2019-2020年二年级语文专项复习部分《句子》（配教科版）.doc

2019-2020年二年级语文专项复习部分句子（配教科版） 一、选择正确的答案。1、下列标点使用不正确的一项是( )A、春天来了！她在喜鹊、杜鹃里叫，在桃花、杏花枝头上笑B、春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”C、一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是玫瑰香风呢！”D、瞧，“那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。”2、标点符号使用没有错误的一项是( )A、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。B、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的，白的，紫的，暗红的，淡绿的，五光十色，美丽极了！C、清清的水，泼呀，洒呀。周总理和傣族人民笑哇、跳哇、是那么开心！D、夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌。3、下列标点使用不正确的一项是( )A、雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。B、“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”C、“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的书！”D、打开信封一看，里面是7美元和一张便条，便条上写着：我为你骄傲。4、下列标点使用不正确的一项是( )A、他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。B、啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！C、这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。D、医生夸奖爱迪生，说“今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”5、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）A、旱地的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧！B、笋芽儿脱下一件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大了！”C、鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”D、他们互相约定：“大海里见！大海里见！”6、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）A、妈妈说：“我们应该保护比自己弱小的！”B、天边的星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中！C、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在叶子底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。D、清清的水，泼呀！洒呀！周总理和人民笑哇，跳哇，是那么开心！7、给下面的句子加标点，错误的一组是（ ）A、焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。B、法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”C、在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。D、一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷！8、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。他扑扑翅膀 向湖边飞去 忽然看见镜子似的湖面上 映出一个漂亮的影子 雪白的羽毛 长长的脖子 美丽极了A、， ， ， ， ， ， 。B、， ， ， ， 、 、 。C、， 。 ， ， 、 、 。 D、， ， ， ， 、 ， ！二、加标点符号。1、她站在山冈上 自豪地喊着 我长大啦 （， ：“！”）2、一阵微风吹来说小鹿我闻过你家的玫瑰花可香了我带着它的香味吹过森林 大伙儿都夸我是 玫瑰香风 呢（， ：“ ， ， ！ ， “ ！”）3、他们互相约定 大海里见 大海里见（： ！ ！）4、雷锋叔叔 你在哪里 你在哪里（， ， ？）5、那里盛开着美丽的铃兰花（。）6、萨沙又问 这就是说 我是最弱小的了（：“ ， ？”） 7、诚心能叫石头落泪 实意能叫枯木发芽（， 。）8、天边的晨星和山上的点点灯光 隐隐约约地倒映在湖水中（， 。）9、要是下起蒙蒙细雨 日月潭好像披上了轻纱 周围的景物一片朦胧 就像童话中的仙境（， ， ， 。）10、到了秋季 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下 有红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色 美丽极了（， ， 、 、 、 、 ， ， 。）11、清清的水 泼呀 洒呀 周总理和傣族人民笑哇 跳哇 是那么开心（， ， ！ ， ， ！）12、长安街华灯高照 川流不息的汽车 灯光闪烁 像银河从天而降（， ， ， 。）13、焕然一新的王府井 西单商业街上 明亮的橱窗 绚丽多彩的广告 五光十色的霓虹灯 把繁华的大街装扮成了比白天更美的 不夜城（、 ， ， ， ， “ ”。）14、柜台前有个小男孩 只要看到谁买小汽车 他就马上跟过去 目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车 眼里闪着兴奋的光芒（， ， ， ， 。）15、孩子的妈妈叹了口气 说 他爸爸常年病着 家里生活不富裕 孩子心疼我 什么也不让我给他买（， ：“ ， 。 ，。”）16、你虽然是一个石头小姑娘 但你的心早已和我们相通（， 。）17、养蜂的人看见列宁 惊讶地说 您好 列宁同志 是谁把您领到我这来的 列宁笑着说 我有向导 是您的蜜蜂把我领到这来的（， ：“ ， ， ？” ：“ ， 。”）18、一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来 就剩下一个特别大的蛋 过了好几天 这个蛋才慢慢裂开 钻出一只又大又丑的鸭子 他的毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 大家都叫他 丑小鸭（， 。 ， ， 。 ， ， ， “ ”。）19、秋天到了 树叶黄了 丑小鸭来到湖边的芦苇里 悄悄地过日子 一天傍晚 一群天鹅从空中飞过 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅 又惊奇又羡慕（， ， ， 。 ， 。 ， 。）20、爷爷停了停 指着北边的天空 说 你看 那七颗星 连起来像一把勺子 叫北斗七星 勺口对着的那颗星 就是北极星 北斗七星总是绕着北极星转（， ， ：“ ， ， ， 。 ， 。 。”）三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当语气的词打上（）。1、她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大了！”（惊喜、赞叹、兴奋）2、清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）3、啊，原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！（惊喜、赞叹、愉快）4、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）四、下面的句子各属于什么句式，陈述句疑问句反问句感叹句，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）。（1）旱地的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（疑问句）（2）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（疑问句）（3）她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！（感叹句）（4）丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？（疑问句）（5）雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（疑问句）（6）萨沙不解的问：“妈妈，您和托里亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”（疑问句）（7）卡罗尔一直想有一只小猫。（陈述句）（8）清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。（陈述句）（9）夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！（感叹句）(10）伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”（疑问句）（11）小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？（反问句）（12）川川走过去，奇怪地问：“叔叔，你在看什么？”（疑问句）（13）你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（反问句）(14)“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。（疑问句）（15）一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”（疑问句）（16）“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”（反问句）（17）“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。（陈述句）（18）这难道是自己的影子？（反问句）（19）奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”（反问句）（20）爷爷说的话是真的吗？（疑问句）五、“把”字句、“被”字句练习。（一）、把下面的句子改成用“把”字的句子。1、笋芽儿被春姑娘叫醒了。 2、为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜花的地毯。 3、三个妈妈被他迷住了。 4、丑小鸭趴在冰上冻僵了，农夫看见了，带回家了。 5、医生看好了妈妈的病。 （二）、把下面的句子改成用“被”字的句子。1、小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 2、日月潭好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 3、明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。 4、是谁把您领到这儿来的？ 5、是您的蜜蜂把我领到这儿来的。 第二部分一、读句子，理解句子的含义填空。1.聂耳常常跑到木匠师傅跟前，坐在石阶上，手托着下巴，眼睛一眨也不眨地侧耳倾听。“眼睛一眨也不眨”描写了 ，“侧耳倾听”这一动作描写，则让我们从中看出聂耳 。表示聂耳动作的词“跑”“坐”“托”，也让我们领会到聂耳 。从这个句子我们可以看出少年时代的聂耳 。2. 苏红满意地端详着自己画的我家的一角，这幅画明天就要参加评奖了。“满意”意思是 。“端详”就是 。这两个词语写出了苏红的内心感受，说明 3.它不光能找人，还能帮助侦破案件，用处有好多呢！ “它”指的是 ，关联词语“不光还”的句子要突出 的语气。该句表现了 、 。4.老师，你看，一头一尾两个数的和都是一样的：1加100是101，2加99是101，3加98也是101 小高斯能发现 都是一样的，这说明了 。5. 他画的奔马图，骏马气势雄壮、四蹄生风，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量，看画的人仿佛可以听到“嗒嗒”的蹄声。奔马图是 的作品，这匹马的样子是 ，在 奔跑，该句让我们体会到作者是从 两方面来描写奔马图的，给人一种身临其境的感觉。6. 夹缝里还放着樟脑球，是为了防止蠹虫把书咬坏。樟脑球的用处是 ，鲁迅在夹缝里放樟脑球是为了防止 。从这句话中我们可以看出 。 二、根据课文内容，理解下列句子的含义。1.每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。 2.小猫咪开始羡慕人们穿鞋子，后来再也不想穿鞋子了。小猫咪的前后变化告诉我们一个什么道理？ 3.只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 4.大象伯伯把小鹿抱在怀里，亲切地说：“孩子，不用说了，我们已经从你身上发现了最美的东西，一颗充满友爱的心，就是最美的。” 专项复习答案第一部分一、D A A C/ B C D A三、兴奋/ 愉快/ 惊喜 /兴奋 四、疑问句 /疑问句 /感叹句/疑问句 /疑问句 /疑问句 /陈述句 /陈述句 /感叹句/疑问句 /反问句 /疑问句 /反问句 /疑问句 /疑问句 /反问句陈述句 /反问句 /反问句 /疑问句五、（一）把下面的句子改成用“把”字的句子。1、春姑娘把笋芽儿叫醒了。2、为了欢迎周总理，人们把凤凰花的花瓣洒满了地上，好像铺上了鲜花的地毯。 3、他把三个妈妈迷住了。4、丑小鸭趴在冰上冻僵了，农夫看见了，把它带回家了。 5、医生把妈妈的病看好了。（二）把下面的句子改成用“被”字的句子。1、湖水被小岛分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 2、日月潭好像被披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。3、繁华的大街被明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯装扮成了比白天更美的“不夜城”。4、您被谁领到这儿来的？5、我是被您的蜜蜂领到这儿来的。 第二部分一、1.听音乐时专心的样子 非常专注地听木匠师傅吹笛子 听音乐的专注和入神 非常喜欢音乐 2.苏红认为自己画的画符合自己的心意 仔仔细细地看 苏红对自己的画很满意，心情很愉快3.电子计算机 强调 计算机的作用大、好处多4. 1到100一头一尾两个数的和 小高斯很喜欢动脑筋，很会思考问题，很注意观察事物 5.徐悲鸿 气势雄壮、四蹄生风 一望无际的原野上 视觉和听觉6.储存东西，防止虫蛀 书被虫子咬坏 鲁迅非常爱护书籍二、1. 从前后、左右等方向观察鸡蛋，由于所处的角度不同，看起来鸡蛋的形状也不一样。每个鸡蛋看上去样子好像都一样，只有仔细观察才能看出不同的形状来。2.做什么事都要多看多想，全面考虑，从自身出发，不能盲目学别人。动物是不能穿鞋子的，因为他们的“脚”都有自己的特殊用途。 3.遇到困难时，要学会变换角度思考，勇于探究、敢于创新，坏事往往就能变成好事。4.“一颗充满友爱的心”就是小鹿放弃比赛去救小刺猬，小鹿为了救小刺猬，虽然没有找到最美的东西，但却用它的美好行为，让我们感受到了这看不见、听不到却让我们感受得最真切的内在的美丽。因此，世界上最美的就是一颗美好的心灵。 附送：2019-2020年二年级语文专项复习部分句子（配湘教版） 一、选择正确的答案。1、下列标点使用不正确的一项是( )A、春天来了！她在喜鹊、杜鹃里叫，在桃花、杏花枝头上笑B、春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”C、一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是玫瑰香风呢！”D、瞧，“那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。”2、标点符号使用没有错误的一项是( )A、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。B、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的，白的，紫的，暗红的，淡绿的，五光十色，美丽极了！C、清清的水，泼呀，洒呀。周总理和傣族人民笑哇、跳哇、是那么开心！D、夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌。3、下列标点使用不正确的一项是( )A、雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。B、“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”C、“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的书！”D、打开信封一看，里面是7美元和一张便条，便条上写着：我为你骄傲。4、下列标点使用不正确的一项是( )A、他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。B、啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！C、这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。D、医生夸奖爱迪生，说“今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”5、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）A、旱地的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧！B、笋芽儿脱下一件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大了！”C、鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”D、他们互相约定：“大海里见！大海里见！”6、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）A、妈妈说：“我们应该保护比自己弱小的！”B、天边的星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中！C、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在叶子底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。D、清清的水，泼呀！洒呀！周总理和人民笑哇，跳哇，是那么开心！7、给下面的句子加标点，错误的一组是（ ）A、焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。B、法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”C、在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。D、一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷！8、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。他扑扑翅膀 向湖边飞去 忽然看见镜子似的湖面上 映出一个漂亮的影子 雪白的羽毛 长长的脖子 美丽极了A、， ， ， ， ， ， 。B、， ， ， ， 、 、 。C、， 。 ， ， 、 、 。 D、， ， ， ， 、 ， ！二、加标点符号。1、她站在山冈上 自豪地喊着 我长大啦 （， ：“！”）2、一阵微风吹来说小鹿我闻过你家的玫瑰花可香了我带着它的香味吹过森林 大伙儿都夸我是 玫瑰香风 呢（， ：“ ， ， ！ ， “ ！”）3、他们互相约定 大海里见 大海里见（： ！ ！）4、雷锋叔叔 你在哪里 你在哪里（， ， ？）5、那里盛开着美丽的铃兰花（。）6、萨沙又问 这就是说 我是最弱小的了（：“ ， ？”） 7、诚心能叫石头落泪 实意能叫枯木发芽（， 。）8、天边的晨星和山上的点点灯光 隐隐约约地倒映在湖水中（， 。）9、要是下起蒙蒙细雨 日月潭好像披上了轻纱 周围的景物一片朦胧 就像童话中的仙境（， ， ， 。）10、到了秋季 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下 有红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色 美丽极了（， ， 、 、 、 、 ， ， 。）11、清清的水 泼呀 洒呀 周总理和傣族人民笑哇 跳哇 是那么开心（， ， ！ ， ， ！）12、长安街华灯高照 川流不息的汽车 灯光闪烁 像银河从天而降（， ， ， 。）13、焕然一新的王府井 西单商业街上 明亮的橱窗 绚丽多彩的广告 五光十色的霓虹灯 把繁华的大街装扮成了比白天更美的 不夜城（、 ， ， ， ， “ ”。）14、柜台前有个小男孩 只要看到谁买小汽车 他就马上跟过去 目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车 眼里闪着兴奋的光芒（， ， ， ， 。）15、孩子的妈妈叹了口气 说 他爸爸常年病着 家里生活不富裕 孩子心疼我 什么也不让我给他买（， ：“ ， 。 ，。”）16、你虽然是一个石头小姑娘 但你的心早已和我们相通（， 。）17、养蜂的人看见列宁 惊讶地说 您好 列宁同志 是谁把您领到我这来的 列宁笑着说 我有向导 是您的蜜蜂把我领到这来的（， ：“ ， ， ？” ：“ ， 。”）18、一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来 就剩下一个特别大的蛋 过了好几天 这个蛋才慢慢裂开 钻出一只又大又丑的鸭子 他的毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 大家都叫他 丑小鸭（， 。 ， ， 。 ， ， ， “ ”。）19、秋天到了 树叶黄了 丑小鸭来到湖边的芦苇里 悄悄地过日子 一天傍晚 一群天鹅从空中飞过 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅 又惊奇又羡慕（， ， ， 。 ， 。 ， 。）20、爷爷停了停 指着北边的天空 说 你看 那七颗星 连起来像一把勺子 叫北斗七星 勺口对着的那颗星 就是北极星 北斗七星总是绕着北极星转（， ， ：“ ， ， ， 。 ， 。 。”）三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当语气的词打上（）。1、她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大了！”（惊喜、赞叹、兴奋）2、清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）3、啊，原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！（惊喜、赞叹、愉快）4、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）四、下面的句子各属于什么句式，陈述句疑问句反问句感叹句，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）。（1）旱地的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（疑问句）（2）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（疑问句）（3）她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！（感叹句）（4）丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？（疑问句）（5）雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（疑问句）（6）萨沙不解的问：“妈妈，您和托里亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”（疑问句）（7）卡罗尔一直想有一只小猫。（陈述句）（8）清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。（陈述句）（9）夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！（感叹句）(10）伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”（疑问句）（11）小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？（反问句）（12）川川走过去，奇怪地问：“叔叔，你在看什么？”（疑问句）（13）你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（反问句）(14)“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。（疑问句）（15）一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”（疑问句）（16）“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”（反问句）（17）“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。（陈述句）（18）这难道是自己的影子？（反问句）（19）奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”（反问句）（20）爷爷说的话是真的吗？（疑问句）五、“把”字句、“被”字句练习。（一）、把下面的句子改成用“把”字的句子。1、笋芽儿被春姑娘叫醒了。 2、为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜花的地毯。 3、三个妈妈被他迷住了。 4、丑小鸭趴在冰上冻僵了，农夫看见了，带回家了。 5、医生看好了妈妈的病。 （二）、把下面的句子改成用“被”字的句子。1、小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 2、日月潭好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 3、明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。 4、是谁把您领到这儿来的？ 5、是您的蜜蜂把我领到这儿来的。 第二部分一、读句子，理解句子的含义填空。1. “世界上真有这样厉害的小偷吗？”小明惊奇地睁大眼睛问，“它是谁呢？”“惊奇”的意思是 。小明听了爸爸的话，简直不敢相信，你从哪个词可以看出来？ 。2、小溪里，青青的条石，排成一行跳礅，像一排黑色的琴键。作者把 比喻成 为下面写快乐的歌、友爱的歌和赞美的歌做铺垫。3、蚂蚁排着长长的队伍，匆匆忙忙地搬运食物。是谁在指挥它们呢？“匆匆忙忙”： 。“指挥”： 。作者产生的疑问是 。4、梁亭人勤劳，精心耕作，园子里的瓜结得多，色泽鲜亮，又大又甜，在市场上很受欢迎。“精心”就是 。说明梁亭人具有 的品质。5、“哎呀，你这么瘦小，站都站不稳，也想看大海？”从这句话里我们可以看出 很自傲，看不起 。读的时候要读出 的语气。6、春天的风微微吹，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。作者运用 的手法，营造了一种童话般的情景。柳条儿在春风的吹拂下跳起欢快的舞蹈，桃花儿开放了，像害羞的小姑娘红着脸。表达了对 的 喜爱、赞美之情。7、水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳礅，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。 这是个 句，把 比作了 ，形象的写出了老师从跳礅上往返于两岸，把学生一个一个的背过去的情景。从哪个词看出来老师背的次数多？ 。上学、放学都要经过小溪，都得由老师背过去。“赞美的歌”是学生发自内心的对恩师的赞美。8、“可当着百灵鸟的面我觉得羞愧。”莉莉轻轻地说。“羞愧”就是对自己的过失感到 。在树林里虽然没有人，我们也要严格要求自己，做一个诚实的人。9、听见妻子的念叨和儿子的哭声。大禹很想进去看望家人，可又怕耽搁了治水的时间。于是，他悄悄地走了。“念叨”： 。“耽搁”： 。在这种情况下大禹顾大家舍小家，把国家利益放在个人利益之上。所以他受到了百姓的爱戴。二、根据课文内容，理解下列句子的含义。1、驾驶室里两个人分享着生日的快乐。 2、奶奶把英子抱在怀里，很久很久没有放开。她对英子说：“好孩子，不要着急，阳光跑到了你的心里，也跑到了我的心里。” 3、老人说：“问题不是房子，而是心！一个好人的心，容得下全世界的人！” 4、老人开心地笑了：“你们学会了生活的本领，都是聪明勤劳的好儿子。” 5、他望着树根仔细琢磨，顺着它的形状精心雕刻，花了很多时间，终于把树根雕成了一只振翅飞翔的老鹰。 6、妈妈接过生日面，吃得又香又快又开心。 专项复习答案第一部分一、D A A C/ B C D A三、兴奋/ 愉快/ 惊喜 /兴奋 四、疑问句 /疑问句 /感叹句/疑问句 /疑问句 /疑问句 /陈述句 /陈述句 /感叹句/疑问句 /反问句 /疑问句 /反问句 /疑问句 /疑问句 /反问句陈述句 /反问句 /反问句 /疑问句五、（一）把下面的句子改成用“把”字的句子。1、春姑娘把笋芽儿叫醒了。2、为了欢迎周总理，人们把凤凰花的花瓣洒满了地上，好像铺上了鲜花的地毯。 3、他把三个妈妈迷住了。4、丑小鸭趴在冰上冻僵了，农夫看见了，把它带回家了。 5、医生把妈妈的病看好了。（二）把下面的句子改成用“被”字的句子。1、湖水被小岛分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 2、日月潭好像被披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。3、繁华的大街被明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯装扮成了比白天更美的“不夜城”。4、您被谁领到这儿来的？5、我是被您的蜜蜂领到这儿来的。第二部分一、1、惊讶奇怪 惊奇地睁大眼睛 2、跳礅 琴键 3、急急忙忙 发令调度 是谁在指挥它们呢？4、专心 勤劳5、小杉树 青藤 不耐烦6、拟人 春天7、比喻 老师 渡船 一次次8、内疚9、因惦记或想念而在谈话中提到 延误二、1、司机和男孩坐在驾驶室里，听着祝你生日快乐这首曲子。男孩的快乐是能尽情的听这首曲子，感受到了生日的快乐。司机的快乐是因为给了男孩帮助，从而心情愉快。为自己付出的爱心而快乐着。2、“很久很久没有放开”，是英子的爱心使奶奶太感动了。跑到了心里，英子心里对奶奶的爱像温暖的阳光，奶奶感受到了她的爱，所以阳光也跑到了奶奶的心里。3、这句话是说人应该心胸广阔，乐于助人，尤其在别人需要帮助的时候。4、老人的六个儿子通过一年的辛勤劳动，都学到了生活的本领。幸福的生活的确来之不易，我们只有学会了生活的本领，才能去创造幸福的生活。5、从“很多时间”“精心雕刻” 感悟到艺术家艺术创造的不容易。艺术品是人类聪明才智的结晶，它的创造要花费大量的精力，它的价值体现在它能给人类的享受或有益的启发。一个人认识境界不同，他对待事物的处理方法也不一样。因此，我们必须尽可能地丰富我们的知识，成为一个有“高认知水平”的人。6、面对女儿的孝心，妈妈非常感动。即使面里忘了放盐，妈妈还是吃得又香又快，开心极了。这也是对女儿一片孝心的肯定与鼓励。