2019-2020年北京版数学二上《7的乘法口诀》教学设计1.doc

2019-2020年北京版数学二上7的乘法口诀教学设计1知识目标：1.知识目标：通过直观的实物图和乘法的含义，在老师的引导下，编出7的乘法口诀。2.能力目标：找出7的乘法口诀的规律，初步熟记7的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积3.情感目标：初步培养学生抽象概括能力。过程方法：在探索与交流中，运用知识的迁移规律推倒并编出7的乘法口诀。情感态度：体验生活中处处有数学。重点：在理解的基础上熟记乘法口诀。教具：课件教学过程：一、复习16的口诀。1.背诵口诀（16）。2.直接说得数（课件），看谁说的又快又正确。3.把口诀和算式补充完整。二、学习新知。1.出示图片：一车装7个南瓜。2.一车装7个南瓜，2车、3车呢？独立填表。3.结合图、表独立编写7的乘法口诀，编完后小组内交流。4.全班交流。5.观察：7的口诀有什么规律，那几句是新学的，那几句是学过的？6.记忆口诀。三、巩固新知。1.对口令。2.送信：连线。3.说一说：摆一条鱼需要7块三角形，摆2个呢？3个呢？。4.口算：看谁算得又对又快5.今年2月份有4个7天，2月份共有多少天？四、作业：熟记7的口诀。第二课时教学目标：1.复习巩固6、7的乘法口诀，达到熟练计算2.能运用所学的知识解决生活中的简单问题3.通过思考培养学生的探索能力和创新意识教学重点：熟记口诀并运用。教学过程：一、复习口诀。1.对口令。2.拍手口诀（6和7的口诀）。3.卡片：读算式并说一句口诀。二、计算。1.把口诀填完整，再连线。2.课件：卡片上的数是几和几相乘的积？3.填出花瓣的数。4.比较大小。三、应用题。每辆汽车运6台电冰箱。1.7辆共运多少台？2.运30台电冰箱需要多少辆汽车？3.你还能提出什么问题？附送：2019-2020年北京版数学二上乘加乘减图文题教学设计教学目标：1.知识目标：生活中的一些简单的实际问题，使学生在合作交流中完成练习。2.培养学生的合作意识化竞争意识，逐步养成认真观察、善于思考的习惯。3.情感目标：不断提高学生解决现实问题的能力。教学重点：懂得解决的策略是多样的。 教学难点：提高学生解决实际问题的能力。教学过程：一、复习导入。 （一）复习： 2、3、5口诀的练习：口算、对口令 （二）今天小猴子遇到了一个问题，想请大家帮帮忙，你们愿意吗？二、学习新知 （一）出示图文题： 请你先说一说这幅图的意思，然后想一想怎么解决这个问题 （二）学生小组讨论，说一说解决问题的方法 （三）汇报交流： 学生说一说自己的想法，给大家讲一讲，并说说自己为什么这么做，这么做的好处是什么？（四）反馈练习： 试一试：学生独立完成，教师注意对学困生的辅导，使学生理解并能够独立的解决问题。三、课堂练习：（一）看图列算式，说说你的想法。 先说说图的意思，然后学生独立完成。（二）学生自己看图和你的同桌说一说，然后自己独立列算式解答订正。（三）思考题： 书上四、课堂独立作业：学生独立完成书上的3、4题。五、课堂小结。说说本节课你学会了什么？学生说自己的体会和收获课后反思：学生能够根据图的意思解答图文应用题，教师对学生方法的引导使学生打开了思路，学生能够用不同的方法解答应用题。