2019-2020年六年级英语上册 Unit 5 Is this your pencil教案 鲁教版.doc

2019-2020年六年级英语上册 Unit 5 Is this your pencil教案 鲁教版教学目标：1、学会学习用具的名称：pen pencil pencilcase pencil sharpenner ruler eraser dictionary2、学会寻找东西的主人用句型Is thisthat your ?Yes, it is .No, it isnt. Ithis her ？3、教学重点：学会用句型Is this that your 来寻找东西的主人4、教学难点：物主代词his her ,this that .5、教具：多媒体，学习用品的实物。6、教学过程：一R eview:his her yourmy name来为本课学习作铺垫。 二Presentsation：1幻灯片导入学习用具的图片与名称，引导学生学习训练，熟练。2 用下列句型来熟悉学习用具的名称。A：Is this 、that a pen？B：Yes， it is （No，it isnt）3 让学生做pairwork练习句型，并让一些同学展示。三 Practice：1 学生用书1a 让学生把图片与单词联系起来，并核对答案。四Presentation： 用实物让学生理解运用句型：A：Is this|that your ruler ？B：Yes， it is A：Is this your pencil case ？B：No，it isnt。Its his|her pencil case。2、再用幻灯片展示该句型。同时展示this that 的区别。并让学生练习再展示幻灯片男孩和女孩各自拥有的东西的图片然后利用图片和教室里的真实情况练习该句型。注意学生是否真确使用his、her、this 、that并加以指引。3、学生做pairwork。可利用实物也可利用幻灯片图片，让一些同学展示。五Practice：1、学生用书1b听磁带并让学生标上对话的序号 2、叫学生朗读该对话六 游戏：用一个袋子装上一些同学的学习用具。叫一些同学去寻找东西的主人。每人只有两次机会找。七 课堂练习 。填空：Excuse me，is this your dictionary ？Yes， 。Is that your book？No， 。Its （他的）book。And that is （她的）eraser。让学生先做完，然后叫学生核对答案。八 布置家庭作业 背诵本课句型，词汇。默写本课单词。附送：2019-2020年六年级英语上册 Unit 5 Lesson 25-26教案 人教新起点Lesson 25教学目标：1.情感目标：通过本单元的学习，能够理解并尊重他人的情感，逐渐学会调空自己的情绪，做一个身心健康的人。2. 知识目标：（1）能够听、说、读、写与情感相关的单词。 （2）能够听、说、读、写与情感有关的交际用语。 （3）能够在仿写练习中正确书写句子，正确使用标点符号和书写形式。3. 能力目标：（1）能够听懂与情感相关的词汇和简单用语。（2）能够用英语询问并表达自己或朋友的内心情感。（3）能够用日记的形式记录自己在日常生活中的情感。（4）能够根据学到的语音知识正确拼读单词并辅助记忆单词。教学重点：（1） 词汇：surprised，angry，happy， worried，sad，excited，nervous，proud （2）句型：How are you？ Im surprised/教学难点：（1） 部分不规则动词的过去式 （2） 一般过去时和一般现在时两种时态的进一步理解和运用 教具准备：挂图、录音机教学过程：序号教师活动学生活动反思ABBCDELook at the picture and introduce it to them.Open the books and listen to the tape.Then write down the numbers in the circle.Learn to say the sentences.Lets talk.Think and talk.Discuss the picture and ask the students to make a story about them. Listen to the tape and write down the numbers in the circle.Practise the patterns.Listen to the tape. Read the passage after the tape and say it together.Give three pictures and different situations. Ask them to make a story about them. Lesson 26教学目标：1. 情感目标：通过本单元的学习，能够理解并尊重他人的情感，逐渐学会调空自己的情绪，做一个身心健康的人。2. 知识目标：(1)新词汇：test (2) 句型：You look Why? Im because3. 能力目标：(1)复习月份的表达方法. (2)复习日期序数词的表达方法. (3)复习星期的表达方法.教学难点：教师通过适当的讲解和比较引导学生在不同的情景下使用不同的时态.教具准备：录音机，磁带，挂图教学过程：序号教师活动学生活动反思ABCDEFGRevision1. Review the words and expressions in Lesson 25Show pictures to students.Make a story according to the pictures.Look at the picture.Teach the words.Look at the pictures again, then report the story they made up.Listen to the tape, pare the story they heard with their own stories.Do the listening exercisesRole play.Review the words and expressions in Lesson 25Discuss with partners Learn to say some important words and expressions.Report the story. Listen to the tape.Check the answers.Divide the students into different groups and ask them to act the play they made.