记录下来。全班交流学习：1. 急剧增长的人口压力（1）全球每年净增人口数量有多少？我国每年净增人口多少？（2）通过学习这一部分内容你还知道了什么？（3）人口的急剧增长会带来哪些压力？2.面临枯竭的资源（1）看了47页专家们对9种重要矿产资源自xx年起是由时间的预测，你有什么感想？（2）你所生活的地方有哪些资源？（3）我们将如何解决这些问题？（三）课堂小结，拓展话题。四、课堂检测谈谈你在这节课中的收获有哪些？学习了这节课你想说点什么？你还存在哪些疑问？五、课后作业与父母商量，拿出节约用电的好办法。六、板书设计9.我们到哪里去安家急剧增长的人口压力面临枯竭的资源所采取措施10.让我们和谐相处一、学习目标1.理解人与自然和谐共存的重要，自觉保护动物，爱护环境。2.了解什么是生态平衡，知道维护生态平衡、保护环境是人类自身生存与发展的需要。3.懂得爱护环境就是保护人类自身，体会“人类只有一个地球”的含义。教学重点：了解什么是生态平衡，知道维护生态平衡、保护化境是人类自身生存与发展的需要。二、预习学案收集生态平衡的事例，破坏环境遭大自然惩罚的事例；我国环境保护取得的成就；环保纪念日；对环保做出贡献的人或事；学生准备以不同的形式宣传环保。三、导学案（一）交流汇报预习情况。（二）集体学习自主学习：课本4851页内容。小组交流：按顺序交流，把不明白的地方记录下来。全班交流学习：1.保护人类的朋友（1）从这一部分教材中你得到了哪些收获?基本要点：什么是生物圈？“我们”指的是谁？“和谐”是什么意思？（2）谈一谈我们为什么要和谐相处？不和谐相处会怎样呢？2.共建地球村（1）结合课前自己收集到的资料，谈谈人们为保护环境作了哪些努力。（2）对比两次会议，你从中发现了什么？（三）积极思考交流：我为环保做什么？（四）课堂小结，拓展话题。四、课堂检测谈谈你在这节课中的收获有哪些？学习了这节课你想说点什么？你还存在哪些疑问？五、 课后作业写环保日记六、 板书设计10.让我们和谐相处（一）保护人类的朋友生态平衡（二）共建地球村环境保护附送：2019-2020年六年级思想品德下册 改革开放奔小康教案 泰山版一、 学习目标情感目标：以改革开放的鲜活事例激发强烈的民族自豪感。能力目标：树立为建设全面小康社会而努力学习的志向。认知目标：知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕，知道我国在从小康生活走向全面小康社会。教学重点：知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕，知道我国在从小康生活走向全面小康社会。学具准备：歌曲春天的故事CD带；邓小平画像。二、 预习学案1. 调查了解和亲身感受自己家庭及周围社会发生的巨大变化。2. 收集整理“小康生活”“全面小康社会”的相关资料。三、 导学案（一）学生以组为单位汇报预习情况。（二）探究学习1.自主学习课文内容，有不明白的问题可以小组讨论。（1）什么是“改革开放”、“小康生活”？（2）中国怎样奔小康？课文是从哪几个方面向我们介绍的？（3）讨论十一届三中全会以来，中国共产党怎样引领我们的国家一步步走向富强的？（4）从哪些地方看出我国人民正在走向富裕？2.全班交流学习。3.回顾现状，设想未来。谈谈收集到的过去生活资料，看看目前的生活，设想未来生活。3.歌曲欣赏春天的故事，歌颂“改革开放”政策好。四、课堂检测请你谈谈本节课的收获。五、课后作业记录和追踪国家重大建设项目和发明创造的大事记。六、板书设计2.改革开放奔小康1978年年底 党的十一届三中全会 改革开放 社会经济国家走向富强 科学技术 文化教育 国防事业