2019-2020年五年级音乐下册《七色光之歌》教案 湘教版.doc

2019-2020年五年级音乐下册七色光之歌教案 湘教版教学目标： 1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲七色光之歌，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。 2、初步感受二声部，并唱一唱。教学重点： 演唱歌曲七色光之歌，初步感受二声部。难点： 1、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。 2、唱准波音、下滑音，把握休止符时值。教学准备： 课件教学过程：一、导入 互动话题：彩虹，人人都见过。谁来说说彩虹？它有什么特点？（像桥，有七种颜色） 听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。是的,雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹.，这节课让我们一起来学习七色光之歌(板书：七色光之歌)二、学习歌曲七色光之歌 1、初听歌曲 互动话题：说说这首歌的情绪。（欢快、活泼） A、学习一声部旋律。（师范唱，生轻声跟唱） B、随视频学唱歌曲。 C、互动话题：找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法。（波音、下滑音等） D、全体同学完整唱。 评价内容：（音高、时值、力度的解决） E、学习歌词，师生共唱。 评价内容：（咬字吐字、歌词“对位”的解决） F、互动话题：找出难唱的地方，同伴互助。 （波音的字词、下滑音的字词等） G、全体完整唱并进行艺术处理。 （情感与力度、情感与歌词的关系） H、有感情的演唱歌曲。 评价内容：（过程生成的随机问题） 2、赏析二声部。 互动话题：（二声部的“色彩”） A、学习二声部旋律并带上歌词。 评价内容：（声部的“均衡”） B、师生合作，感受合唱效果。 评价内容：（过程生成的随机问题）三、演唱全曲 1、齐唱 多美的七色光，多美的七彩世界，那我们就一起带着快乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧！ 师：你们唱的这么好，我也想加入你们，和你们一起去感受多彩的生活，你想让我唱哪？生自由回答 领唱四、课堂拓展 师：唱得真好，！在这么美丽的七色光的照耀下，我相信你们的七彩梦会更美，孩子们，拿出课前准备的梦想卡，在梦想卡上写出你们的七彩梦想吧！生写 师：虽然不知道你们的七彩梦是什么？但是我相信你们的七彩梦一定会很美。让七彩桥带着我们的七彩梦走向未来吧！我一起唱起来，舞起来吧！师生共舞五、课堂小结 通过今天的学习，我仿佛看到了多年后的你们，正用你们的勤劳和智慧编制七彩的世界，我相信你们编制的世界一定会象七色光一样美丽！下节课我们将继续学习这首歌，我们讲用合唱的形式来体验七色光的另一种美。谢谢你们，再见！附送：2019-2020年五年级音乐下册众人合伙力量强教案 湘教版教学内容： 学唱合唱歌曲一根竹竿容易弯高声部教学重难：能用明亮和谐的声音演唱一根竹竿容易弯教学目标：1、能用明亮和谐的声音演唱,一根竹竿容易弯，从中感受湖南民歌风格特点。2、从音乐活动中感受领悟“团结就是力量”的道理。教学准备：音乐带和琴教学过程：一、问候组织教学二、导入演示折断一根筷子和不能折断众多筷子的实验，让学生感受众人力量大的道理。三、感受歌曲特点1、同学们除了刚才的试验能众人力量大的道理，还有不少能表现众人力量为主题的歌曲，一起来听听吧！2、聆听感受乐曲 请大家欣赏湖南民歌一根竹竿容易弯3、听完歌曲谈谈你对歌词有什么特别的感受？4、归纳方言韵味，找到歌曲中的方言，5、聆听了解歌曲的方言特点，并可学唱6、再听，说说曲调特点湖南7、说说，唱唱你喜欢的歌句。8、学唱主旋律轻声跟唱歌词，感受湖南民歌特点 您现在正在阅读的音乐课众人合伙力量强教学设计 9、观察曲谱找找湖南民歌主要由哪些音组成？10、跟琴唱曲谱，解决难唱的曲谱11、随琴完整唱歌词共同探讨情感的处理四、教师小结：五、作业布置六、板书设计课后反思：五年级合唱歌曲的教学比较难。结合学生们上课的合唱情况来看，效果不容乐观。学生们普遍存在着“大白声”、喊叫、二声部训练困难等现象。如何让学生明确什么样的声音是最美的声音呢？我尝试在课堂中侧重合唱知识的渗透。