2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《秋天的菊花》教案设计.doc

2019-2020年浙美版美术第七册四年级上秋天的菊花教案设计教学目标：1、通过教学，能抓住菊花的特征与色彩，较准确地描绘秋天的菊花。2、从描绘秋天的菊花中培养学生的描绘能力和表现技巧。3、养成爱护花木的良好品德，并能学种花卉，利用自然物来创造艺术美。教学重点：是抓住菊花的特征，画出菊花的全貌，提高学生描绘的技能和技巧。教学难点：是掌握线描的准确性和用色的技巧。课前准备：让学生课前仔细观察菊花。课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入同学们，你能说说秋天的特征吗？（能）秋天有什么特征呢？（树叶黄了、落了，菊花开了）今天这节课就来了解秋天开放的菊花。揭题：秋天的菊花二、新授1、学生带着问题去欣赏菊花。A、观察菊花花的颜色。B、观察菊花花的形状。C、观察菊花花的不同姿态。教师指导学生观察，增强对菊花的感性认识。2、请同学试着去画菊花。（请两个同学到黑板上来画）在观察中学生得知菊花的花瓣是重重叠叠的，学生无法落笔，画出的菊花就达不到要求。3、教师边讲解边示范首先要解决一朵花的画法。可先画花芯，然后逐一画出放射的花瓣-先抓住一片花瓣的画法，然后以花芯为中心逐一添画。要画好一幅完整的画，就要画出许多菊花，要画出不同朝向的菊花，如朝上、朝下、朝左、朝右等。也要画出菊花的大小关系及疏密关系。最后画上叶子和枝。4、表现方法。我们可以运用水彩笔进行线描，也可以用油画棒与水彩颜料相结合的方法来表现。5、表现的对象。画一种菊花，画出盛开的菊花、待放的菊花和未开的花蕾、几种不同品种的菊花。三、学生作业，教师巡回指导。四、学生作业展示。课后，组织学生自办“小小菊花展”，并观察菊花，加深学生对菊花的理解。附送：2019-2020年浙美版美术第七册四年级上纸条卷折图形教案设计教学目标：1、学习制作纸条卷折的图形。2、培养学生想象力和表现力。3、培养学生细致认真的行为习惯。教学重点：充分发挥“设计者”的想象能力，挖掘“设计者”潜在的创造力，设计出形式新、结构美的图案。课前准备：胶水、剪刀、白纸与彩色纸。课时安排：一课时教学过程：一、导入1、出示范作通过欣赏印发学生兴趣，同时，引导学生仔细观察讨论：这些画由什么组成的？图上“画”的是什么？（花）（猫头鹰）用了哪些折纸的方法？（剪、折、卷、贴）你用这种方法还能做出什么图形？（学生回答）2、今天，施老师就教大家一种纸条卷折的方法把你们想象中的图形给做出来。板书：纸条卷折图形二、新授1、教师讲解折纸的基本技法。A、折。一张纸条正、反折，同一个方向折，每折的宽度相等，每折的长度不等。B、卷。一张纸条卷成一个圆圈，可单层，也可多层，两头向里卷，两头相反卷。C、折卷结合。教师示范后，让学生按自己的喜欢自由折，你能着出哪一些方法。再让学生思考，这样折或这样折适合哪些图形。（举例说明）2、学生作业及要求A、每人要想好要卷竹什么图形。可先拿出草稿纸来画一下你想象中的图形，并让学生来讲讲，以便相互启发。B、教师小结：表扬那些想法大胆、构思新颖的学生，并提出修改意见。应特别注意：根据背景纸的大小、形状，尽可能的使画面饱满，并注意构图布局中的对称、平衡关系。C、动手制作：要学生注意，怎样粘的牢一些，如裁剪纸条的宽窄要一致，粘合的顺序应根据不同的内容，采用由大到小，由里到外，由住到次等方法。并可回忆“踢毽子”一课的粘法。三、学生作业，教师巡回指导四、学生作业展示及讲评讲评可以采用自评、互评的方法，由学生自己把贴好的画展示给同学们看，相互观摩评议。请学生把自己的作品贴到墙上，装饰教室，美化环境