2019-2020年小学四年级数学第二学期期末考试试卷.doc

2019-2020年小学四年级数学第二学期期末考试试卷一、口算。（6分，答卷时间10分钟。）1803= 530+190= 2804= 38019=720-540= 0313= 366+0= 12060=320+570= 63030= 85017= 3504=5430= 100-26= 45020= 6000300=940-270= 89100= 1450= 0.75+0.45=0.56100= 8.4100= 102.71000= 10100=0.91+1.25= 10-0.76= 3.99-0.9= 0.567+4.44=98.41000= 0.705100= 03.986= 45.9+1=41102= 657-298= 7.46+2.54= 1-0.08=04.37= 9.051000= 201000= 10.8+2=399+167= 6.87-3.25= 0.25+0.75= 0.78+0.22=400-35-65= （25+125）4= 36018= 0.54100=839+8= 1-0.2-0.8= 65.8100= 328-109=13254= 21+243+79= 3600400= 5+4.3+7.5=（16+64）4= 2.510= 18400= 10-（2.3+2.7）= 四年级数学口算 第1页（共1页）西湖新亚小学xxxx学年度第二学期考生答题不要过此线四年级数学期末自测卷（答卷时间：80分钟）题次一二三四五六七合计学校: 班别: 姓名: 座号: 得分一、口算。（另卷，6分）二、填空。（20分,每小题2分。）1、计算582-1810时，应先算（ ）法；计算850（35-18）应先算（ ）法。2、观察右图。学校在小玲家（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离约是（ ）米。3、填上合适的数或运算符号。 54937263 =_（_） 48192148 = _（_） 4、0. 38是由（ ）个0. 1和（ ）0. 01组成的。5、0250 读作 （ ）十六点零五 写作 （ ）6、0. 16米 = （ ）厘米 2. 4吨 = （ ）千克7、把0.2扩大到它的100倍是（ ），把33缩小为原来的是（ ）。8、保留一位小数时，3.809的近似数是（ ）； 精确到百分位时,它的近似数是（ ）。9、如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米，第三条边的长度要在下面选出，只能选（ ）。 80厘米；70厘米； 50厘米10、一个直角三角形的一个锐角是42，它的另一个锐角是（ ）。 一个等腰三角形的顶角是50，它的一个底角是（ ）。 四年级数学试卷 第1页(共6页)三、判断。（对的在括号里打“”，错的打“”）（5分,每小题1分.）1、三角形的任意两边的和大于第三边。 （ ）2、7.28-3.33+1.67=7.28-5=2.28 ( )3、大于0.6而小于0.9的小数只有两个. ( )4、0除以一个非0的数，还得0。 （ ）5、一根木头，要把它平均分成6段，每锯下一段要8分钟，锯完一共要花48分钟。 （ ）四、选择。（选正确答案的序号填入括号内）（5分,每小题1分.）1、直角三角形的内角和（ ）钝角三角形的内角和。 大于 小于 等于2、自行车的三角架之所以做成三角形，其中很重要原因就是利用三角形的（ ）这个特性。 内角和是180 稳定性 容易变形3、371258=37（1258）这是根据（ ） 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律4、去掉下面（ ）末尾的0，这个数的大小就改变了。 3.200 4.080 2005、在一个三角形里，如果一个最小的角是46,那么这个三角形一定是( )。 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形四年级数学试卷 第2页(共6页)五、计算。(共30分)1、竖式计算并验算。(8分,每小题2分.)6.470.58 7. 024.63 3546 1505352、计算，能使用简便方法吗？(18分,每小题3分.)271228613 （33967）1524 25294440001258 1845+1855 2.39+14.4+0.613、看图填一填。(4分,每空1分.) 80 1 45 1 2 30 75 1 1= 1= 1= 2= 四年级数学试卷 第3页(共6页)六、操作题.(共10分.) 1、请你在方格纸上画出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形各一个。(5分,每个1分.)2、画出下面三角形底边上的高。(3分,每小题1分) 底 底 底 3、根据下面的描述，在下图上标出少年宫和书店的位置。(2分,每小题1分.)（1）少年宫在学校西方约400米处。（2）书店在学校南偏东45方向300米处。 四年级数学试卷 第4页(共6页)七、解决问题。（共24分。）1、三家房地产公司在某一日成交额分别是273万元、268万元、332万元，请问这三家房地产公司的成交额一共达到多少万元？（列综合算式）（3分）2、四年级同学去看儿童剧。一班去了32个学生，二班去了34个学生，还去了2位班主任老师。学生票6元，成人票12元，买票需要多少钱？（3分）3、在跳远比赛中，小华跳出了3.26米,小东比小华多跳0.4米,小强比小东少跳0.25米,小强跳了多少米?（3分）4、 书目单价元营业额元漫画书12192数学故事13390动画故事28504学科学19494(1)、每本数学故事比每本学科学少多少钱？（2分）（2）、你还能提出什么数学问题？（3分）5、学校门前新修的马路长96米，要在马路两边栽上树，每两棵树之间相距8米（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？（3分）四年级数学试卷 第5页(共6页)6、下面是某镇居民xxxx年人均收入情况的统计图表。年份xxxxxxxxxxxx收入（元）570061006200640069007200请根据上表中的数据完成下面的统计图。（3分）1、哪年到哪年增长的幅度最大？（2分） _ 2请你预测一下xx年该镇居民年人均收入大约是多少。（1分） _ 3你还能获得哪些信息？（1分） _四年级数学试卷 第6页(共6页)附送：九、我们的社区一、活动目标1. 认识社区，了解有关社区的知识，培养学生关爱社区的情感、参与社区建设的热情，及为社区服务的意识。2. 学会设计一份与社区建设有关的建议方案。二、活动准备1. 教师收集一些有关社区的参考资料。2. 打印调查表格。3. 走访一个社区，制定本次活动的计划。三、活动设计（一）制定方案1、引入研究课题我们的社区（1）同学们生活在什么社区？（2）社区近几年发生了哪些变化？（3）社区建设和管理中还存在哪些问题？你最感兴趣的是哪方面的问题？2、确定具体研究方案对相同问题感兴趣的学生组成小组，并制定各自的研究课题及方案A、调查社区基础设施（如绿化、公园、商店、垃圾收集、医院、学校等设施是否齐全）B、调查社区居民的车辆拥有 C、调查社区居民的素质修养 D、调查社区的文化娱乐（二）调查整理1、各小组根据自己的研究课题，一星期内在社区进行调查访问。2、分组整理调查结果。、调查社区设施（1）走访整个社区，了解社区规模、楼宇分布、绿地面积、基础设施。（2）根据调查情况绘制社区平面图。要求有图例，用不同的色笔区别不同区域。、调查社区居民的车辆拥有。2019-2020年小学四年级社会综合实践活动我们的社区教学案例（2）讨论制定改进措施，利用节假日进行宣传、制作宣传材料进行分发。（三）讨论思考1、分组讨论统计结果。调查人数合计私家车摩托车助动车电瓶车自行车百分比 活动时间活动形式参与活动人员活动场地活动效果（2）讨论制定改进措施，利用节假日进行宣传、制作宣传材料进行分发。（三）讨论思考1、分组讨论统计结果。学生对他们各自的调查结果进行讨论，思考产生这种结果的原因。2、根据调查结果，分组完成一份调查报告，写清研究课题的确立、实施和结果，并说明。（四）交流汇报1、汇报调查结果，小组长根据各组调查报告并结合统计表、平面图、调查表向全体学生汇报。2、学生质疑每组汇报后，全班同学针对每组的研究课题进行质疑，小组派代表进行解答。（五）设计方案根据一星期的活动，使学生对自己生活的社区有了一定的认识，了解了社区设施和居民的情况。在调查时，对社区建设中发现的问题，提出切实可行的解决办法，完成一份建议方案，送到社区居委会。 （六）实践活动每个学生为社区建设出一份力，进行一次社区服务。四、活动建议1、为了调查结果的准确性，调查的范围应稍广泛。2、制定调查方案时，教师要进行必要的指导，使方案更趋完美。3、调查活动过程中，教师要经常了解各小组调查进展情况及时发现问题，加以指导。4、活动中要充分发挥学生的自主作用。 5、活动时间9课时。五、参考资料（一）什么是社区？社区是社会学的一个基本概念。所谓社区，是由居住在某一地方的人们结成多种社会关系和社会群体，从事多种社会活动所构成的社会区域共同体。（二）社区建设的总体思路。社区建设的总体思路可以概括为：改革城市基层管理体制，强化社区的服务管理功能，以街道、居委会为依托，以发展社区服务为龙头，以提高居民生活质量、提高人的素质和整个社区文明程度为宗旨，结合本地实际，建设环境优美、制安良好、生活便利、人际关系和谐的文明社区，推进基层民主，维护社会稳定，促进社会主义物质文明和精神文明建设，实现社区经济和社会的协调发展。（三）社区人口结构变迁。近些年，城市社区人口结构出现了三个比较明显的变化：一是流动人口增多；二是下岗待业的暂无单位归属和个体、私营及无业等无单位归属的人口增多；三是老龄人口增多。这些不同类别的人口，需要不同的管理模式。下岗、待业人员，需社区对他们进行培训、安置；劳动者的健康有序的流动，需要社区组织；困难人口的救济，需要社区帮助；日益增加的老龄人，需要社区提供有所乐、有所医、有所为的场所。（四）以人为本的社区工作。围绕着服务居民，满足居民需要，是社区建设的主要内容。社区建设也只有以人为本，才有生命力。居民需求，将是多方面、全方位的，包括经济、政治、文化、教育、环境等。居民的民主意识将进一步增强，居民参与社区建设将越来越迫切，对社区服务的需求将越来越多层次、多样化，注重居住大环境的优化。