2019-2020年六年级语文专项复习部分《古诗文》（配北师大版）.doc

2019-2020年六年级语文专项复习部分古诗文（配北师大版）一、解释带点的词，说说诗句的意思。1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2、日长篱落无人过，惟有晴蜓蛱蝶飞。 3、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 4、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 二、填空。1、送别友人的诗句：王维在送元二使安西中通过“ ， ”来表达对友人的深挚感情；李白在赠汪伦中以水之深比喻情之深，化无形为有形的名句是“ ， ”；而高适在别董大中用“ ， ”安慰朋友；王勃更是乐观，他在送杜少府之任蜀州中用“ ， ”寄语朋友，表明只要心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。2、四时田园杂兴是 诗人 退居家乡后写的一组大型的田园诗，共六十首。不仅描写了 的景色和 的生活，同时也反映了 遭受的剥削以及生活的困难。课文中的这两首分别描写了 的情景和初夏 的自然景色。3、别董大的作者是 代著名的 诗派的代表人物 。他与岑参齐名，并称 。诗的前两句“ ， ” 以白描的手法写眼前之景。后两句“ ， ”是对朋友的劝慰，这两句的意思是： 。4、送元二使安西是 代（朝）诗人 写的。他是盛唐 诗派的代表诗人，他与 并称“王孟”。诗的前两句描绘了一幅春天雨后的晨景。从渭城的景物谈起，点明送行的 、 ；后两句“ ， ”直接写送行的场面。诗句意味深长，写出了朋友 之情。三、将下列诗句按序号排列成两首古诗。（填序号）（1）劝君更尽一杯酒（2）春风不度玉门关（3）黄河远上白云间（4）客舍青青柳色新（5）一片孤城万仞山 （6）羌笛何须怨杨柳（7）渭城朝雨浥轻尘（8）西出阳关无故人 第一首： 第二首： 四、活学活用。1、描写夏季景色的诗句很多，请写出两句。（1） ， 。（2） ， 。2、写出劝解人们珍惜时间的古诗两句：（1） ， 。（2） ， 。3、古代送别诗种类很多，这类题材中也不乏优秀作品，请你再写出一首关于送别话题的古诗。 五、先想象，再写话。1、想象四时田园杂兴(梅子黄时杏子肥)这首诗描绘的景色，先说一说，再写下来。 2、古人说“诗中有画”。你能将别董大前两句写景的内容画成一幅画吗？先写一写，再画一画。 六、我会读古诗。古典诗词同音乐有密切的关系，其音乐美更表现在句子的平仄安排上。朗读古诗，一定要根据平仄确定好音步，把握好节拍。请你试着画出下面古诗朗读时的停顿。四时田园杂兴（二）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。答案：一、1、 供：从事，参与。 傍：靠近。小孩子不懂得耕田织布之事，也学着大人们的样子靠在桑树阴下学着种瓜玩耍。2、篱落：篱笆。用树枝或竹子捆扎而成，充当围栏、院墙。惟有：只有。正午时分，太阳高高在上，篱笆影子随着太阳升高越来越短，没有人经过。四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过。3、 曛：日光昏暗。一望无边的昏黄阴云笼罩着昏暗的天地，连太阳也显得昏黄暗淡，失去了光芒。只有一群群叫声凄婉的大雁，在北风劲吹、大雪纷飞的秋冬之际匆匆南迁。4、浥（y）：湿。客舍：旅店。渭城早晨的细雨，湿润了路上轻微的浮尘，客舍旁边一片青翠，嫩柳色绿清新。二、1、 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；海内存知己，天涯若比邻。2、 南宋 范成大 农村 农民 农民 农民劳动 农村3、 唐 边塞 高适 高岑 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 ；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 此去不要担心遇不到知己，天下之人谁会不赏识像你这样优秀的人呢？4、 唐 王维 山水田园 孟浩然 地点 季节 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 依依惜别三、第一首：（3）（5）（6）（2）第二首：（7）（4）（1）（8）六、四时田园杂兴（二）梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过，唯有/蜻蜓/蛱蝶飞。送元二使安西渭城/朝雨/浥/轻尘，客舍/青青/柳色/新。劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人。附送：2019-2020年六年级语文专项复习部分句子（配北师大版）一、选择正确的答案。1.下列标点运用完全正确的一项是（ ）。A.中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。B.这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。C.腊七腊八，冻死寒鸦，这是一年里最冷的时候。D.“多好啊！”他在自言自语。2.下列标点运用不正确的一项是（ ）。A.恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。B.这学期我们订了“少年天地”、“小学语文报”等报刊。C.做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃。D.著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”3. 体会下列句子中省略号的用法。（把序号填在括号里） 表示文中省略的部分 表示语音的停顿 表示话没说完A.呷一口茶，他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁 （ ）B.周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要” （ ）C.张指导员望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”（ ）二、给下面的句子加上标点。据说 苏东坡有一次作诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不绝口 独有一个人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑话东坡大人 其中一个捧场的对笑者喝道 不 苏东坡意味深长地说道 我想他笑的绝不是我三、下面句子分别运用的什么修辞方法，写在后面的括号里。1.共产党像太阳。（ ） 2.千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（ ）3.马跑得越快，离楚国不是越远吗？（ ） 4.是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（ ）5.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）6.我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。 （ ） 四、句子改写。1.送到 办公室 我和班长 把 作业本 一起（1）组成一句通顺的话： 。（2）改成“被”字句： 。2.改写下面的句子，使句子表达的更生动。（1）桂子花开了，很远就能闻到香味。 。（2）我和姐姐开辟了很小的一块荒地，种上了花生。 。（3）春天来了，把大地妆扮的十分漂亮 。3.改为反问句。（1）那辆自行车是小丽的。 。（2）这件漂亮的风衣是李萌的。 。（3）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。 。（4）在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。 。（5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 。4. 改为间接转述的句子。（1）小丽说：“我长大以后要做一名医生。” 。（2）姑娘微笑着说：“为了孩子们的健康，我喝了三口。” 。（3）鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 。（4）老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领我们爱科学。” 。（5）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。” 。5.加上适当的关联词，使两句话合为一句话。（1）周总理和我们永别了。 周总理永远活在我们心中。 。（2）我们是为人民服务的。 我们有缺点不怕别人批评指出。 。（3）毕业复习是那么紧张。 他坚持每天锻炼身体。 。（4）我们说从明天起该好好学习了。 我们从今天就刻苦学习。 。（5）中国坚持改革开放。中国会兴旺发达。 。6.改变词序，意思保持不变。（1）出金华城大约公里到罗甸。 。（2）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 。7.改变词序，改变句意。（1）那些来南京的客人都很热情。 。（2）这几道题你全没有做对。 。8. 把下面的肯定句,改成双重否定句。（1）星期天,我们必须去看排球赛。 。（2）学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 。（3）红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 。（4）这件事是事实。 。五、修改下列病句。（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 。（2）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 。（3）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 。（4）秋天的北京是一个迷人的季节。 。（5）学习一夜的工作一课，使我受到了深刻的教育。 。六、仿写句子1. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。_ _的时候，日子_；_ 的时候，日子_；_时,_。2.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱是 ， ； 父爱是 ， 。3.时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。书籍如 ，它能 ；书籍如 ，它能 。4.一棵树，是一艘大地的船；大地的船，为春风升起绿帆。 ， ； ， 。5.生命真是一个奇迹。一枝从污泥长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花；一只细小的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； ， 。6.没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨；没有 的聚积，就没有 。7.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； ， ； ， 。8.生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的； ， ； ， 。9.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是 ；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是 。10.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。七、扩写下面的句子。1.凡卡写信 2.鲁滨孙来到荒岛 3.洪水淹没了村庄。 4.兄妹俩陶醉了。 5.浪花跳跃。 6.猫捉老鼠。 7.小蝌蚪游着。 8.同学们在听课。 9.飞机飞翔在天空中。 10.赵州桥横跨在河面上。 八、缩写下面的句子。1.渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。 2.泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。 3.在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。 4.我们像百灵鸟一样在祖国的大花园里放声歌唱。 5.胡锦涛同志在北京人民大会堂亲切接见来自全国各地的劳动模范。 6.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。 7.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 8.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。 9.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。 10.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。 九、补充谚语、俗语、格言。1.人非生而知之者， 。2.路遥知马力， 。3. ，老大徒伤悲。4.今冬麦盖三层被， 。5.韩信点兵 。6.虚心竹有低头叶， 。十、把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。（一）（ ）她想：这是谁丢的，真不讲卫生。（ ）她看见地上有一团白白的东西。（ ）忽然，她看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。（ ）下课了，小丽在操场上玩。（ ）她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。（ ）想着她就若无其事地走了。（ ）走过去一看，原来是一团白纸。（二）（ ）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（ ）银杏树又叫白果树。（ ）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（ ）那一片片的叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（ ）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（ ）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。十、根据提供的情景写句子。1.5月10日，卫生部发布“禁烟令”：从xx年1月起，所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟。（写一句“禁烟”的公益广告） 2. 水资源紧缺是世界、中国乃至各地区所面临的问题。解决水资源短缺问题的首要任务是节约用水、保护水资源。（写一句“节约用水、保护水资源”的宣传标语） 第二部分一、读句子，理解句子的含义填空。1. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？这是一个 句，这句话中的“这”指的是 这句话的意思是 。通过这句话可以体会到作者从养花中认识到了 的重要性。2. 朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲，这是刻不容缓的了。这句话中的“朋友”指的是 ，“刻不容缓”的意思是 。这句话的意思是 。3. 拥挤熙攘、高楼林立的城市中，如今，唯有属于那个城市的树，如高扬的旗帜和火炬，从迷途的暗处闪现出来，为我们引领通往故乡的交叉小径。这句话中的 一词点出了树在城市中的独特作用，“如高扬的旗帜和火炬”采用了 的手法写出了树在城市中作用的巨大。字里行间渗透着作者 。4. 伟人的足迹向我们昭示，我们也能使自己一生变得高尚。当我们离开人间时，也能让足迹遗留在时间的沙滩上。这里的“足迹”指的是 。时间的沙滩是一种 的说法，意思是 。伟人的足迹令我们振作，令我们敬佩，那么我们不能 ，也要 。5. 他写到一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡。“一百六十张”，点明叙利奥抄写的 ，说明他的劳动量是比较大的，“算起来值两角钱了，方才停手”，说明叙利奥抄写的目的是为了 ，“放在原处”“蹑手蹑脚”说明叙利奥 。这句话反映了 。6. 你，国际歌里的一个音符，你红旗上的一根纤维；你，花丛中的红花一瓣，你浪花里最清的一滴。国际歌象征 ，“红旗”象征 ，“花丛”象征 ，“浪花”象征 。7. 这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早了两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。竣工的意思是 ，藐视的意思是 ，句中的“这件事”指的是 。这两句话表达了 ，增强了 。二、根据课文内容，理解下列句子的含义。1. 我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲。 2. “鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好像看到了两千两百多年前人们的手和心。 3. 这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。 4.在世界这个辽阔的战场中，在人生这个壮丽的舞台上，我们不能做任命运驱使的牛羊，我们要在战斗中当一名闯将。 5.然而，当人自作聪明是，一切都可能走向反面。 6.夜色下，袁隆平捧着劫后余生的四钵稻苗又悲又喜，想慈母似的抚摸着。 7.在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。 专项部分答案第一部分一、1.D 2.B 3. 二、据说，苏东坡有一次作诗时，有意将“申”字写成“甲”字。诗作完后，他周围的朋友个个赞不绝口，独有一个人看了捧腹大笑。 “嘿！你竟敢笑话东坡大人。”其中一个捧场的对笑者喝道。“不，”苏东坡意味深长地说道，“我想他笑的绝不是我。”三、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.设问、拟人 5.夸张 6.排比四、1.（1）我和班长一起把作业本送到办公室。 （2）作业本被我和班长一起送到办公室。2.（1）桂子开花，香飘十里。 （2）我和姐姐开辟了巴掌大的一块荒地，种上了花生。 （3）春天是个花仙子，把大地妆扮得色彩斑斓。3.（1）那辆自行车不是小丽的吗？ （2）这件漂亮的风衣难道不是李萌的？ （3）在南极考察队员面前，难道有克服不了的困难？ （4）在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，难道不像海边上的浪花吗？ （5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹？4.（1）小丽说，她长大以后要做一名医生。 （2）姑娘微笑着说，为了孩子们的健康，她喝了三口。们 （3）鲁迅给颜黎明的回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 （4）老师告诉小明，让他去大队部找赵老师领我们爱科学。 （5）詹天佑经常勉励工作人员，他们的工作首先要精密。5.（1）周总理虽然和我们永别了，但是他永远活在我们心中。 （2）因为我们是为人民服务的，所以，如果我们有缺点就不怕别人批评指出。 （3）虽然毕业复习是那么紧张，但是他坚持每天锻炼身体。 （4）与其我们说从明天起该好好学习了，不如我们从今天就刻苦学习。 （5）中国只有坚持改革开放，才会兴旺发达。6.（1）出金华城到罗甸大约公里。 （2）雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。7.（1）那些南京来的客人都很热情。 （2）这几道题你没有全做对。8.（1）星期天,我们不能不去看排球赛。 （2）学校里只给每人发一张票,不能不叫人为难。 （3）红四团的战士不能不抢在敌人前面赶到泸定桥。 （4）这件事不可能不是事实。五 （1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。 （2）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。 （3）全班除了王娟同学没有到，其他同学都到齐了。 （4）秋天的北京是一个迷人的地方。 （5）学习一夜的工作一课，我受到了深刻的教育。六、仿写1. 聊天 从嘴边过去 看书 从书本上过去 看电视 日子从屏幕上过去 2.一座山峰 让你的心灵即使承受风霜雨雪也能沉着坚定 一片大海 让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容3.一艘航船 引领我们抵达知识王国 一把钥匙 开启我们的智慧之门4.一本书 是一把智慧的钥匙 智慧的钥匙 为成功打开大门5.一条柔软无骨的蚯蚓，竟能在坚实的土地里如鱼在海中似的遨游6.江河 海洋的博大7.蓝天无语 却显露出高远 大地无语 却展示出广博8.人生如歌 每一拍都是悦耳的 人生如梦 每一个都是美丽的9.黑夜中熠熠闪烁的一盏明灯 老师一句亲切的问候10.花儿 一滴晶莹清纯的露珠 鸟儿 一方湛蓝湛蓝的天空七、1.可怜的凡卡正在用心地写信。2.流浪的鲁滨孙来到一个宽阔的荒岛。3.咆哮的洪水很快地淹没了村庄。4.善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。5.一排排的浪花欢腾地跳跃。6.机灵的小猫正在捉一只小老鼠。7.一群可爱的小蝌蚪在水里游着。8.同学们专心地在听黄老师的课。9.一架飞机飞翔在蓝色的天空中。10.李春设计的赵州桥千百年来横跨在河面上。八、1.桑娜收养孩子。2.泪珠落在汤里。3.小女孩走着。4.我们歌唱。5.胡锦涛接见劳动模范。6.小麻雀拍打着翅膀。7.沙地上种着西瓜。8.雪花从落下来。9.船逼迫榕树。10.弟弟吃着苹果。九、1.孰能无惑2.日久见人心3.少壮不努力4.来年枕着馒头睡5.多多益善6.傲骨梅无仰面花九、（一）4261753 （二）216345十、1.也许，你的指尖夹着他人的生命请勿吸烟（医院禁烟） 2. 如果人类不从现在开始节约水源，保护环境，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 第二部分一、 1、反问 不劳动，连棵花也养不活 “不劳动，连棵花也养不活”这句话确实是真理，不容怀疑。2、全国民众 片刻也不容耽搁。这句话是告诫国人，我们的祖国正在被帝国主义恶魔生吞活剥，日趋崩溃毁灭，拯救我们垂死的母亲势在必行，刻不容缓。3、唯有 比喻 对树的赞美4、做出的成绩 比喻 时间 虚度时光 用自己的实际行动和进取精神创造佳绩5、数量 减轻家庭的负担，增加家庭收入 不让父亲发觉 叙利奥懂事、勤劳、有毅力、有责任感6、共产主义精神 党的光辉事业 全国人民 千千万万的青年志士 7、工程完工 轻视，小看 这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早了两年 中国人民的智慧和才能 中国人民的民族自豪感二、1.这句话由温馨的鸟的家庭联想的自己，将心比心，想到自己的父母对自己的牵挂，从而对雏鸟及其父母的爱意更浓。2.作者由眼前的工程低想到两千两百多年前的人们，他们用辛勤的劳动换来了如此伟大的工程，作者更联想到了这些人为民造福、无私奉献的精神。3.这句话揭示了种子之所以有这样举世无双的力量，是因为那是一种顽强的生命力，是一种“长期抗战”的力，是能屈能伸、不畏艰辛、无比坚韧的力。这里也借种子的力，高度赞扬了全国民众在抗战斗争中不为艰险、顽强不屈的革命精神。4、这句话中采用比喻的手法，直抒胸臆，生动地表现了作者不愿被命运驱使，勇于抗争、顽强向上的人生态度。作者也借此号召人们在人生的历程中，在人生的舞台上呀时刻“当一名闯将”，要战斗，要勇往直前。5、这句话的含义是：当人类自以为比其他动物高级、聪明，从而违背自然界的规律，去做一些自以为高明、正确的事时，结果往往与自己当初的愿望相违背，所以我们要遵循大自然的规律与动物们共同生存。6、这个比喻句生动地再现了当时袁隆平兴奋、喜悦，失而复得的复杂心理，表现了他对自己研究成果的珍爱，对科学事业的热爱。7、这句话是从儿子学步的过程中联想到儿子未来人生旅途上会遇到曲折与坎坷，并叮嘱儿子要充满信心和勇气，升华了主题。